千余名齊魯學子支教南疆 大漠邊“淬煉”成長
千余名齊魯學子支教南疆 大漠邊“淬煉”成長
因為支教南疆的中小學，臨沂大學的李玉娜和她54名同學錯過了一生中珍貴的大學畢業(yè)典禮，卻在遙遠的大漠邊體驗了一次獨特的成長。
6月是高校的畢業(yè)季，也是中小學孩子們的期末備考期。為了陪孩子們度過整個學期，李玉娜和同學們沒有在6月底前趕回山東。臨近期末考試，作為一名實習支教老師，上課、出題、閱卷，他們一人要承擔多項任務(wù)。
6月21日是臨沂大學的畢業(yè)典禮。當天，身著學士服，在塔克拉瑪干沙漠邊，支教新疆麥蓋提縣半年的他們，通過遠程視頻直播見證了母校的畢業(yè)盛典。家人朋友遠在萬里外，李玉娜的身邊有人落了淚。
幾天后，為了不給這55名支教邊疆的同學留有遺憾，臨沂大學領(lǐng)導專程進疆。國歌奏響，校歌繼起，母校的領(lǐng)導老師為他們撥穗正冠、頒發(fā)學位證書。看著母校拍攝的留念短片，李玉娜的身邊再次有人落了淚。
“每天起床都伴隨著孩子們的笑聲，精心努力上好每一天課，放學后目送孩子們離開。晚上看星星，靜謐而神秘的天空，星星都格外亮?！敝Ы探猜晻r，李玉娜寫下了這樣的文字。
如今，支教期滿的她和同學們都已回到了內(nèi)地。想起這段獨特的援疆經(jīng)歷，她的眼眶紅了，她想念支教的日子和純真的孩子們，希望以后還能再回新疆。
從2018年以來，已有1000多名像李玉娜這樣的山東在校師范類大學生先后支教南疆。
為什么要穿過塔克拉瑪干沙漠，到遙遠的南疆支教?“那邊的孩子需要更好的教育?！崩钣衲鹊幕卮鸷唵味笠?。
近年來，新疆加大義務(wù)教育階段國家通用語言文字教育的覆蓋和改革力度，成效顯著，更注重學生綜合發(fā)展的課程體系、更標準規(guī)范的教材、更現(xiàn)代化的教學工具在南疆校園里的普及。
但這同時對教師素養(yǎng)提出了更高的要求。山東援疆干部、喀什地區(qū)教育局副局長崔升平說，作為國家級集中連片深度貧困區(qū)，南疆四地州吸納人才能力有限，符合新標準的新教師增補仍需時間，師資短缺問題制約南疆教育改革深入推進。
2018年初，作為一種創(chuàng)新的教育援疆模式，山東省嘗試將在校師范類大學生“組團式”派往新疆實習。實習支教以一學期為一批次，范圍涵蓋幼、小、初、高各學段，幫助喀什地區(qū)填補師資缺口。
選派大學生是否為“趕鴨子上架”?“幾個支教實習的小伙子非常優(yōu)秀，我特別想把他們留下來?！笨κ驳貐^(qū)疏勒縣八一中學校長劉承山說，實習大學生有如“一股新鮮血液”，盡管都是在校生，但接受過師范專業(yè)教育，會備課會講課，上手很快。
“不僅承擔大量多學科教學任務(wù)，還積極參與學生管理、社團活動、校園文化建設(shè)?！贝奚浇榻B。記者在多所受援學校走訪時看到，不少校園的墻壁上都繪有大幅壁畫，走廊也掛有精致的畫作，這些都是由實習大學生牽頭創(chuàng)作的。
崔升平告訴記者，實習是師范類專業(yè)的必修，過去師范類專業(yè)大學生都在山東省內(nèi)找中小學實習。援疆支教項目創(chuàng)立后，給了有志到邊疆鍛煉的大學生一次新機會。通過自愿報名、層層選拔，有能力有意愿的同學到南疆可以發(fā)揮更大的作用。
來自山東棗莊學院的李芊慧，在疏勒縣八一中學支教英語。6月記者來訪時，正值課間休息。李芊慧和同樣來自棗莊學院的幾名支教同學在走廊閑聊，其間，熟悉的學生不斷駐足加入她們的聊天，話題從考試一直到“老師走后會不會想我們”，師生如同朋友，笑聲連連。
李芊慧告訴記者，棗莊學院來支教的大學生一共有201人，分散在縣城及偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼、小、初、高等8所學校。
短短半年，“90后”的她感覺自己得到了全方位的鍛煉，“我們201人教授的班級將近600個、學生總數(shù)近3萬人，平均每人周課時量20余節(jié)，現(xiàn)在上課一點都不怵了。生活上，我們自己買菜、自己做飯?！?/p>
住宿統(tǒng)一且免費，日常管理由高校帶隊老師負責，交通及生活費由山東援疆資金補貼。工作之余，李芊慧和同學們沒有后顧之憂。
李芊慧等支教大學生在返回山東學校后，習慣了為新疆“現(xiàn)身說法”的新角色，成為傳播新疆實情、吸引更多同學到邊疆歷練的“柔性”渠道。日前，在棗莊學院下半年支教招募中，報名人數(shù)3倍于所需人數(shù)。
在喀什援疆馬上三年的崔升平感慨，南疆是一片歷練自我的大好天地，“很多大學生有理想情懷，愿意來邊疆鍛煉，在這能有一番新的體驗和收獲?！?/p>
剛剛送走李芊慧等近10名大學生、正期盼9月到來的新一批支教大學生的劉承山表示，實習支教大學生的到來，為南疆基層教學帶來新思維、新觀念、新方法，“難能可貴?！?/p>
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