2019聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎
2019聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎
聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備聽力與言語康復(fù)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能及其相關(guān)知識和能力，能在聽力與言語康復(fù)學(xué)領(lǐng)域中從事聽覺康復(fù)治療等工作的高級技術(shù)人才。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼穆犃εc言語康復(fù)學(xué)專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎，供大家參考!
1、聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)簡介
聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備聽力與言語康復(fù)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能及其相關(guān)知識和能力，能在聽力與言語康復(fù)學(xué)領(lǐng)域中從事聽覺康復(fù)治療等工作的高級技術(shù)人才。
2、聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)主要課程
系統(tǒng)解剖學(xué)、聽覺生理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、臨床康復(fù)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、語言學(xué)導(dǎo)論、聽力與言語康復(fù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、運(yùn)動學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、基礎(chǔ)聽力學(xué)(含應(yīng)用聲學(xué))、診斷聽力學(xué)、康復(fù)聽力學(xué)理論與實(shí)踐、言語病理學(xué)、言語障礙評估與矯治、言語障礙評估與矯治實(shí)踐、嗓音障礙的測量與矯治、嗓音障礙的測量與矯治實(shí)踐、口部運(yùn)動治療學(xué)、臨床語音學(xué)、聽力與言語康復(fù)學(xué)研究方法等。
3、 聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備聽力與言語康復(fù)專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識與專業(yè)能力，能在各級醫(yī)療單位、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復(fù)訓(xùn)練、教育及研究工作的專業(yè)工作者。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)聽力與言語康復(fù)學(xué)的基本理論、知識、技能，受到系統(tǒng)的聽力與言語康復(fù)學(xué)的基本訓(xùn)練，具有聽力與言語康復(fù)學(xué)治療的基本技能。
4、 聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
本專業(yè)的就業(yè)面較窄，畢業(yè)生主要在聽覺康復(fù)中心或者醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)，教育機(jī)構(gòu)從事聽覺治療、測試、教學(xué)等工作。
5、聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)比較不錯的大學(xué)推薦，排名不分先后
1. 浙江中醫(yī)藥大學(xué) A++
2. 濱州醫(yī)學(xué)院 A+
6、聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢分析
聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備聽力與言語康復(fù)專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識與專業(yè)能力，能在各級醫(yī)療單位、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復(fù)訓(xùn)練、教育及研究工作的專業(yè)工作者。
核心課程：基礎(chǔ)聽力學(xué)、臨床聽力學(xué)、聽覺生理學(xué)、助聽器學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、耳鼻咽喉科學(xué)、語言學(xué)、病理語言學(xué)、語言治療學(xué)、聽障兒童康復(fù)教育評價、聽力語言兒童康復(fù)學(xué)。
聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：主要的就業(yè)方向：(1)特殊教育學(xué)校語言康復(fù)教師、學(xué)前康復(fù)機(jī)構(gòu)聽障幼兒康復(fù)教師、聽覺言語康復(fù)中心康復(fù)教師、人工耳蝸訓(xùn)練指導(dǎo)中心康復(fù)教師、社會福利院聽障幼兒康復(fù)教師，(2)醫(yī)院聽力檢測師;(3)助聽器公司助聽器驗(yàn)配師。聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：2013年本專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為未知，其中未知，2013年本專業(yè)高校招生男女比例為文科38%、理科62%，近幾年本專業(yè)的就業(yè)率分別為2011(85%-90%)、2012(85%-90%)。
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