各省高考填報(bào)志愿新舉措，如何利用分專業(yè)分?jǐn)?shù)線填報(bào)志愿?

　　填報(bào)高考志愿是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，正因?yàn)槿绱耍庞腥苏f(shuō)填報(bào)志愿是“第二次高考”。目前，高考填報(bào)志愿的時(shí)間或方式有三種：考前根據(jù)實(shí)力填報(bào)、考后估分填報(bào)和考后公布分?jǐn)?shù)填報(bào)。一般來(lái)講，影響考生是否被錄取的因素主要有四個(gè)：高考成績(jī)、自己的成績(jī)?cè)诒臼?區(qū)、市)所有考生中的位次、所報(bào)考學(xué)校報(bào)考人數(shù)的情況、所報(bào)考學(xué)校的投檔線和錄取線。不論是上述哪種填報(bào)方式，對(duì)考生來(lái)講，后兩個(gè)因素都是絕對(duì)未知的。因此，填報(bào)高考志愿必然有一定的風(fēng)險(xiǎn)。

　　如何利用分專業(yè)分?jǐn)?shù)線填報(bào)志愿?

　　考前根據(jù)實(shí)力填報(bào)?？记疤顖?bào)可供參考的依據(jù)最少。因此，考生在填報(bào)志愿前，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己所在學(xué)校連續(xù)幾年的升學(xué)情況、自己平時(shí)的成績(jī)?cè)诒灸昙?jí)學(xué)生中的排名、自己參加模擬考試的成績(jī)、自己的性格類型以及參加考試的心理穩(wěn)定狀態(tài)等因素做一個(gè)詳細(xì)的分析，根據(jù)以上信息，在征求班主任老師以及家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，客觀、冷靜、實(shí)事求是地確定要填報(bào)的志愿。

　　考后估分填報(bào)。高考后，估分填報(bào)志愿時(shí)，影響考生是否錄取的四個(gè)因素依然不確定，因此，估分的準(zhǔn)確與否就成了填報(bào)志愿的關(guān)鍵因素，因?yàn)闇?zhǔn)確的股份直接關(guān)系到志愿填報(bào)的成敗。那么，怎樣才能準(zhǔn)確地估分?一方面，要求考生要有清醒的頭腦，對(duì)幾天前高考的情況有比較清楚的回憶;另一方面，要求考生估分要實(shí)事求是，應(yīng)客觀地估計(jì)自己得分的區(qū)間值，上下浮動(dòng)10分之內(nèi)才算正常。如果考試以后哪對(duì)哪錯(cuò)都想不起來(lái)，估分就會(huì)出現(xiàn)很大的偏差，這樣對(duì)填報(bào)志愿的影響就會(huì)很大。有的考生實(shí)際考分和自己的估分相差幾十分，甚至上百分之多?？梢韵胂?，如此大的懸殊將會(huì)使填報(bào)志愿失去絕對(duì)的準(zhǔn)確性。因此，考生首先要對(duì)自己的高考分?jǐn)?shù)有一個(gè)客觀的估計(jì)，然后再根據(jù)估分的情況確定自己要填報(bào)的志愿。

　　考后公布分?jǐn)?shù)填報(bào)。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，現(xiàn)在的高考招生工作透明度越來(lái)越高。對(duì)于公布分?jǐn)?shù)后填報(bào)志愿的省、區(qū)、市)的考生，他們不僅可以查詢自己的高考成績(jī)，而且還可以查詢自己在全省(區(qū)、市)考生中的排名，這就為考生填報(bào)志愿提供了很好的幫助?？己蠊挤?jǐn)?shù)填報(bào)志愿，最容易出現(xiàn)的問(wèn)題是志愿扎堆，相當(dāng)數(shù)量的高分考生容易集中到某些名牌大學(xué)，并最終導(dǎo)致部分高分考生落榜。因?yàn)榭己蠊挤謹(jǐn)?shù)填報(bào)志愿，影響填報(bào)志愿的四大因素中的后兩個(gè)因素仍然是未知的。

　　因此，考后公布分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿，最關(guān)鍵的是不要盲目追逐熱門(mén)和名牌，要客觀冷靜地進(jìn)行分析，然后確定自己要報(bào)考的志愿。如此，收集、整理相關(guān)信息、數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，為志愿填報(bào)提供客觀、真實(shí)的依據(jù)，做到知已知彼，就是我們考好“第二次高考”的關(guān)鍵所在了。

　　俗話說(shuō)，鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵。對(duì)初次參加高考的考生以及他們的家長(zhǎng)而言，要掌握好志愿填報(bào)的技巧確實(shí)是一門(mén)“深?yuàn)W”的學(xué)問(wèn)，而了解之前的各種數(shù)據(jù)、信息就成為了志愿填報(bào)的基礎(chǔ)工程。為了幫助廣大考生和家長(zhǎng)理解和使用本書(shū)的數(shù)據(jù)，特就一些需掌握的概念或技巧作如下說(shuō)明。

　　高考總分是指一名考生的高考各科成績(jī)分、政策性優(yōu)惠加分的總和，招生錄取中稱之為檔案分?，F(xiàn)階段普通高校錄取新生時(shí)，主要以考生的高考總分(檔案分)為依據(jù)，綜合德智體美全面考核、評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。也就是說(shuō)，高考總分是錄取時(shí)的基本指標(biāo)，確定考生的投檔資格、錄取資格等等，都是以該指標(biāo)為主要依據(jù)。

　　錄取線的全稱是普通高校招生最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。它是指省級(jí)招生部門(mén)根據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成績(jī)水平和國(guó)家下達(dá)的招生生源計(jì)劃，按照一定比例相應(yīng)確定的一個(gè)錄取新生的最低成績(jī)(總分)標(biāo)準(zhǔn)。這是確定考生錄取資格、執(zhí)行招生政策的一個(gè)重要指標(biāo)。只有高考總分達(dá)到或超過(guò)這一分?jǐn)?shù)線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。通?！吧暇€考生”人數(shù)要比計(jì)劃錄取人數(shù)多出20%左右。這樣做，是為了給招生高校適當(dāng)預(yù)留一定的擇優(yōu)余地。

　　對(duì)于公布高考成績(jī)和錄取線之后填報(bào)志愿的省(區(qū)、市)來(lái)說(shuō)，錄取線的一個(gè)重要作用是指導(dǎo)考生合理地填報(bào)志愿。比如某考生的高考總分上了第一批次的錄取線，就可以填報(bào)第一批次和以后各批次的志愿。

　　錄取線分為各省(區(qū)、市)最低錄取分?jǐn)?shù)線、各高校錄取分?jǐn)?shù)線、高校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。這三條錄取分?jǐn)?shù)線的劃定根據(jù)具體的情況有所不同，對(duì)考生的升學(xué)有重要的影響。

　　各省(區(qū)、市)的錄取分?jǐn)?shù)線從高到低分為三個(gè)部分：本科錄取范圍(普通本科線以上，一、二、三本均在相應(yīng)控制線上)、?？其浫》秶??？凭€以上，一、二批次也在相應(yīng)控制線上)、落選范圍(?？凭€以下)。應(yīng)該說(shuō)明的是：各省(區(qū)、市)的一本線一般是按一本院校投放的招生計(jì)劃總數(shù)、考生成績(jī)并加大一定比例劃定的。只有上了一本線的考生才有資格參與一本

　　院校的錄取競(jìng)爭(zhēng)。至于在“上線考生”中錄取誰(shuí)，就要看“上線考生”是否達(dá)到了招生學(xué)校的投檔線，并在擇優(yōu)選擇中更符合招生院校的要求。

　　投檔線(調(diào)檔線)的全稱是招生院校投檔分?jǐn)?shù)線，是省級(jí)招生部門(mén)在該投檔前，根據(jù)招生學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃并擴(kuò)大一定比例(一般是1:1.2)，按照填報(bào)該校志愿考生的成績(jī)，從高分到低分排序形成的，是省級(jí)招生部門(mén)給各招生學(xué)校提供考生檔案的最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。通常情況下，投檔線會(huì)高于或等于省(區(qū)、市)劃定的該批次最低錄取控制線。一個(gè)考生在升學(xué)志愿中選報(bào)了某高校，能不能被錄取，首先取決于他的成績(jī)是否達(dá)到了這所學(xué)校的投檔線。

　　各招生高校的投檔線，一般在每個(gè)批次投檔前確定。辦法是，由計(jì)算機(jī)對(duì)照各學(xué)校本批次錄取的生源計(jì)劃數(shù)，再按公布的投檔比例，如l:1.2，確定一個(gè)投檔數(shù)(通常投檔數(shù)=生源計(jì)劃數(shù)×投檔比例);再按投檔數(shù)來(lái)對(duì)應(yīng)第一志愿報(bào)考某學(xué)校的考生成績(jī)，將成績(jī)從高到低排序，所排的位次等于投檔數(shù)的那名考生高考各科成績(jī)總分，即為投檔線。如某學(xué)校計(jì)劃招收100人，乘上1.2的比例，即確定為120個(gè)投檔數(shù)，再把投檔數(shù)與報(bào)考某校第一志愿的考生成績(jī)排序，第120位考生的成績(jī)，就是該校的投檔線;如省控線上一志愿考生報(bào)考數(shù)不能達(dá)到某校投檔人數(shù)，則本省的該批次最低控制分?jǐn)?shù)線為該校投檔線。

　　投檔數(shù)略多于計(jì)劃錄取數(shù)是為了讓招生學(xué)校獲得一定的擇優(yōu)余地。因此，總有一部分(一般是20%)考生被高校篩選掉。

　　大年小年。每所高校每年即使在同一個(gè)省，錄取平均分?jǐn)?shù)線也會(huì)高低不同，我們把這種現(xiàn)象稱之為“大小年”，也就是說(shuō)，錄取分?jǐn)?shù)可能一年高一年低。從報(bào)考心理來(lái)講，考生都希望自己的分?jǐn)?shù)能上學(xué)校的投檔線。因此，當(dāng)報(bào)考學(xué)校過(guò)去錄取分?jǐn)?shù)線較高時(shí)，很多考生會(huì)選擇放棄，而報(bào)考另一所投檔線較低的學(xué)校。由于招生數(shù)量有限，不可能每一個(gè)考生都能如愿，報(bào)考的考生越多，該學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線就會(huì)越高;反之，報(bào)考的考生越少，則此學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線就會(huì)越低(當(dāng)然，這種“低”是有限度的，考生必須達(dá)到學(xué)校所處招生批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線)。因此，就某一所高校來(lái)說(shuō)，往往會(huì)出現(xiàn)錄取平均分一年高一年低的現(xiàn)象，這就是一些高校的錄取分?jǐn)?shù)線出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象的主要原因。解決這個(gè)問(wèn)題最好的辦法是了解考生所在省各高校近幾年錄取中的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，通過(guò)橫向及縱向的比較，并對(duì)自己的高考成績(jī)進(jìn)行客觀的分析，結(jié)合自己的特點(diǎn)、志向進(jìn)行慎重的決策。

　　熱門(mén)冷門(mén)。由于社會(huì)發(fā)展對(duì)各專業(yè)人才的需求不一，一些專業(yè)相對(duì)于另外的專業(yè)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生將來(lái)的就業(yè)機(jī)會(huì)多一些，或者是某些專業(yè)的畢業(yè)生在社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)收入方面都強(qiáng)于其他專業(yè)的畢業(yè)生，這樣就在高校專業(yè)中有了了冷門(mén)與熱門(mén)之分，即使是你達(dá)到了某個(gè)學(xué)校的投檔線，如果專業(yè)選報(bào)得不好，也有可能考不上這個(gè)學(xué)校。在同一個(gè)學(xué)校中，各專業(yè)的錄取平均分?jǐn)?shù)相差懸殊(最高與最低可能相差很大，甚至超過(guò)100分)?？忌谔顖?bào)高考志愿時(shí)，要充分考慮這一點(diǎn)，在專業(yè)和學(xué)校選擇上做出一定的取舍。如果鐘情于某個(gè)專業(yè)，而自己的成績(jī)又上不了好學(xué)校的這個(gè)專業(yè)，就得考慮稍差的學(xué)校;如果鐘情于某個(gè)學(xué)校，專業(yè)方面就可以考慮得少一些。在魚(yú)與熊掌不能兼得的情況下，就必須有放棄一方面的心理準(zhǔn)備和決定。

　　上線落選實(shí)際上指兩種情況：一是指某考生的高考總分達(dá)到了相應(yīng)批次的錄取線，但這個(gè)批次錄取結(jié)束時(shí)，并沒(méi)有被任何高校錄取;二是指某考生的高考總分達(dá)到了自己的第一志愿高校的投檔線，檔案已經(jīng)投到這所高校，但經(jīng)學(xué)校審檔比較后認(rèn)為不宜錄取，又予以退檔。由于相對(duì)于錄取線、投檔線的“上線考生”人數(shù)都比實(shí)際錄取的新生多出20%左右，所以每所高校錄取完畢時(shí)，都可能有少量已經(jīng)投檔的考生會(huì)被退檔;一個(gè)地方每一批次錄取完畢后，也總有一些高考總分超出錄取線的考生不能被錄取。

　　“上線落選”的具體原因多種多樣，概括地講，主要有以下幾種：①政策性落選。劃線時(shí)要保持線上考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù)，部分剛上線的考生可能因招生計(jì)劃完成而未能錄取;②填報(bào)的第一志愿院校投檔線太高，各志愿之間的“梯度”太小，又沒(méi)填服從調(diào)配志愿，最后各志愿都落空，由于沒(méi)有機(jī)會(huì)投檔而落選;③沒(méi)有報(bào)服從志愿，或者雖然填了服從志愿但實(shí)際可調(diào)配的機(jī)會(huì)少，以致最后無(wú)法投檔、錄取;④不注意避開(kāi)“限報(bào)專業(yè)”，因身體條件受限而落選;⑤總分達(dá)到投檔線但相關(guān)科目成績(jī)低，雖然已經(jīng)向志愿院校投檔但按規(guī)定學(xué)校不能錄取。

　　那么，結(jié)合本書(shū)所提供的數(shù)據(jù)以及考生、家長(zhǎng)或中學(xué)收集到的其他的信息，考生應(yīng)如何填報(bào)志愿呢?應(yīng)當(dāng)遵循哪些必要的原則呢?又怎樣方可做到知己知彼，有的放矢呢?

　　首先，要確立實(shí)事求是的態(tài)度，克服和杜絕期望值過(guò)高的思想。在現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)家長(zhǎng)存在著對(duì)孩子期望值過(guò)高的傾向，心中的理想志愿超出孩子所能達(dá)到的水平。如果帶著這種思想去填報(bào)志愿，往往會(huì)增加考生報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)。因此，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要因望子成龍的愿望，而以自己過(guò)高的期望值代替考生實(shí)際能夠達(dá)到的水平，要實(shí)事求是地看待考生的水平，根據(jù)考生的實(shí)際水平去選擇學(xué)校和專業(yè)，也不要抱著僥幸心理，不顧自己情況一味擠報(bào)名牌大學(xué)。

　　其次，注重搜集、整理、分析高考資訊和招生信息，給孩子提供參考。有條件的話，應(yīng)該多關(guān)注高考資訊方面的雜志、報(bào)紙，以及網(wǎng)上的信息，還可以聽(tīng)聽(tīng)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)高考招生的相關(guān)政策，一定要認(rèn)真研讀、分析、吃透精神，給孩子填報(bào)志愿提供有益的參考。

　　再次，多和孩子交流和溝通，但不包辦。考生填報(bào)志愿，是全家人的大事，家長(zhǎng)和考生要多交流和溝通。家長(zhǎng)要以友善的態(tài)度、商量的語(yǔ)氣、擺事實(shí)、講道理，提出參考性的意見(jiàn)和建議。如果和孩子的意見(jiàn)不一致，千萬(wàn)不要替孩子包辦，要充分尊重孩子的選擇，以免將來(lái)后悔。

　　考生面對(duì)全國(guó)上千所院校，往往不知道如何進(jìn)行選擇。對(duì)此，編者以為選擇學(xué)校要注意以下幾個(gè)參考因素：

　　1.學(xué)生的高考成績(jī)?？忌姆?jǐn)?shù)是錄取的最關(guān)鍵的因素?？忌x擇學(xué)校，要在自己的分?jǐn)?shù)能夠達(dá)到的一類學(xué)校進(jìn)行選擇。對(duì)于分?jǐn)?shù)在一本線以上的考生，如果在省(區(qū)、市)內(nèi)名列前茅，就可以考慮報(bào)考北京大學(xué)、清華大學(xué)這一類的名校;如果成績(jī)比較優(yōu)秀，超出當(dāng)?shù)匾槐揪€幾十分以上，可以考慮報(bào)考其他的名牌大學(xué);如果分?jǐn)?shù)超出當(dāng)?shù)匾槐揪€不多或者剛剛達(dá)到一本線，可以報(bào)考比較冷門(mén)的一本院校。對(duì)于分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到一本線的考生，主要是填報(bào)好本二批或本三批院校。填報(bào)的原則和第一批差不多。上述三個(gè)層次的學(xué)生在報(bào)考的同時(shí)，還要注意填報(bào)好下一批次的志愿，這樣才能夠做到“雙保險(xiǎn)”。

　　2.學(xué)校的招生讓劃。中央部委直屬的重點(diǎn)大學(xué)，一般是在全國(guó)范圍內(nèi)招生，但是不同地區(qū)，投放的招生計(jì)劃也不一樣。有的學(xué)校投放計(jì)劃比較均衡，主要依據(jù)當(dāng)?shù)乜忌臄?shù)量和往年生源情況投放汁劃。有的學(xué)校有歷史上形成的生源重點(diǎn)地區(qū)，不太考慮考生的數(shù)量。地方院校計(jì)劃大多投放在本省，在全國(guó)跨省招生的計(jì)劃投放不太多。但是，有一點(diǎn)是比較肯定的，那就是不管哪一類的高校，在高校所在地投放的計(jì)劃一般都要比其他地區(qū)多，有的甚至達(dá)到50%以上。因此，報(bào)考本地區(qū)的學(xué)?；蛘咴诒镜貐^(qū)招生計(jì)劃較多的學(xué)校，錄取分?jǐn)?shù)一般會(huì)低一些。

　　3、學(xué)校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線。一般來(lái)講，一個(gè)大學(xué)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的建設(shè)和發(fā)展，在社會(huì)上以及廣大考生心目中的地位和形象都是比較穩(wěn)定的。大多數(shù)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)也是比較穩(wěn)定的。參考學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，一要結(jié)合學(xué)校的歷年招生計(jì)劃，二要結(jié)合本地歷年一、二、三本線，三要注意考慮大小年的因素。

　　4.地域因素：象北京、上海這樣的中心城市，高校云集，且不少是重點(diǎn)大學(xué)、名牌大學(xué)，當(dāng)然是莘莘學(xué)子向往的地方。但是，這些重點(diǎn)大學(xué)、名牌大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，著實(shí)也令人望而生畏。因此，若非拔尖的學(xué)生，報(bào)考京、滬名校一定要慎重。同樣的分?jǐn)?shù)，如果避開(kāi)京、滬等熱點(diǎn)地區(qū)，可以上一本院校;如果報(bào)考京、滬地區(qū)高校，也許只能上一個(gè)二本批次的普通本科院校。因此，根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況，在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)注意考慮地域因素，也可以提高自己的命中率。

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)，一本院校第一志愿的錄取比例占被錄取考生的95%以上，二本院校第一志愿的錄取比例占被錄取考生的85%以上，由此可見(jiàn)第一志愿的重要性。根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)、志趣、學(xué)科偏向、身體條件等因素綜合考慮，選擇一所適合自己的學(xué)校作為第一志愿，是填好志愿的重中之重。不論是第一批，還是第二、三批，都是一樣的。對(duì)于成績(jī)穩(wěn)定，發(fā)揮出色的考生，第一志愿可以適當(dāng)超前，免得后悔;對(duì)于平時(shí)成績(jī)起伏較大，估分時(shí)不確定因素較多的考生以及復(fù)讀生，建議報(bào)考第一志愿可以適當(dāng)保守一些。

　　目前，我國(guó)高校的本科招生目錄專業(yè)約2500多個(gè)，考生在填報(bào)之前，首先要注意多搜集資料，多注意政策性變化以及院校專業(yè)調(diào)整的信息，對(duì)所報(bào)專業(yè)的內(nèi)涵有一個(gè)準(zhǔn)確的了解，切勿望文生義。比如，有的考生認(rèn)為政治學(xué)專業(yè)就是培養(yǎng)中學(xué)政治老師的，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就是培養(yǎng)中學(xué)數(shù)學(xué)老師的，等等。望文生義不只是鬧笑話，而且對(duì)自己的志愿填報(bào)將造成直接的不利影響。

　　選擇專業(yè)要注意兩點(diǎn)：一是選擇專業(yè)不能盲目趕時(shí)髦，一味選擇所謂的熱門(mén)專業(yè)。因?yàn)樗^的熱門(mén)專業(yè)往往報(bào)考的人多，導(dǎo)致錄取分?jǐn)?shù)線居高不下，從而增加報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn);另外，冷門(mén)熱門(mén)是不斷變化的，常常是有的專業(yè)在報(bào)考時(shí)還是熱門(mén)，到畢業(yè)時(shí)就成了冷門(mén)。因此建議考生根據(jù)自己的學(xué)科取向、性格類型、興趣愛(ài)好，綜合自己的成績(jī)等實(shí)際情況，選擇適合自己的專業(yè)。

　　俗話說(shuō)興趣是最好的老師。對(duì)選擇的專業(yè)有興趣，才有可能學(xué)好。有這樣一個(gè)案例：某名牌高校2001級(jí)一個(gè)學(xué)生，非常喜歡中文，并經(jīng)常發(fā)表一點(diǎn)短文。高考時(shí)，被錄取到中文專業(yè)，但由于當(dāng)時(shí)中國(guó)剛加入WTO，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)非?；鸨?，而他父親也是生意人，于是提出各種理由，非要轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，最終被學(xué)校批準(zhǔn)了。現(xiàn)在呢，由于他數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)起來(lái)比較吃力，甚至考試不及格，對(duì)學(xué)習(xí)失去了熱情和信心。

　　另外，熱門(mén)專業(yè)往往是根據(jù)社會(huì)需求的變化而變化，今天的熱門(mén)專業(yè)四年之后就有可能成了冷門(mén)，這樣的例子非常多。所以，選擇專業(yè)不能只盯著眼前的熱門(mén)，更重要的是考慮將來(lái)的發(fā)展、興趣和愛(ài)好。

　　二是要考慮學(xué)校師資力量。每一所大學(xué)都有自己的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，同時(shí)又都有弱勢(shì)學(xué)科，如果能夠考取一個(gè)自己喜歡、師資力量又強(qiáng)的專業(yè)，那么即使學(xué)校的名氣不是很大，也是值得的。

　　各省高考填報(bào)志愿新舉措

　　為了更好地服務(wù)考生，確保高招錄取公平、公正、順利進(jìn)行，今年黑龍江、吉林、寧夏、四川、廣東、廣西等地根據(jù)教育部的規(guī)定并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，在調(diào)整高考志愿填報(bào)方式等方面出臺(tái)了新的措施和方法―――

　　黑龍江：各錄取批次設(shè)兩志愿欄

　　黑龍江省今年實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)高考志愿的方式，每個(gè)錄取批次均設(shè)兩個(gè)志愿欄，仍分兩次填報(bào)志愿：第一次于高考后6月16日至21日填報(bào)提前批(含本科藝術(shù)、體育、軍隊(duì)、公安院校)、本科一批、本科二批及省內(nèi)本科二批中外合作辦學(xué)院校志愿;第二次于本科二批錄取結(jié)束后7月28日至31日填報(bào)本科三批、高職(?？?院校志愿。

　　該省規(guī)定，本科一批、二批文、理科全省最低錄取分?jǐn)?shù)線均按多于計(jì)劃招生數(shù)10%左右劃定;高職(專科)院校全省最低錄取分?jǐn)?shù)線由去年的根據(jù)有志愿生源人數(shù)按計(jì)劃的120%改為110%劃定;體育類文化課全省最低錄取分?jǐn)?shù)線本科按該省本科二批最低錄取分?jǐn)?shù)線的60%劃定，體育類高職(?？?按全省高職(?？?院校最低錄取分?jǐn)?shù)線的70%劃定。

　　考生被錄取時(shí)，黑龍江省招考辦將為招生院校提供加蓋有“黑龍江省招生考試委員會(huì)辦公室錄取專用章”的考生錄取信息確認(rèn)表，作為考生被招生院校正式錄取的依據(jù)之一，由招生院校隨錄取通知書(shū)一并發(fā)給被錄取考生。

　　吉林：志愿分為兩次填報(bào)

　　吉林省招生委員會(huì)辦公室日前頒發(fā)了《吉林省2007年普通高等學(xué)校招生考試工作實(shí)施細(xì)則》，明確了該省今年高考志愿填報(bào)繼續(xù)實(shí)行分兩次填報(bào)的辦法。

　　第一次填報(bào)高考志愿的時(shí)間為5月23日至28日。凡參加高考報(bào)名的考生均可填報(bào)。填報(bào)志愿時(shí)，考生只填報(bào)第一段錄取批次的院校及專業(yè)志愿。包括提前批：軍事、公安、司法院校的公安類專業(yè)(本、?？?等院校和面向全國(guó)招生的藝術(shù)院校類本科志愿;第一批：重點(diǎn)院校和普通高校藝術(shù)類本科院校志愿;第二批：一般院校本科和獨(dú)立學(xué)院(民辦)藝術(shù)類本科志愿;第三批：獨(dú)立學(xué)院(民辦)普通本科志愿。

　　第二次填報(bào)高考志愿的時(shí)間為8月5日至8日。只允許第一段錄取落選的考生填報(bào)，可填報(bào)以下錄取批次的招生院校及其專業(yè)志愿，并參加第二段錄取。包括第二批：第一階段錄取未完成招生計(jì)劃的一般院校本科;第三批：第一階段錄取未完成招生計(jì)劃的獨(dú)立學(xué)院(民辦)本科;?？铺崆芭浩胀ǜ咝?高職)的藝術(shù)類?？苹?qū)I(yè);專科批：普通專科(高職)院校、廣播電視大學(xué)普通?？瓢嗪酮?dú)立學(xué)院(民辦)藝術(shù)類專業(yè);獨(dú)立學(xué)院?？婆邯?dú)立學(xué)院(民辦)專科。

　　在志愿設(shè)置上，吉林省今年普通高校招生共設(shè)有七個(gè)錄取批次的院校志愿包括提前批、第一批、第二批、第三批、?？铺崆芭？婆酮?dú)立學(xué)院(民辦)?？婆?，七個(gè)錄取批次中的每個(gè)學(xué)校志愿中均設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿。各錄取批次不設(shè)院校調(diào)劑志愿。

　　寧夏：實(shí)行分卡分時(shí)填報(bào)

　　寧夏教育考試院日前就考生提出的“高考志愿如何填報(bào)”等問(wèn)題進(jìn)行了解答。今年寧夏繼續(xù)實(shí)行分卡、分時(shí)填報(bào)志愿的辦法，填報(bào)志愿的時(shí)間為6月20日至24日和7月27日至31日兩個(gè)時(shí)段。

　　寧夏今年實(shí)行的分卡、分時(shí)填報(bào)志愿的辦法，即前一個(gè)時(shí)段為填報(bào)本科志愿的時(shí)間，不含獨(dú)立學(xué)院和民辦高校本科、本科預(yù)科、提前錄取?？?、藝術(shù)類專業(yè)志愿;后一個(gè)時(shí)段為填報(bào)獨(dú)立學(xué)院和民辦高校本科，高職(?？?志愿。另外，藝術(shù)類專業(yè)繼續(xù)實(shí)行單獨(dú)填報(bào)志愿的辦法。

　　寧夏今年規(guī)定，民族院校、民族班和少數(shù)民族預(yù)科班只招收少數(shù)民族考生(藝術(shù)類專業(yè)除外)。因此，民族院校、民族班和少數(shù)民族預(yù)科班志愿，少數(shù)民族考生填報(bào)時(shí)有效，漢族考生填報(bào)無(wú)效。

　　另外，考生填報(bào)志愿必須根據(jù)寧夏教育考試院在《寧夏報(bào)考普通高等學(xué)校填報(bào)志愿指南》上公布的招生院校及專業(yè)計(jì)劃，認(rèn)真閱讀有關(guān)高等學(xué)?！墩猩鲁獭?，按照統(tǒng)一下發(fā)的志愿卡(表)的填涂規(guī)則和要求準(zhǔn)確填涂志愿卡。

　　四川：高考志愿出分后填報(bào)

　　四川省招考委日前下發(fā)了《20007年普通高等學(xué)校招生實(shí)施規(guī)定》，規(guī)定中指出高考志愿填報(bào)(不含藝術(shù)、體育類專業(yè)志愿)安排在通知考生成績(jī)之后、6月30日前填報(bào)，具體時(shí)間由各市、州招委確定。

　　四川省今年普通高等學(xué)校招生錄取(不含藝術(shù)、體育類專業(yè))分提前批、本科第一批、本科第二批、本科第三批、?？频谝慌蛯？频诙擦鶄€(gè)批次進(jìn)行。

　　對(duì)口招生的職教師資班志愿填在本科第一批欄內(nèi)，高職班志愿填在本科第二批欄內(nèi)。藏文、彝文一類模式本科、?？浦驹赴此鶊?bào)高校批次同批填報(bào);一類模式預(yù)科志愿填在民族本科預(yù)科欄內(nèi)。高中中專志愿設(shè)置在普通高校高職(?？?志愿卡上，兼報(bào)考生可選擇填報(bào)。提前錄取院校含軍隊(duì)(武警)院校、國(guó)防生招生院校、公安院校、教育部直屬師范本科院校、空軍和民航招飛院校、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)和有特殊要求的院校、專業(yè)。各類院?？上嗷ゼ鎴?bào)。

　　四川省招考委特別提醒考生，報(bào)考外語(yǔ)(理)的考生，可以兼報(bào)理工類的院?；蛳?科)、專業(yè);報(bào)考外語(yǔ)(文)的考生可以兼報(bào)文史類的院校、專業(yè);報(bào)考藝術(shù)和體育類專業(yè)的考生，可以兼報(bào)除提前批以外的同科類的普通高校。

　　廣東：分層次分段填報(bào)志愿

　　廣東省教育考試院近日發(fā)出《關(guān)于做好2007年高考考生網(wǎng)報(bào)志愿工作的通知》?！锻ㄖ芬?007年廣東省普通高考(含高職“3+技能證書(shū)”考試)志愿填報(bào)工作繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)的方式。

　　具體填報(bào)志愿的時(shí)間為：本科層次和需面試、體檢的軍隊(duì)公安專科層次的志愿填報(bào)的時(shí)間為5月15日至25日;?？茖哟?含高職“3+證書(shū)”?？坪退囆g(shù)類院校?？茖哟?填報(bào)志愿時(shí)間為8月2日至6日。

　　今年廣東省普通高考考生志愿填報(bào)實(shí)行分層次、分段填報(bào)的方式。普通高考本科、專科志愿分段填報(bào)是今年普通高考新方案的配套措施之一，本科層次和需面試、體檢的軍隊(duì)公安?？茖哟沃驹冈诟呖记疤顖?bào)，專科層次(含高職“3+技能證書(shū)”?？坪退囆g(shù)類院校?？茖哟?志愿在本科層次錄取工作完成后進(jìn)行填報(bào)。

　　廣西：全部采用網(wǎng)上填報(bào)方式

　　廣西招生考試院日前公布，今年廣西高考考生填報(bào)志愿仍全部采用網(wǎng)上填報(bào)方式進(jìn)行，其中本科、?？频奶崆芭顖?bào)志愿時(shí)間為6月27日，其他批次填報(bào)志愿時(shí)間為6月28日。

　　廣西今年本科層次分五批，即提前批、第一批、第二批、第三批和預(yù)科批次。其中，部屬高校和區(qū)外“211工程”學(xué)校的預(yù)科班安排在第一批錄取，第一批錄取院校的預(yù)科班招生計(jì)劃以“專業(yè)”的形式排在該校的普通專業(yè)之后，其他高校的預(yù)科班安排在本科第二批之后第三批之前錄取。?？茖哟畏謨膳?，即提前批和普通批。

　　此外，選考“3+文科綜合”的考生可以選報(bào)文史類的所有專業(yè)，選考“3+理科綜合”的考生可以選報(bào)理工類的所有專業(yè)。文史類考生不能填報(bào)理工類專業(yè)，理工類考生不能填報(bào)文史類專業(yè)。

　　廣西招生考試院提醒考生，要在全面了解有關(guān)高等學(xué)校招生章程以及相關(guān)的招生規(guī)定后，結(jié)合本人志向和德、智、體、美等方面情況以及與自己報(bào)考科類對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)，認(rèn)真填報(bào)學(xué)校、系(科)、專業(yè)。