考研備考的三大決定因素有哪些

　　在考研備考的過程中，不管大家是哪個專業(yè)，備考的程度如何?都需要經(jīng)歷大致這三個階段：目標、計劃、行動。這三個環(huán)節(jié)的配合度和完成情況，將是考研備考的三大決定因素。
一、選定自己的目標院校
首先，這個是最重要的目標。在我們決定考研的時候就開始思考這個問題。

　　我們根據(jù)各種情況來選擇自己的目標院校。幫幫給大家整了一一些選擇目標院校的依據(jù)，希望能夠幫助大家確立目標

　　1、第一梯隊：名牌大學(xué)+優(yōu)勢專業(yè)

　　范圍：多指985、34所，其分數(shù)線絕大多數(shù)超越國家線，接受推免生能力大，但她們是牛導(dǎo)、科研項目的匯集地。

　　適用人群：基礎(chǔ)過硬，學(xué)習(xí)能力好，自律性好。

　　評論：難度系數(shù)最高，華山論劍，高手過招!

　　2、第二梯隊：特色院校+強勢專業(yè)

　　范圍：譬如財經(jīng)類、政法類、紡織類院校等，雖綜合實力稍遜，但其強勢學(xué)科往往另名校側(cè)目，是專業(yè)型考生競相追逐的對象。

　　適用人群：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中上，欲在專業(yè)上有所造詣的同學(xué)，穩(wěn)中求勝。

　　評論：行業(yè)認可度高，其畢業(yè)生求職障礙少，難度略低于第一梯隊。
3、第三梯隊：名牌大學(xué)+弱勢專業(yè)(新設(shè)專業(yè))

　　范圍：985、34所院校中的弱勢專業(yè)，牌子夠硬，但專業(yè)實力稍遜，比如語言類院校理工科專業(yè);理工科院校的文科類專業(yè)。

　　適用人群：實力較好，對名校有偏愛的考生;考研投機黨，偶遇名校弱專業(yè)的“小年”。

　　評論：通過報考弱勢學(xué)科以降低難度;院校牌子夠硬，不愁就業(yè);注重情報搜集，拼人品。

　　4、第四梯隊：一般院校+一般專業(yè)

　　范圍：設(shè)有碩士點的地方一般高校中的非強勢專業(yè)。

　　適用人群：只以考上為目標，只要保證能有研究生學(xué)歷即可的考生
二、復(fù)習(xí)計劃
在復(fù)習(xí)計劃的制定上，我們既要有短期的計劃也要有長期的計劃。

　　短期的計劃，讓我們能夠明白當下要著手復(fù)習(xí)的內(nèi)容，長期的計劃，是前瞻性的，能夠預(yù)測我們在接下來一段時間中的復(fù)習(xí)內(nèi)容和在某段時間內(nèi)長期復(fù)習(xí)計劃的完成情況。

　　1、制定合理的復(fù)習(xí)計劃

　　說到計劃的執(zhí)行，前提是要有一個可執(zhí)行的計劃，需要把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一月、每一周、每一天去。計劃的時間跨度不宜過長。

　　以一周一計劃(或半月一計劃)為宜。因為若跨度太長，則難以做到“具體”。在安排時間復(fù)習(xí)時也要注意結(jié)合自己的實際。

　　如果你的“興奮點”在白天的話，就可以多安排一些白天時間來學(xué)習(xí)，晚上多安排一點時間來休息;

　　如果是“夜貓子”，就可以晚上多安排一些學(xué)習(xí)時間，中午安排一些時間來休息。

　　例如你可以每天早上六點起床，晚上約十一點半休息，這段時間除上課、休息等耗時外，還有六個多小時的時間可供自學(xué)。

　　加以合理安排，結(jié)果是相當可觀的。

　　2、如何制定復(fù)習(xí)計劃

　　(1)計劃內(nèi)容一般分為四個部分：

　?、偃珜W(xué)期學(xué)習(xí)的總目標和時間安排。②分科學(xué)習(xí)的目的要求和時間安排。③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間的安排。④堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排

　　(2)周學(xué)習(xí)計劃的制定方法在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃。周計劃最常用，現(xiàn)說明其制定方法：

　　①統(tǒng)計非學(xué)習(xí)的活動以及這些活動所占用的時間總量(確定不可缺少的時間)。②計劃可用于學(xué)習(xí)的時間及其分配。

　　3、學(xué)習(xí)計劃的調(diào)整及注意事項

　　(1)制定的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。

　　(2)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中，如果發(fā)現(xiàn)計劃實施不太理想，或你的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動，修改計劃是必要的。

　　因為這是你的計劃，所以應(yīng)該讓計劃適合你，為你服務(wù)。同時制定的計劃應(yīng)充當向?qū)А?/p>

　　(3)由于每個人的實際情況不一樣，因而各人制定計劃的重點和要求是不同的，學(xué)霸們的方法經(jīng)驗是可以借鑒，但不能照搬照抄，需要靈活使用。

　　因此在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里，有時有學(xué)習(xí)的愿望，但有時候感到學(xué)不進去，積極性沒有了，那么就隨心所欲地娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制。

　　因為你畢竟是惟一主宰你自己的人。

　　4、制定適合你的學(xué)習(xí)計劃

　　(1)必須注意三個問題。

　?、倜鞔_你所要達到的目標。是要夯實基礎(chǔ)，還是要提高答題能力，是要應(yīng)付即將到來的一次性全部通過，還是準備長期作戰(zhàn)，這一切，心里總要有個底;

　?、谧陨淼亩ㄎ?。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢在哪，劣勢在哪;

　?、蹠r間的允許，最主要的應(yīng)該是你的學(xué)習(xí)計劃有時間可執(zhí)行，而不至于成為一紙空文。

　　(2)制定學(xué)習(xí)計劃還有兩個操作性問題要考慮到。

　　①是計劃的周期性。周期過長，計劃就顯得呆板，不切實際：太短了又效果不大。

　　處理這個矛盾我認為可以制定兩套計劃。一套大計劃，處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國統(tǒng)考的總目標、理想的分數(shù)必備條件。

　　②是以月為周期的小計劃，處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細，以至于可達到每天該干些什么的詳細程度。

　　(3)不同科目交叉復(fù)習(xí)

　　半天或一天復(fù)習(xí)一個科目，而且一下復(fù)習(xí)很長時間，這樣做是不科學(xué)的。內(nèi)容的相似性越大，相互間的干擾也就越大。

　　而且復(fù)習(xí)一個科目的時間過長，容易產(chǎn)生厭倦感。所以，在復(fù)習(xí)時應(yīng)該不同科目交叉復(fù)習(xí)，如果能做到文理交叉復(fù)習(xí)，則效果會更好。
三、行動
行動是備考過程中的執(zhí)行力，只有目標和計劃，而不去行動，都是徒勞。

　　1、抵制誘惑，學(xué)會克制

　　我們都是“社會人”，必不可少地會遇到一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如同學(xué)過生日，院系組織的一些活動，同學(xué)組織去唱歌等。

　　遇到這種情況，一定要學(xué)會克制，既然選擇了考研就需要放棄很多類似的活動。

　　2、落實到每一個小時的時間管理

　　考研復(fù)習(xí)最終要落實到每一天，每一天的時間安排也很重要。

　　一定要知道每天的每個時間段自己做什么，避免出現(xiàn)拿起政治看了兩頁覺著英語需要看，英語看了十分鐘又轉(zhuǎn)而去看數(shù)學(xué)的情況。

　　3、勞逸結(jié)合

　　勞逸結(jié)合是個老生常談的問題，但這確實很重要。在制訂計劃之初一定要把這點考慮進去，要有固定的休息時間，適當?shù)亟o自己放假。

　　比如每周的周六休息一天，上午睡到自然醒，下午處理諸如洗衣服等雜事，晚上就是玩。

　　這樣的好處就是避免了平時學(xué)習(xí)過程中的松懈，因為知道周六會休息，有盼頭。