高中語文會(huì)考解題方法有哪些
高考會(huì)考考試古文，要求平時(shí)沒事就讀一讀想一想但也不用下太多功夫。虛詞要記牢，詩詞待會(huì)古文中翻譯。下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語文會(huì)考解題方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語文會(huì)考解題方法
首先，基礎(chǔ)題的技巧相對較少，一般老師也會(huì)總結(jié)，最常用的是排除。
古文，要求平時(shí)沒事就讀一讀想一想但也不用下太多功夫。虛詞要記牢，詩詞待會(huì)古文中翻譯。先讀題目在通讀古文，翻譯句子要把握全文，平時(shí)多度史書也沾光，會(huì)了解的更直接，語言也會(huì)更規(guī)范，古文意識會(huì)強(qiáng)。
詩歌鑒賞要把握主旨，注意注釋。思想情感寫作手法要自己整理到一起，到時(shí)套著用。注意答題層次。
大閱讀首先看題目，有些題是有套路的，我考全國卷，不知樓主考哪個(gè)卷，但大體上是差不多的。題的套路需要你自己多思考多總結(jié)。
其次，你要順著作者思路走，去感覺作者的感覺，寫出好的答案首先是要說服自己讓自己感受出文章的激情或感動(dòng)，同時(shí)注意首位，注意深層含義。
最后，要注意深層，要敢寫，同時(shí)注意答案層次和分點(diǎn)。
大閱讀很簡單的。簡單題大家都會(huì)分不會(huì)太低。難得大家不會(huì)，判分要求就會(huì)放寬。
總之多理解多感悟，同時(shí)也能增加你人生的體會(huì)。
還有，看分答點(diǎn)，也可多寫幾點(diǎn)，反正不扣分。
字好也會(huì)沾光。
最后占分較多的就是作文了，首先最重要的是扣題，以滿分六十為例，扣題就能拿四十分左右了。第二，條理清晰，如果是議論文，開頭點(diǎn)題，設(shè)分論點(diǎn)條理清晰，以時(shí)間為序舉例，以中外分類，或以正反兩面敘述分?jǐn)?shù)就能提到47,48左右。第三，開頭結(jié)尾簡潔或引經(jīng)據(jù)典或文筆較好分?jǐn)?shù)就能在50以上，就是一類文。還有一個(gè)高分的前提就是，字不要太差，字以整齊為最佳，不求什么楷書行書。比方說字不出格，高低間距一致，多在作文紙上練練。
2高中語文的解題方法
(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)臵懸念(小說，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文; 2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
(二)修辭手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。 1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;
答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性。 2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等; 答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性 3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等; 4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了…… 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
(三)句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么? 動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了…… 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。
(五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么? 不能。因?yàn)椋?/p>
(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
(六)段意的概括歸納
1.記敘類文章：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。
格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。 格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn)) 3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。 格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)
3高中語文解題方法
語文基礎(chǔ)題
先說時(shí)間的分配。第一大題的3個(gè)選擇題，一般同學(xué)可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平時(shí)訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動(dòng)。
答題策略：
1.看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。
2.先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。
3.幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時(shí)，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎;錯(cuò)別字正誤辨別，看題不宜太長久，時(shí)間長了原本是正確的反而會(huì)覺得像是錯(cuò)的，如無把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時(shí)試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。
4高中語文答題方法
一、字詞
其實(shí)，對于字詞，除了記和背，似乎也沒有更好的辦法。
字詞的復(fù)習(xí)會(huì)成為你們高中語文學(xué)習(xí)中最顛三觀的一部分。比如你以前或許從不知道“芝麻糊(hù)”原來讀四聲，“暗送秋波”原來也可以指暗中勾搭討好。
二、病句
一種可以簡單得侮辱你智商也可以難得讓你抓狂的題。
首先有些基本的病句模板你們是必須要背住的，要學(xué)會(huì)區(qū)分主謂賓定狀補(bǔ)，學(xué)會(huì)縮句，這樣你自己判斷時(shí)會(huì)比較有邏輯性，跟老師理論的時(shí)候也能比較理直氣壯……做題一定要細(xì)心謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)憑借語感感覺到錯(cuò)誤所在。病句題做多了，見識廣了，經(jīng)驗(yàn)老道了，自然也就會(huì)了。
三、科技文閱讀
做科技文閱讀一定要耐心。
其實(shí)做科技文和做英語閱讀很相似，先通覽文章了解大概，然后按照題目關(guān)鍵詞回原文索引，注意同義替換、范圍擴(kuò)大縮小、肯否語氣之類的細(xì)節(jié)問題，其實(shí)也就沒有太大難度了。做科技文閱讀一定要耐心，靜下心來不急不躁地讀。勇于相信你的第一感覺，體會(huì)到了微妙的不對勁時(shí)，試著再深入下去想想，或許就能發(fā)現(xiàn)問題所在。
四、文言文閱讀
文言文最大的(可能也是的)問題就在于“讀不懂”。要解決這一點(diǎn)，的辦法就是多讀。 注意是高質(zhì)量地讀，讀高質(zhì)量的文言文。把每個(gè)出現(xiàn)的常用實(shí)詞、虛詞的用法和常見的句法結(jié)構(gòu)落實(shí)。讀得越多，培養(yǎng)起的文言文語感越強(qiáng)，積累的實(shí)詞含義和特殊句式越多，自然就能讀懂考試時(shí)的文言文了。
要知道，高中階段的特殊句式莫過于那些，主要的虛詞也就那么12個(gè)，真正的無底洞其實(shí)是實(shí)詞。實(shí)詞掌握得越多，就好像你的英語詞匯量越大，讀起文章來也就更自如。實(shí)詞是需要一點(diǎn)點(diǎn)積累的。
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