以前的三本院校取消，升為二本，不少二本院校也升為一本，當然不是指一下子就升為二本，是指部分專業(yè)升為一批次錄取，二本學校想要全面升為一本不是一蹴而就的。下面是小編為大家?guī)淼拇髮W學校和專業(yè)的含金量和認可度怎么判斷，希望能幫到大家!

　　大學學校和專業(yè)的含金量和認可度怎么判斷

　　高校種.種的改頭換面都讓家長更加迷茫和苦惱，不知道學校的“金玉其外”，是否也“金玉其內”，也就是說家長和考生不知道衡量學校的好，怎么認清學校的真正實力。

　　該同學不乏有一定的虛榮心理，造成自己對所讀學校的專業(yè)不滿。更值得反思的是，在填報志愿的時候，應該如何避免類似情況，因不了解學校情況，入學后發(fā)現(xiàn)與自己期望不符，而造成不滿和遺憾。

　　今天就來為各位家長和考生普及一下怎樣辨別學校和專業(yè)的含金量或是認可度，主要通過以下衡量標準：

　　標準一：學科評估

　　一個學校的教育和科研水平很大程度上是由學科評估決定的。具體什么是學科評估呢?就是對一級學科整體水平進行的評估。簡單來說，就是對高校的某一一級學科科學得進行評估并打分，滿分為一百分，然后按照分數(shù)高低來排名，60分及格。沒有及格的學校就……額，你懂的。

　　就像家長和老師會用分數(shù)來衡量考生的優(yōu)秀與否一樣，大學其實也有自己的分數(shù)排名，只是這項分數(shù)排名是針對高校一級學科。

　　以應用經濟學為例，根據(jù)2012年學科評估結果，中國人名大學以92分居首，然后依次是北京大學、中央財經大學、復旦大學、廈門大學等等。

　　所以說學科評估是一項最科學的檢驗高校實力依據(jù)之一，但是很多家長和考生在報考的時候卻沒有利用起來。

　　標準二：重點學科

　　重點學科和學科評估都是針對學科的衡量標準，但不同于分數(shù)排名的學科評估，而是指高?；驅W術性科研機構，將有限的資源用于某些學科，以實現(xiàn)人才和技術上的突破，在激烈的競爭中占領專科建設與發(fā)展的一席之地，這些?？票环Q為“重點學科”。

　　重點學科其實也叫國家重點學科，如果一所學校獲得國家重點學科立項，即代表著該校專業(yè)在全通同類專業(yè)中領先，國家也會通過給予資金以及政策的傾斜保證該學科的發(fā)展，使其保持在國內的領先地位，并向世界一流學科沖擊。如果考生確定了專業(yè)，但是在幾所學校之間徘徊不定，可以根據(jù)重點學科進行選擇。

　　零點高三提醒家長，除了國家重點學科，國家特色專業(yè)，省市一流學科等等也從一定程度上表明學校的辦學實力。

　　標準三：院校簡介

　　前世今生，歷史清楚的刻畫著最真實的模樣。所以不管高校如何改名或是升檔次，都可以考量高校的前世，清楚的直到高校是如何發(fā)展的;細細了解高校的今生，辨別清楚如今到底又有怎樣的成果。

　　就像開篇提到的那個同學，就讀學校的專業(yè)成果顯著，升為一本批次，對得起學校的實力，也對得學生。

　　一個學校的歷史反應了它的發(fā)展，并不是只有人們口中長談的名校才是好學校，很多名氣不足的學校經過發(fā)展，變得實力相當，這樣的好學校也是培育人才的好地方，只是很多家長在選擇的時候被虛榮心迷住了心眼，只愛看亮麗的校名，或是更加看重因地理位置帶來的繁華。

　　衡量學校實力的不止這三個標準，家長要根據(jù)考生的自身情況而定。如果不確定報哪所學校，可以先確定專業(yè)方向，實力足夠的，根據(jù)學科評估選取合適的幾所學校。如果專業(yè)確定了，也可以根據(jù)重點學科來進行學校之間的選擇。

　　當然，歷史、地理位置、科研水平和就業(yè)率等其他因素都應進行考慮，酌情選擇。