暑假“法商”教育正當(dāng)時 應(yīng)該從娃娃抓起，做足功課
暑假“法商”教育正當(dāng)時 應(yīng)該從娃娃抓起，做足功課
本周，兩名游客搖身一變成網(wǎng)紅，但代價有點兒大。
據(jù)報道，兩名大學(xué)生全然不顧周圍其他游客的目光，在故宮內(nèi)的一個休息處吸煙，其中一人一邊抽煙一邊對著鏡頭說“誰敢在故宮里抽煙”，同行者拍下視頻后還稱“哥真厲害”。
有評論指出，作為一個法治國家的公民，如果想正常工作生活，不僅需要智商、情商，尤其還需要“法商”。法商，是公民對法律及其他社會規(guī)范的認(rèn)知、體會、實踐乃至達(dá)到信仰的程度體現(xiàn)，是內(nèi)心對法律和其他社會規(guī)范作用的認(rèn)同感受與外在行為的有機(jī)統(tǒng)一。說到底，法商就是法律意識、法律知識、守法習(xí)慣等法律素養(yǎng)的總和?！胺ㄉ獭钡母吲c低，不僅反映著一名公民的綜合素質(zhì)，也反映出一個社會的發(fā)育程度。
暑假是社會實踐比較集中的時期，無論是大學(xué)還是中小學(xué)，或有組織或自發(fā)行動，許多學(xué)生愿意利用這一段時間到各地游走觀光，或者參加一些有意義的公益活動，以開闊視野、提升能力。由于假期時間比較長，與社會接觸比較深，站在對孩子負(fù)責(zé)的角度，學(xué)校和家庭非常有必要惡補(bǔ)“法商”這一課，讓孩子更好地知法守法學(xué)法用法，不至于像故宮這兩名游客一樣，做出后悔不迭之事。
之所以說要惡補(bǔ)，是因為在一些地方，成人和孩子都缺少主動了解法律法規(guī)的意識，有的即使有所了解，卻認(rèn)為無關(guān)輕重，時常做出違反社會規(guī)范、公共道德乃至違反法律的行為。據(jù)報道，蘭郎高速上在臨夏距離雙城出口大致二公里處，有四五個十二三歲的孩子在高速路邊，用石頭砸高速路上過往的車輛。一共有7輛車受損，近200人滯留臨夏服務(wù)區(qū)，受損金額達(dá)10多萬元。孩子此舉也許出于好奇、好玩，但將砸車與跨欄過街、闖紅燈、踐踏草坪、任意插隊、亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞公物等聯(lián)系在一起，無疑折射出公民規(guī)則意識的淡薄和“法商”的不足，尤其是相關(guān)教育的缺失與缺位。
在現(xiàn)代社會的文明肌體中，規(guī)則就是筋骨。有了明確的規(guī)則，才能框定人們的行為邊界。如果說捍衛(wèi)以法律和公序良俗為基礎(chǔ)的規(guī)則文明，是中國現(xiàn)代化進(jìn)程的一道必答題，那么“注重培育人們的法律信仰、法治觀念、規(guī)則意識，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，營造全社會都講法治、守法治的文化環(huán)境”，尤其是引導(dǎo)孩子從小有規(guī)則意識，敬畏規(guī)則，自覺遵守國家法律法規(guī)，守護(hù)社會公德，則是中國教育必須認(rèn)真做好的必修課。
因此，不管孩子是在放養(yǎng)，還是在參加夏令營，抑或其他或長期或短期的社會實踐活動，都有必要做好準(zhǔn)備功課，提前讓孩子了解相關(guān)規(guī)則規(guī)定，讓其清楚觸犯規(guī)則所要付出的代價。背后的現(xiàn)實是，不少孩子一直活動于學(xué)校、家庭之間，社會活動參與較少，對交通規(guī)則、社會公德、景區(qū)景點游客須知等，可能缺乏系統(tǒng)深度的學(xué)習(xí)。特別是跨境旅游時，對當(dāng)?shù)氐姆梢?guī)定、民風(fēng)民俗等了解不夠。提前做好準(zhǔn)備功課，不僅是為了有更大收獲，也是避免節(jié)外生枝。
為培育具有較高“法商”的公民，交通、公安等部門不妨組織相關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生過一個安全而有收獲的暑假。學(xué)校也可以布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)與自身有關(guān)的法律知識，強(qiáng)化遵守社會規(guī)則的重要性。對于家庭而言，父母要有教育意識，在為孩子做好榜樣的同時，和孩子在游歷中更好內(nèi)化各種法律法規(guī)和社會公德，讓孩子腦海中有紅線，行動上有遵循，自覺成為國家法律法規(guī)的遵守者，而不是觸犯相關(guān)規(guī)定或違反社會公德而不自知。
規(guī)則意識從來不是與生俱來的，而是需要在社會實踐中不斷涵養(yǎng)、強(qiáng)化。法治社會的建立離不開公民文化的弘揚(yáng)和公民意識的塑造，而加強(qiáng)人們的規(guī)則意識，需要教育發(fā)力，從生活細(xì)節(jié)入手、從娃娃抓起，抓住假期的大好時機(jī)，做足功課。孩子在校園和家庭中有了系統(tǒng)引導(dǎo)，從小有遵從規(guī)則的意識，長大后才能成為社會秩序的守護(hù)者。
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