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高校就業(yè)率“注水”誤導(dǎo)高考生填錯(cuò)志愿?

時(shí)間: 惠敏1219 分享

高校就業(yè)率“注水”誤導(dǎo)高考生填錯(cuò)志愿?

  現(xiàn)在家長(zhǎng)、考生報(bào)考高校,就業(yè)率是一個(gè)重要的參考。然而,每年由官方發(fā)布的就業(yè)率,其真實(shí)性正逐漸受到社會(huì)各方的懷疑。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在就業(yè)率統(tǒng)計(jì)中,少數(shù)學(xué)校的確存在造假行為,而在就業(yè)率的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)后,還有各種復(fù)雜的因素有待分析。這次兩會(huì),這一問(wèn)題也引起了政協(xié)委員的關(guān)注。下面給大家分享一些相關(guān)的填報(bào)志愿方法,供大家參考。

  高校就業(yè)率“注水”誤導(dǎo)高考生填“錯(cuò)”志愿

  家長(zhǎng)聲音

  就業(yè)率為啥都是一片大好

  “都說(shuō)現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)緊張,大學(xué)生難找工作,怎么一公布就業(yè)率,都是95%、96%的,99%、100%的也一大把,最差的也超過(guò)了80%,這到底怎么回事?”家長(zhǎng)江先生說(shuō)起就業(yè)率,一臉迷惑。他認(rèn)識(shí)的某所理科類(lèi)院校的畢業(yè)生,畢業(yè)一年后沒(méi)找到工作,現(xiàn)在還在到處漂,但該校的就業(yè)率卻赫然寫(xiě)著100%。

  江先生還提出一點(diǎn)疑問(wèn):像南大、東大這樣的名校,為什么就業(yè)率排在后面?不管數(shù)據(jù)怎么樣,有一個(gè)事實(shí)大家都知道,名校的學(xué)歷過(guò)硬,學(xué)生找工作的底氣足。結(jié)果排名卻在后面,讓人懷疑整個(gè)排行榜的可信度。

  孩子就讀南京某高校的家長(zhǎng)田女士也表示了對(duì)就業(yè)率的懷疑?!爱?dāng)初聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校就業(yè)率達(dá)到99%,進(jìn)了學(xué)校跟輔導(dǎo)員一打聽(tīng),每屆都有不少學(xué)生畢業(yè)了還沒(méi)落實(shí)工作?!碧锱空f(shuō),公布就業(yè)率是為了指導(dǎo)大家填志愿,但有偏差的就業(yè)率,反而會(huì)起誤導(dǎo)作用。

  記者調(diào)查簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)后有復(fù)雜原因

  記者發(fā)現(xiàn),在官方公布的最新一期江蘇各高校就業(yè)率的排行榜上,作為省內(nèi)高校的龍頭老大,南大的排名卻在倒數(shù)第二,東大排名也靠后。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況?

  南大就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,所謂高校就業(yè)率排名,從統(tǒng)計(jì)表上看僅僅是數(shù)據(jù)的先后排序,但其背后還有著各種各樣的原因和具體情況。據(jù)其分析,南大有一部分學(xué)生眼光較高,有攀比和觀望的心態(tài),不急于就業(yè)。還有一部分同學(xué),有出國(guó)、考研等深造的打算,主動(dòng)不就業(yè)。因此反映出來(lái)的數(shù)據(jù),就是就業(yè)率低一些?!暗沁@些情況,在簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表中,就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)?!边@位負(fù)責(zé)人表示,關(guān)注高校就業(yè)率的人,尤其是高考考生及其家長(zhǎng),不能僅靠就業(yè)率排名去判斷高?;?qū)I(yè)的優(yōu)劣。

  統(tǒng)計(jì)就業(yè)率有作假行為

  記者在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)本應(yīng)由第三方完成,但現(xiàn)在的做法是由學(xué)校自己上報(bào)有關(guān)材料和數(shù)據(jù),少數(shù)學(xué)校不可避免地出現(xiàn)了一些作假行為。

  南京某高校一位不愿透露姓名的就業(yè)辦主任直言:“現(xiàn)在就業(yè)率就是高校的生命線,一公布,勢(shì)必給下一年的招生帶來(lái)直接的影響。更重要的是,就業(yè)率不高影響各種評(píng)估,相關(guān)專(zhuān)業(yè)也會(huì)面臨減招、停招的危險(xiǎn),所以高校都不敢含糊。實(shí)在抓不上去,就弄點(diǎn)小動(dòng)作先糊弄過(guò)去?!?/p>

  這位人士透露,為了對(duì)付上級(jí)主管部門(mén)考核就業(yè)率,有的學(xué)校想出了扣發(fā)畢業(yè)證的招術(shù)———你沒(méi)簽約單位,就不給你發(fā)證。根據(jù)統(tǒng)計(jì)要求,只要用人單位出具接收證明就可以,于是沒(méi)落實(shí)工作的大學(xué)生為了順利拿到畢業(yè)證,就找熟人開(kāi)的公司“簽約”,有的甚至“落戶(hù)”到小飯館、小商店?!坝幸恍┲薪楣?,專(zhuān)門(mén)給人掛靠關(guān)系,從中獲取利益。有的時(shí)候一所學(xué)校就有近百人‘打包’掛靠在這樣的公司?!?/p>

  委員建議

  主管部門(mén)要加強(qiáng)解釋和監(jiān)管

  對(duì)備受懷疑的就業(yè)率,省政協(xié)委員、南京審計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)張金城認(rèn)為,就業(yè)率對(duì)學(xué)校調(diào)整辦學(xué)方向、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)起到引導(dǎo)作用,有其積極的一面。而在具體的統(tǒng)計(jì)、管理過(guò)程中,則需進(jìn)一步完善。雖然現(xiàn)在主管部門(mén)在公布就業(yè)率時(shí)也是分門(mén)別類(lèi)的,包括靈活就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率等,但相關(guān)解釋工作沒(méi)及時(shí)跟上,使一般老百姓看不懂,產(chǎn)生誤解。另外,各高校情況有差別,重點(diǎn)大學(xué)和一般大學(xué)的學(xué)生在就業(yè)心態(tài)上就有不同,各個(gè)專(zhuān)業(yè)也有差別。比如在南審,越是好的專(zhuān)業(yè),學(xué)生越不急于找工作,還要挑選更好的,造成短期內(nèi)就業(yè)率不高。還有一個(gè)現(xiàn)象,現(xiàn)在獨(dú)生子女多,家庭經(jīng)濟(jì)條件好的也不急于找工作。這些因素,都不是簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)能概括的,最好能配合就業(yè)率的發(fā)布,再作一些細(xì)化的說(shuō)明,也可作長(zhǎng)線的跟蹤。針對(duì)統(tǒng)計(jì)就業(yè)率時(shí)少數(shù)高校存在的造假現(xiàn)象,張金城認(rèn)為,有些弄虛作假行為的確不好查,但主管部門(mén)要想辦法加強(qiáng)管理和指導(dǎo),完善監(jiān)督體系,擠掉就業(yè)率里的水分。

  冷觀高考熱門(mén)專(zhuān)業(yè):小心招生火爆就業(yè)遇冷

  昨天,江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)中心、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)和南京審計(jì)學(xué)院共同舉辦了2008屆經(jīng)濟(jì)類(lèi)管理類(lèi)畢業(yè)生供需洽談會(huì)。這也是江蘇首次舉辦全省性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。200多家單位在南京國(guó)展中心“擺攤”攬才,提供3570個(gè)崗位。記者從招聘現(xiàn)場(chǎng)了解到,財(cái)經(jīng)類(lèi)畢業(yè)生總體就業(yè)形勢(shì)看好,但記者在采訪中也注意到一個(gè)值得思考的現(xiàn)象,部分招生時(shí)分高火爆的專(zhuān)業(yè)就業(yè)時(shí)卻反而遇冷。

  工商管理等專(zhuān)業(yè)招生火就業(yè)遇冷

  昨天共有6400多名畢業(yè)生進(jìn)場(chǎng),其實(shí)網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷的畢業(yè)生達(dá)32000人次,省招就中心根據(jù)提供匹配情況,事先發(fā)放了入場(chǎng)券。昨天蘇寧電器、江蘇省中醫(yī)院、揚(yáng)子江藥業(yè)、江蘇銀行等一大批知名企業(yè)進(jìn)場(chǎng)“搶訂”人才,其中金融類(lèi)企業(yè)就達(dá)到40家左右。據(jù)省高校招生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任湯幼龍介紹,今年我省財(cái)經(jīng)類(lèi)畢業(yè)生有4萬(wàn)多人,社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人才的需求比較旺盛,但從用人單位的需求來(lái)看,綜合素質(zhì)比較強(qiáng)的畢業(yè)生就業(yè)很吃香,用人單位既看重畢業(yè)生經(jīng)濟(jì)管理方面理論知識(shí),更為看重的是他們實(shí)際工作能力和水平。但記者也發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得思考的現(xiàn)象,經(jīng)濟(jì)類(lèi)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是多年的招生熱門(mén)專(zhuān)業(yè),例如審計(jì)、財(cái)會(huì)、金融、人力資源、工商、稅務(wù)、投資經(jīng)濟(jì)、證券、營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)貿(mào)等,考生競(jìng)爭(zhēng)均十分激烈。但昨天在招聘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn),一些專(zhuān)業(yè)卻遭遇就業(yè)“冷門(mén)”。比如工商管理,該專(zhuān)業(yè)每年都是考生選報(bào)的熱點(diǎn)之一,錄取分?jǐn)?shù)線較高,但從用人單位的崗位需求看,很少有直接要“工商管理”的。招聘單位表示,工商管理專(zhuān)業(yè)內(nèi)含太寬泛,可被多種其他專(zhuān)業(yè)人員替代,還不如選有學(xué)科背景的其他相似專(zhuān)業(yè)。而人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等更貼近用人單位實(shí)際需求。

  優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)也犯難

  在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),記者也見(jiàn)到一些畢業(yè)生,他們本身的條件不可謂不優(yōu)秀,但在找工作過(guò)程中也會(huì)遇到不少難題。畢業(yè)于江蘇某學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的王佳穎談到自己的求職經(jīng)歷時(shí)感慨地說(shuō),可以用“曲曲折折來(lái)形容”。記者細(xì)看了小王的簡(jiǎn)歷:大學(xué)生科協(xié)主席、主持過(guò)院刊的創(chuàng)辦、參與編寫(xiě)了《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)案例分析》成功篇和失敗篇,學(xué)習(xí)成績(jī)也是學(xué)院中出類(lèi)拔萃的。小王透露說(shuō),她希望通過(guò)自己的本事找到好工作,但真正想挑一個(gè)滿(mǎn)意的單位并不容易,她先前去應(yīng)聘碧桂園房地產(chǎn)公司的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)員,排了兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)才投上簡(jiǎn)歷。在投簡(jiǎn)歷之前,也在網(wǎng)上投了不少簡(jiǎn)歷,但是苦苦等待還是無(wú)人問(wèn)津?!笆袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)科,什么都學(xué)一點(diǎn)等于什么都沒(méi)有學(xué)精,選擇面很廣可就是找不到待遇好、發(fā)展前景好的單位”,小王有所感觸地說(shuō)。

  高校開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)不能“見(jiàn)好就上”

  部分財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)遇冷的現(xiàn)象也引起了高校學(xué)者的思考。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委副書(shū)記董新華告訴記者,全國(guó)幾百家院校一下子全部開(kāi)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè),也不論師資和培養(yǎng)能力,是典型急功近利的非理性行為。從辦學(xué)講,不能什么專(zhuān)業(yè)好招生、有市場(chǎng)就一窩蜂一起上,還是應(yīng)該依據(jù)本校的實(shí)際辦學(xué)。記者了解到,近年來(lái)在財(cái)經(jīng)熱的背景下,國(guó)內(nèi)高校也興起一股辦財(cái)經(jīng)風(fēng),不僅本科辦,專(zhuān)科院校也辦。相對(duì)于工科專(zhuān)業(yè)要投建實(shí)驗(yàn)室、培訓(xùn)中心等,經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)上馬快。業(yè)內(nèi)人士介紹,目前江蘇150所普通高校幾乎都開(kāi)設(shè)了財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè),平均10名畢業(yè)生中就有一名學(xué)財(cái)會(huì);而社會(huì)對(duì)該類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求顯然跟不上畢業(yè)生每年20%以上的增幅。

  董新華認(rèn)為這是院校人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與變化著的社會(huì)需求的矛盾所致。他說(shuō),人才培養(yǎng)基本4年一個(gè)周期,但是經(jīng)濟(jì)形式的變化卻很難預(yù)料,因此,高校的人才培養(yǎng)關(guān)鍵是質(zhì)量,包括畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。高校必須研究、調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置,弄清楚哪些是長(zhǎng)線、哪些是短線專(zhuān)業(yè),不能“見(jiàn)好就上”。

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