小學(xué)生圓柱體積計(jì)算數(shù)學(xué)公式是什么樣的呢?數(shù)學(xué)題的解題思路離不開(kāi)公式，下面給大家分享一些有關(guān)小學(xué)生圓柱體積計(jì)算數(shù)學(xué)公式(匯總)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

有關(guān)小學(xué)生圓柱體積計(jì)算數(shù)學(xué)公式(匯總)

1、圓柱的體積：一個(gè)圓柱所占空間的大小。

2、圓柱的體積=底面積×高。如果用V表示圓柱的體積，S表示底面積，h表示高， 那么V=Sh。

3、圓柱體積公式的應(yīng)用：

(1)計(jì)算圓柱體積時(shí)，如果題中給出了底面積和高，可用公式：V=Sh。

(2)已知圓柱的底面半徑和高，求體積，可用公式：V=πr2h;

(3)已知圓柱的底面直徑和高，求體積，可用公式：V=π(d÷2)2h;

(4)已知圓柱的底面周長(zhǎng)和高，求體積，可用公式：V=π(C÷π÷2)2h;

4、圓柱形容器的容積=底面積×高，用字母表示是V=Sh。

5、圓柱形容器公式的應(yīng)用與圓柱體積公式的應(yīng)用計(jì)算方法相同。

圓柱的體積計(jì)算圓柱切割

①橫切：切面是圓，表面積增加2倍底面積，即S 增 =2πr2

②豎切(過(guò)直徑)：切面是長(zhǎng)方形(如果h=2R，切面為正方形)，該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是圓柱的高，寬是圓柱的底面直徑，表面積增加兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積，即S增=4rh

圓柱的體積計(jì)算側(cè)面展開(kāi)圖

①沿著高展開(kāi)，展開(kāi)圖形是長(zhǎng)方形，如果h=2πr，則展開(kāi)圖形為正方形

②不沿著高展開(kāi)，展開(kāi)圖形是平行四邊形或不規(guī)則圖形

③無(wú)論怎么展開(kāi)都得不到梯形

圓柱的體積計(jì)算圓錐體積漏掉1/3

圓錐體積漏掉1/3的問(wèn)題是最常見(jiàn)的一種錯(cuò)誤。除了在課堂上讓學(xué)生經(jīng)歷操作實(shí)驗(yàn)的過(guò)加深理解1/3的由來(lái)，還需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生再計(jì)算圓錐體積的時(shí)候，先寫(xiě)1/3，再寫(xiě)底面積，最后寫(xiě)乘高，避免漏乘1/3.還有一部分題是圓錐體積公式的逆應(yīng)用，一定強(qiáng)調(diào)先要把圓錐的體積乘3轉(zhuǎn)化成圓柱體積后，再去除以底面積或高。

圓柱的體積計(jì)算圓柱圓錐等積問(wèn)題

此類(lèi)問(wèn)題如果從推導(dǎo)兩者關(guān)系入手講解的話，學(xué)生們未必能聽(tīng)得懂。

(1)、等底等體積。因?yàn)榈酌娣e一樣，要想讓圓錐和圓柱體積一樣，就必須讓圓錐像竹子一樣長(zhǎng)高，長(zhǎng)到高是圓柱的三倍。

(2)等高等體積。因?yàn)楦咭粯?，要想圓錐和圓柱體積一樣，就必須變胖，變到底面是圓柱三倍。通過(guò)這些形象化的展示讓學(xué)生明白兩者之間的關(guān)系。