2019衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎
2019衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎
衛(wèi)生檢疫專業(yè)是一個(gè)近些年新興起的學(xué)科，一方面說明衛(wèi)生檢疫人才儲(chǔ)備比較匱乏，另一方面國家將會(huì)重點(diǎn)培植大力發(fā)展，社會(huì)需要大量衛(wèi)生檢疫方面的人才。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼男l(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎，供大家參考!
1、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)簡介
本專業(yè)培養(yǎng)具有預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)及生物學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本知識(shí)和操作技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
2、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)主要課程
醫(yī)用化學(xué)、分析化學(xué)、生物學(xué)、衛(wèi)生微生物及檢驗(yàn)、生物材料檢驗(yàn)、水質(zhì)衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、食品衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、空氣衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、衛(wèi)生毒理學(xué)、生物化學(xué)及檢驗(yàn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理、免疫學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫站見習(xí)、檢疫部門見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
3、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫方面的基本訓(xùn)練，具有基本的衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫能力。
培養(yǎng)技能
1.掌握基礎(chǔ)衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;
2.掌握衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫的基本技能;
3.具有衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫的初步能力;
4.具有衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫工作的基本知識(shí)和-般操作技能;
5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法。
4、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
畢業(yè)生可到衛(wèi)生防疫檢疫部門、環(huán)保部門的衛(wèi)生檢驗(yàn)技術(shù)崗位工作。
5、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)比較不錯(cuò)的大學(xué)推薦，排名不分先后
1. 南京醫(yī)科大學(xué) A++
2. 南華大學(xué) A+
3. 重慶醫(yī)科大學(xué) A+
4. 四川大學(xué) A
5. 武漢科技大學(xué) A
6. 安徽醫(yī)科大學(xué) A
7. 貴州醫(yī)科大學(xué) A
8. 廣東藥學(xué)院 A
6、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)就業(yè)方向：衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)畢業(yè)生可在疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督局、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)部門、食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)、檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)、技術(shù)監(jiān)督局、醫(yī)院檢驗(yàn)科以及化妝品行業(yè)等工作。
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)就業(yè)前景：此專業(yè)和國家檢驗(yàn)檢疫局掛鉤，但目前來看檢驗(yàn)檢疫局招聘公務(wù)員對(duì)此專業(yè)無需求，再就是學(xué)歷較低，一般為大專學(xué)歷，目前來看國家對(duì)檢驗(yàn)檢疫行業(yè)是壟斷的，在中國是政府機(jī)構(gòu)，但在不少國家是公司機(jī)構(gòu)，不少大檢驗(yàn)檢疫公司都具有國際認(rèn)證力，估計(jì)隨著WTO的進(jìn)一步發(fā)展，跨國檢驗(yàn)檢疫認(rèn)證公司以后也許會(huì)進(jìn)駐我國，會(huì)造有一定的人才需求。
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