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2019復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎

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2019復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎

  復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)是現(xiàn)如今新興專業(yè),目前我國(guó)復(fù)合材料加工與應(yīng)用方面的人才非常貧乏,需要大量該方面的人才,所以也就是復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生將來的就業(yè)前景是非常樂觀的,就目前來看,就業(yè)單位主要是國(guó)企。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼膹?fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)怎么樣、學(xué)什么、前景好嗎,供大家參考!

  1、復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

  復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)在復(fù)合材料生產(chǎn)、加工、營(yíng)銷等領(lǐng)域從事生產(chǎn)運(yùn)行管理、工藝設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

  2、復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要課程

  有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、聚合物、材料成型工藝、復(fù)合材料、高分子合成實(shí)驗(yàn)、材料成型及性能實(shí)驗(yàn)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

  3、復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

  培養(yǎng)目標(biāo)

  培養(yǎng)在復(fù)合材料生產(chǎn)、加工、營(yíng)銷等領(lǐng)域從事生產(chǎn)運(yùn)行管理、工藝設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

  培養(yǎng)技能

  復(fù)合材料成型加工工藝設(shè)計(jì)能力,成型加工車間生產(chǎn)運(yùn)行管理能力,復(fù)合材料的營(yíng)銷能力。

  4、復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

  復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)是現(xiàn)如今新興專業(yè),目前我國(guó)復(fù)合材料加工與應(yīng)用方面的人才非常貧乏,需要大量該方面的人才,所以也就是復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生將來的就業(yè)前景是非常樂觀的,就目前來看,就業(yè)單位主要是國(guó)企。

  5、復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

  復(fù)合材料原材料生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)操作、技術(shù)改進(jìn)、過程管理、銷售等崗位; 復(fù)合材料生產(chǎn)及加工企業(yè)的復(fù)合材料成型加工、設(shè)備操作、性能檢測(cè)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程管理、車間管理等崗位。還可以去復(fù)合材料風(fēng)電葉片生產(chǎn)加工企業(yè)的玻璃鋼風(fēng)電葉片加工、設(shè)備操作、性能檢測(cè)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程管理、車間管理等崗位;高分子材料生產(chǎn)企業(yè)的高分子材料的生產(chǎn)、成型加工、設(shè)備操作和性能檢測(cè)。

  6、復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)工資就業(yè)信息

工資情況經(jīng)驗(yàn)要求學(xué)歷要求
3000-4499 占了28% 不限經(jīng)驗(yàn) 占了50% 大專 占了41%
面議 占了24% 3-5年 占了29% 不限學(xué)歷 占了29%
4500-5999 占了20% 0-2年 占了12% 本科 占了22%
6000-7999 占了17% 8-10年 占了5% 中專 占了4%
8000-9999 占了8% 6-7年 占了2% 高中 占了1%

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