目前，高等學(xué)校招生錄取主要根據(jù)考生的高考成績(jī)，在考分入圍高考分?jǐn)?shù)相同的情況下比較考生各學(xué)科學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的前題下，才依照考生專業(yè)志愿情況進(jìn)行招錄。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考志愿怎么填報(bào)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　現(xiàn)實(shí)中填報(bào)志愿就像買彩票據(jù)某知名網(wǎng)站最新調(diào)查顯示，在涵蓋考生、家長(zhǎng)、在讀大學(xué)生及大學(xué)畢業(yè)生的3646人的調(diào)查中，61.50%的人認(rèn)為在高考志愿填報(bào)中，大部分學(xué)生對(duì)高校和專業(yè)不太了解，70.70%的人認(rèn)為最大問(wèn)題是考生不知道什么專業(yè)適合自己。因此，報(bào)考志愿時(shí)，如何選擇適合自己興趣和發(fā)展的專業(yè)，能否在進(jìn)入大學(xué)后將自己的理想和專業(yè)方向相協(xié)調(diào)，怎樣避免報(bào)考志愿演變?yōu)橘I彩票式的“賭博”等，都是考生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)需要深思的問(wèn)題。

　　(1)部分學(xué)生上大學(xué)后感到失望

　　大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意或者不感興趣現(xiàn)象比較普遍。不少人反映進(jìn)入大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)本專業(yè)并不感興趣或原先的專業(yè)很難滿足自身發(fā)展需要。因此考慮轉(zhuǎn)專業(yè)的現(xiàn)象比較普遍。

　　不少考生和老師反映，報(bào)考指南中一些學(xué)校的專業(yè)介紹寫得過(guò)于學(xué)術(shù)和晦澀，很難看明白。中學(xué)教師對(duì)常見的中文、法學(xué)等專業(yè)，我們還能給學(xué)生一些參考意見，但是現(xiàn)在高校的專業(yè)太細(xì)太多了，中學(xué)教師指導(dǎo)起來(lái)常常感到有心無(wú)力。

　　而高校招生簡(jiǎn)介中只有贊譽(yù)之詞，并沒(méi)有涉及學(xué)生在未來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)及就業(yè)過(guò)程中可能遇到的困難。報(bào)考志愿時(shí)信息嚴(yán)重不足，大學(xué)招生組的介紹也常常不能讓人滿意，一些考生進(jìn)入大學(xué)后有被騙的感覺(jué)。

　　(2)部分學(xué)生填志愿有點(diǎn)像買彩票

　　事實(shí)上，考生在志愿報(bào)考方面存在諸多無(wú)奈。高校及專業(yè)信息嚴(yán)重不足成為導(dǎo)致考生盲目選擇的首要原因。這種信息不對(duì)稱造成不少考生和家長(zhǎng)單純選擇所謂“熱門”專業(yè)。許多考生只能根據(jù)專業(yè)名稱對(duì)專業(yè)的內(nèi)容及今后就業(yè)進(jìn)行猜測(cè)。此外，就業(yè)前景與興趣愛(ài)好矛盾是考生報(bào)志愿中面臨的主要問(wèn)題。一些考生反映，父母的意見在報(bào)考志愿中起主導(dǎo)作用。不少人為服從父母心愿，放棄了自己的理想和愛(ài)好。

　　目前國(guó)內(nèi)多數(shù)院校仍單純按從高到低的分?jǐn)?shù)來(lái)錄取，對(duì)考生其他指標(biāo)基本不參考。因各專業(yè)名額限制，部分排名靠后的考生會(huì)被調(diào)劑到其他專業(yè)。不少人調(diào)劑專業(yè)與所報(bào)專業(yè)相差甚遠(yuǎn)。多數(shù)學(xué)生可能因一分之差，在自己不感興趣的專業(yè)里煎熬四年。

　　現(xiàn)在的專業(yè)這么多，無(wú)論學(xué)生還是家長(zhǎng)都不可能充分了解?？忌谔顖?bào)志愿過(guò)程中，信息處于弱勢(shì)地位。特別是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的考生，填志愿就像買彩票。

　　(3)使考生的興趣得到認(rèn)可

　　大學(xué)各專業(yè)名額有限，學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事。不少高校要求成績(jī)前10%的學(xué)生才有資格申請(qǐng)。而若該學(xué)生在本專業(yè)成績(jī)靠前，其所在院系很可能從自身利益出發(fā)限制其申請(qǐng)。即使申請(qǐng)成功，準(zhǔn)備考試仍需花很多時(shí)間精力，加上轉(zhuǎn)專業(yè)后還可能背負(fù)精神壓力，并非每個(gè)學(xué)生都能承受。

　　事實(shí)上，專業(yè)選擇的缺陷需要多方面彌補(bǔ)。首先要完善報(bào)考信息發(fā)布機(jī)制，教育部門應(yīng)通過(guò)多種渠道讓考生深入了解專業(yè)背景和研究方向，高校招生部門也應(yīng)給考生提供詳細(xì)咨詢，以改善報(bào)考信息不對(duì)稱。

　　填報(bào)志愿時(shí)為什么要考慮自己的綜合素質(zhì)?

　　所謂綜合素質(zhì)是指?jìng)€(gè)體形成的不同志向、特長(zhǎng)、氣質(zhì)和性格等。

　　(1)志向。

　　每個(gè)人的志向、理想是激發(fā)其奮發(fā)努力的動(dòng)力之一，也是事業(yè)成功不可缺少的條件之一。所以在報(bào)志愿時(shí)，首先要明志，只有明確自己的志向，才能合理地選擇自己人生的這一導(dǎo)航標(biāo)。

　　(2)特長(zhǎng)。

　　特長(zhǎng)又稱為性格特長(zhǎng)，是指完成某一特定的活動(dòng)所必須具備的潛在能力。所謂潛在，就不是現(xiàn)實(shí)的能力，而是指能夠輕易掌握這種能力的可能性。在與自己性格特長(zhǎng)相吻合的事業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)，往往可以比較快地獲得成功，因此從這一點(diǎn)出發(fā)，又把性格特長(zhǎng)定義為“對(duì)從事特定職業(yè)或職業(yè)群工作成功率的預(yù)見能力”。

　　選擇了符合自己特長(zhǎng)的專業(yè)，無(wú)疑在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自已的聰明才智。俗話說(shuō)：最了解自己的還是自己。每個(gè)考生都應(yīng)認(rèn)真做一次自我分析，看看到底喜歡哪一個(gè)學(xué)科。是動(dòng)手能力強(qiáng)，還是善于動(dòng)腦?表象思維和邏輯思維哪一個(gè)更有優(yōu)勢(shì)?組織管理能力、藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書面表達(dá)能力在同學(xué)中處于什么地位?這些都是選擇志愿的參考因素。假如考生在單科競(jìng)賽中(省市級(jí)以上)曾取得優(yōu)勝，只要統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到了院校的投檔線，被其相關(guān)專業(yè)錄取的可能性就較大。在同等條件下，各校各專業(yè)都愿意錄取那些顯示相關(guān)特長(zhǎng)的考生。

　　(3)氣質(zhì)和性格。

　　眾所周知，先天性遺傳因素和后天教育環(huán)境的不同，使青少年成了不同的氣質(zhì)和性格。如有的同學(xué)活潑開朗，有的則沉著穩(wěn)健;有的是急脾氣，有的是慢性子;有的反應(yīng)靈活敏捷，有的則小心謹(jǐn)慎、三思而行。在未來(lái)的事業(yè)中，每個(gè)考生總是要從事特定的實(shí)踐活動(dòng)，氣質(zhì)和性格對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)有一定的影響。因此在選擇志愿時(shí)應(yīng)考慮考生本人的氣質(zhì)和性格。比如，要求反應(yīng)迅速靈活的專業(yè)，對(duì)于多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的考生較為合適;要求耐久性和細(xì)心謹(jǐn)慎的專業(yè)，對(duì)于黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的考生較為合適;要求性格活躍、善于交際的專業(yè)(如新聞、外交、旅游、藝術(shù)等),對(duì)于外向型性格的考生較為合適;要求沉靜和有堅(jiān)韌不拔毅力的專業(yè)(如數(shù)學(xué)、物理等抽象理論學(xué)科)則適合于內(nèi)向性格的考生。

　　對(duì)不同層次考生填報(bào)志愿有何忠告?

　　第一類：成績(jī)不理想又希望盡快升學(xué)的考生。

　　填報(bào)策略：可選與自我潛能相近的專業(yè)。

　　這類考生一般是把保證被錄取作為第一目標(biāo)，把其他因素放在其次。這些考生在大學(xué)的專業(yè)選擇面上存在一些局限性，但仍有選擇空間，應(yīng)盡可能地選擇更適合自己潛能發(fā)展的專業(yè)。如果不能進(jìn)入符合自我潛能發(fā)展的“最佳”專業(yè)，也可以學(xué)習(xí)相近專業(yè)，同樣也能為今后向“最佳”專業(yè)方向發(fā)展打下基礎(chǔ)，再通過(guò)進(jìn)一步地考研、出國(guó)得到修正。

　　第二類：很有把握上線被錄取的考生。

　　填報(bào)策略：要把將來(lái)畢業(yè)后求職是否方便放在第一位考慮，其他因素作次要考慮。

　　這些考生不能過(guò)分重視就業(yè)因素而忽略個(gè)人的潛能發(fā)展，否則會(huì)得不償失。因?yàn)楝F(xiàn)在的職業(yè)變換很快，難以把握，當(dāng)你認(rèn)為很“熱”的時(shí)候，可能快到“冷”的時(shí)候了。因此家長(zhǎng)和考生們一定不要被眼前“火熱”的就業(yè)形勢(shì)所誤導(dǎo)。

　　第三類：非名牌大學(xué)不去的“尖子生”。

　　填報(bào)策略：同樣不要忽視專業(yè)。因?yàn)榇髮W(xué)里所學(xué)的專業(yè)將可能終生與你為伴，而學(xué)校只與你相處短暫的時(shí)光。

　　未來(lái)社會(huì)雖然需要通才或復(fù)合型人才，但專業(yè)是立足之本。如果考生選擇了能充分發(fā)揮自身潛能的專業(yè)或職業(yè)，那么人生目標(biāo)就會(huì)更遠(yuǎn)大，就不會(huì)為眼前的考試、暫時(shí)的排位斤斤計(jì)較。如果僅僅是為了炫耀，所填專業(yè)和自我潛能發(fā)展相去甚遠(yuǎn)，雖然能獲得暫時(shí)的“面子”，卻將得到終生的悔恨。

　　考生還應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，綜合考慮外地院校。地處北京、上海等地的院校，不管是本科還是專科，大部分錄取分?jǐn)?shù)偏高。因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)對(duì)地域因素有清晰的認(rèn)識(shí)，填報(bào)志愿時(shí)要正確處理這種梯度。沿?；虬l(fā)達(dá)城市的經(jīng)濟(jì)、文化等方面比較發(fā)達(dá)，有較豐厚的文化底蘊(yùn)，是求學(xué)的理想場(chǎng)所，畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會(huì)和工作待遇也較優(yōu)于其他城市，這些城市院校錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)偏高。因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)也要綜合自身情況考慮中西部和東北部地區(qū)的高等學(xué)校

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