2020成考應(yīng)試技巧
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，掌握高考應(yīng)試技巧是十分重要的。下面是小編為大家整理的關(guān)于2020成考應(yīng)試技巧，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
成考應(yīng)試技巧
語(yǔ)法和詞匯
語(yǔ)法和詞匯部分要求掌握英語(yǔ)的基本詞匯和語(yǔ)法規(guī)則。其出題方式為l5道小題，每題有4個(gè)選項(xiàng)，考生需根據(jù)所給題干在4個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳的一個(gè)作為答案。下面分詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)部分說(shuō)明。
詞匯
詞匯主要從單個(gè)的詞(包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞等)、短語(yǔ)、固定搭配等方面出題考查考生對(duì)詞匯的掌握情況。出題的角度通常是所給的4個(gè)選項(xiàng)的詞意比較接近，或拼寫比較相像，或搭配不同則意義不同，或固定詞組的搭配和運(yùn)用等。
詞匯的考查通常是最基本的詞、常用詞的搭配和一些常用的固定詞組。面對(duì)這類考題，考生需要比較熟練地掌握，方能作出正確的選擇。
例題及說(shuō)明：
例l.Mary is the kind of person who always seems to be a hurry.
A.On
B.in
C.with
D.for
說(shuō)明：考查介詞短語(yǔ)。答案：B.In a hurry匆忙，固定搭配。與hurry搭配的短語(yǔ)還有：hurry away/off匆忙離去，hurry up趕緊。[句子大意]Mary是那種似乎總是匆匆忙忙的人。
例2.I think that Anna is far the most active member in our group.
A.with
B.at
C.as
D.by
說(shuō)明：考查介詞短語(yǔ)。答案：D.By far到目前為止，固定搭配。與far搭配的短語(yǔ)還有：as far as就……，盡……。[句子大意]我認(rèn)為，到目前為止，Anna是我們組里最積極的一位。
例3：Driving a car is not as difficult as you imagine，if you the rules.
A.depend on
B.turn to
C.put up
D.stick to
說(shuō)明：考查動(dòng)詞與介詞搭配。答案：D.Depend on依靠、依賴，turn to轉(zhuǎn)向，put up舉起、提名，stick to遵守。[句子大意]如果你遵守規(guī)則就會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)車并不像想象的那么困難。
例4：Grandma told the story in a very sad and we were all moved.(2007)
A.tune
B.tongue
C.ton
D.tone
說(shuō)明：考查名詞。答案：D.這幾個(gè)詞拼寫有些相像，但意思截然不同。Tone語(yǔ)氣、音調(diào)，tune曲調(diào)、曲子，tongue語(yǔ)言、口語(yǔ)，ton大量、許多。[句子大意]祖母用非常悲傷的語(yǔ)氣講故事，我們都被感動(dòng)了。
例5.The guide is a line of tourists through the narrow passage with the help of his torch.(2007)
A.concluding
B.containing
C.conducting
D.conquering
說(shuō)明：考查現(xiàn)在分詞。答案：C.這也是一組拼寫比較相像而意思不同的詞。Conducting指引，concluding結(jié)束，containing包含，conquering征服。[句子大意]向?qū)Ы柚鸢褞ьI(lǐng)一隊(duì)游客穿過(guò)狹窄的通道。
例6：The football match was televisedfrom the Berlin Olympic Stadium.(2007)
A.live
B.alive
C.living
D.lively
說(shuō)明：考查形容詞、副詞。答案：A.本組詞拼寫相近，但意義不同。Be televised電視播送。live現(xiàn)場(chǎng)直播的，在這里作副詞，電視實(shí)況轉(zhuǎn)播;alive有活力的，living活著的，lively活潑的。[句子大 意]這場(chǎng)足球賽是來(lái)自柏林奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)直播。
成考心態(tài)把握
一、考前可通過(guò)心理暗示緩解緊張情緒，進(jìn)行臨場(chǎng)心理調(diào)節(jié)。緊張時(shí)可用“我能行”、“靜心”、“認(rèn)真”等自我暗示來(lái)穩(wěn)定情緒，適當(dāng)做做深呼吸。
二、參加成考的學(xué)生需要將平時(shí)的家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力全丟掉，輕裝上陣。
三、拿到試卷后，不要急于動(dòng)筆，先瀏覽試題，粗略知道各題的難易、分值后合理安排答題時(shí)間。分值較小的題，如果一時(shí)做不出來(lái)，可先放一放，搶時(shí)間先做會(huì)做的題，然后再回頭考慮本題。
四、注意審題，明了要求。答題力爭(zhēng)簡(jiǎn)明扼要，答其所問(wèn)。
五、巧用圖表法，碰到有些數(shù)學(xué)難題，可將已知數(shù)和未知數(shù)之間的關(guān)系列成圖表，找出解題的方法。
六、復(fù)查是考試中的重要一環(huán)，如果時(shí)間來(lái)不及，寧可把做完的題先復(fù)查一遍，而不做無(wú)把握的題。
七、不要見(jiàn)別人交卷就著慌，草率收兵，要力爭(zhēng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圓滿地答完、檢查完。
八、考完一科后，不要參加考生之間的議論或互相對(duì)答案。應(yīng)抓緊時(shí)間清醒頭腦，做好考下一科的準(zhǔn)備。
此外，考生需要注意的是，考試前一天，應(yīng)提前踩點(diǎn)，熟悉乘車路線。進(jìn)考場(chǎng)前，可將本學(xué)科?？键c(diǎn)、必考點(diǎn)、易混點(diǎn)在頭腦中“過(guò)一遍電影”，還可同其他考生互問(wèn)互答考點(diǎn)。切忌做一些較難的習(xí)題，以防干擾思路。
成考考試狀態(tài)調(diào)整
人在采取行動(dòng)時(shí)，適度的緊張是必要的。這時(shí)最明顯的表現(xiàn)血壓上升，脈搏加快，以期對(duì)所要進(jìn)行的事獲得高度精神集中和力量。但是，結(jié)果往往不象預(yù)料的那樣，本想更好地發(fā)揮，由于把握不住自己，進(jìn)入了過(guò)度的緊張。
原來(lái)，人一過(guò)度緊張，大腦就失去了控制機(jī)能，它就處在有名無(wú)實(shí)的狀態(tài)，猶如汽車發(fā)動(dòng)機(jī)空轉(zhuǎn)一樣，光是聲音很大，車子毫沒(méi)有前進(jìn)一步。這時(shí)，一旦拙劣地合上排檔，車因急速起動(dòng)，很可能亂跑亂撞。
此外，大腦是信息處理系統(tǒng)，具有預(yù)測(cè)可能將發(fā)生的事態(tài)的機(jī)能，根據(jù)這種預(yù)測(cè)控制自律神經(jīng)中樞，使其處于緊張的狀態(tài)，并向布滿全身的自律神經(jīng)傳遞信息，使全身進(jìn)入應(yīng)付事態(tài)發(fā)生的戒備狀態(tài)?？墒?，一旦大腦沒(méi)能預(yù)測(cè)到的事態(tài)，它作為信息處理系統(tǒng)沒(méi)能充分發(fā)揮作用，結(jié)果間腦及自律神經(jīng)中樞處于失調(diào)的狀態(tài)，表現(xiàn)出心撲通地跳，腿直哆嗦。
因此在考前，應(yīng)對(duì)各種可能發(fā)生的情況，做好充分地預(yù)計(jì)和心理準(zhǔn)備。有些考生沒(méi)有把困難充分地估計(jì)到，或者是考前胡亂押題。結(jié)果在考試時(shí)遇到自己沒(méi)料到的情況，不是產(chǎn)生“發(fā)生這件事是理想所當(dāng)然的”反應(yīng)，而是“糟糕，要壞事了”，導(dǎo)致大腦控制機(jī)能變得失常，接著自律神經(jīng)系統(tǒng)也出現(xiàn)異常，開(kāi)始了撲通地心跳，再加上自我提示的“糟糕”，大腦越發(fā)亂，于是開(kāi)始了惡性循環(huán)。
對(duì)待考場(chǎng)發(fā)懵是采取自律訓(xùn)練法。其要領(lǐng)是“豎腰”，手撐松貼大腿，頭正下頜微收，含胸垂肩，腰挺直，以腹部為中心，使上半身松弛，下半身緊張。上半身有很多以交感神經(jīng)為主的內(nèi)臟如心臟、肺，因此輕松地將上半身的重心放在腰上，就可松弛交感神經(jīng)的緊張。下半身有以副交感神經(jīng)為主的消化器官，使它處于與交感神經(jīng)對(duì)立的緊張狀態(tài)。再者，通過(guò)深呼吸，盡可能做到萬(wàn)念俱空，當(dāng)自律神經(jīng)恢復(fù)正常，大腦立即冷靜下來(lái)。
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