北京市高考志愿填報指南手冊2022
北京高考志愿填報注意事項是什么?以招生院校在當(dāng)?shù)亟甑匿浫》謹(jǐn)?shù)統(tǒng)計為參考，分析各專業(yè)的檔次和“冷”與“熱”情況，結(jié)合自己的實力，正確填報專業(yè)志愿。以下是小編整理的北京市高考志愿填報指南手冊2022，歡迎閱讀分享。
1. 本科志愿
志愿設(shè)置：本科招生設(shè)置本科提前批、本科普通批2個批次，并按順序依次錄取。本科志愿以院校專業(yè)組為志愿單位設(shè)置，一個院校專業(yè)組即為一個獨立的志愿，每個志愿一般設(shè)置6個志愿專業(yè)和一個“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(本科提前批普通類B段除外)。
(1)本科提前批分藝術(shù)類和普通類，考生只能選報其中一類，不能兼報。藝術(shù)類和普通類均設(shè)置A、B兩段，并分別按順序依次錄取。藝術(shù)類A段設(shè)置2個順序志愿，教育部批準(zhǔn)的獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校及參照獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生辦法執(zhí)行的院校(專業(yè))在本段錄取;其他藝術(shù)院校(專業(yè))在藝術(shù)類B段錄取，分美術(shù)類和非美術(shù)類，美術(shù)類設(shè)置8個平行志愿，非美術(shù)類設(shè)置2個順序志愿。
普通類A段設(shè)置2個順序志愿，軍事、公安、飛行學(xué)員、部分體育專業(yè)、航海類等艱苦專業(yè)、全國重點馬克思主義學(xué)院的馬克思主義理論專業(yè)等院校(專業(yè))在A段錄取;普通類B段設(shè)置20個平行志愿，每個志愿設(shè)置1所院校1個專業(yè)，“雙培計劃”“外培計劃”(藝術(shù)類體育類專業(yè)除外)和“農(nóng)村專項計劃”在B段錄取。
(2)本科普通批實行平行志愿，設(shè)置30個志愿。
高水平藝術(shù)團和高水平運動隊等特殊類型招生單獨設(shè)置特殊類型志愿，考生可填報1個志愿，錄取安排在本科提前批次錄取結(jié)束之后本科普通批錄取開始之前進(jìn)行。取得資格認(rèn)定的考生，須將資格認(rèn)定高校填報在該志愿中，方能享受相關(guān)特殊類型招生政策。
2. 高職(專科)志愿
志愿設(shè)置：?？普猩O(shè)置專科提前批、?？破胀ㄅ?個批次，并按順序依次錄取。
(1)?？铺崆芭炙囆g(shù)類和普通類，考生只能選報其中一類，不能兼報。
藝術(shù)類分美術(shù)類和非美術(shù)類，美術(shù)類設(shè)置10個平行志愿，每個志愿設(shè)置1所院校1個志愿專業(yè);非美術(shù)類設(shè)置2個順序志愿，每個志愿設(shè)置1所院校6個志愿專業(yè)。
普通類設(shè)置2個順序志愿，每個志愿設(shè)置1所院校6個志愿專業(yè)。
(2)?？破胀ㄅO(shè)置20個平行志愿，每個志愿設(shè)置1所院校1個志愿專業(yè)。
3.科學(xué)選擇院校
高分讀名校
這里說的名校主要指“985”以及“211工程”高校，“雙一流”建設(shè)院校。
為數(shù)很少的“尖子生”，可優(yōu)先選擇名校，尤其是名校中的名校。但也不要一窩蜂奔向北京大學(xué)、清華大學(xué)等名校及其熱門專業(yè)，應(yīng)綜合個人興趣、志向和特長選擇專業(yè)，慎重填報好第一志愿，還應(yīng)適當(dāng)考慮其他名校特色的專業(yè)。
次高分，奔特色專業(yè)
分?jǐn)?shù)夠不著頂尖的一流名校，但又不甘心報考其他院校。穩(wěn)妥起見，應(yīng)多考慮其他院校的特色專業(yè)，作為第一志愿的首選，這些專業(yè)的綜合實力和畢業(yè)生的就業(yè)也是相當(dāng)不錯的。
如果有明確的專業(yè)意向，盡量選擇具有該專業(yè)在所選院校中為特色專業(yè)的特色院校，如想學(xué)財經(jīng)可選擇中央財經(jīng)大學(xué)、上海財經(jīng)大等財經(jīng)類特色院校。如果沒有明確的專業(yè)意向，可以先根據(jù)高考分?jǐn)?shù)以及自己對于地域的要求來定位院校，再選擇特色專業(yè)。
中等成績，看情況
分?jǐn)?shù)在高優(yōu)線以上可考慮的重點本科院校數(shù)量多，招生量大，考生填報志愿的選擇范圍較廣。如果沒有明確的專業(yè)意向，可以優(yōu)先考慮選擇相對好的院校;如果有明確的專業(yè)意向，就考慮選擇具有自己意向?qū)I(yè)特色的院?；蛘邩I(yè)內(nèi)認(rèn)可度比較高的院校。
每年這一分?jǐn)?shù)層次的考生數(shù)量巨多，填報志愿時更容易扎堆，因此要特別注意填好第一志愿第一專業(yè)。報考專業(yè)時，一定要關(guān)注專業(yè)是否服從調(diào)劑，以避免提檔后因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑而落選，直接掉入下一批次錄取可就麻煩了。
一般成績，專業(yè)優(yōu)先
分?jǐn)?shù)介于本科線上的普通本科院校之間的實力、聲望并無太大差別，而專業(yè)的重要性突顯。所選專業(yè)的差別，極大可能會直接關(guān)系到考生今后的就業(yè)、考研等競爭力問題。選擇好專業(yè)比填報學(xué)校更重要。
較低分，保錄取
位于?？?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/fenshuxian/' target='_blank'>分?jǐn)?shù)線和三本數(shù)線之間，填報志愿時，一定要注意確保有學(xué)可上。除非打定主意復(fù)讀，再戰(zhàn)一年外，可以冒下險，填報一些稍微高于自己的學(xué)校和專業(yè)，碰碰運氣。科學(xué)、客觀來看，這一階段的考生在選擇專業(yè)時，一定要多多考慮和實踐緊密結(jié)合的專業(yè)，以便日后就業(yè)。
1. 正確估分：分?jǐn)?shù)出來前對一下答案，對自己有一個大概的估分;
2. 提前參考往年錄取分?jǐn)?shù)線：預(yù)估分?jǐn)?shù)后，接下來要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù);
3.明確各項重要的時間節(jié)點：控制分?jǐn)?shù)線、各批次志愿填報及錄取結(jié)果、征集志愿等;
4. 研讀報考院校的招生章程：招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學(xué)校的招生章程對科學(xué)填報志愿有很大的指導(dǎo)作用。
1.重名次，輕分?jǐn)?shù)。一是要清楚高考志愿填報更主要參考的是位次號，很多家長咨詢時喜歡問，今年學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是多少啊?其實這并不科學(xué)，在招生計劃變化不大的情況下往往每個高校專業(yè)的位次號區(qū)間比分?jǐn)?shù)可靠。二要高校關(guān)注新專業(yè)的設(shè)立情況，特別是非熱點專業(yè)和學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)的延伸專業(yè)，往往有更多的機會。三是要注意學(xué)校分?jǐn)?shù)線墊底的專業(yè)繼續(xù)下探的可能。
2.有梯次，參計劃。一是80個志愿并不多，想要不滑檔，梯度很重要。一般分為三個區(qū)間——沖、平、保，每個區(qū)間根據(jù)你想要冒險的程度控制一定的比例(如：20/30/30，30/30/20，20/40/20)，同時要適當(dāng)考慮專業(yè)熱門。二是要關(guān)注招生計劃數(shù)，每個學(xué)校的專業(yè)每年招生計劃數(shù)都可能有變動，當(dāng)計劃大量減少時會明顯影響錄取的名次號，必須注意。三是要特別逐一省外志愿，往往身外專業(yè)的計劃數(shù)比較少，使得位次號更易波動，作為保的要盡量控制比例，一般不超過30%。四是關(guān)注開設(shè)新專業(yè)的，排名可參照相關(guān)學(xué)校專業(yè)的排名，但往往有更多的機會。
讓分?jǐn)?shù)實現(xiàn)最大價值
家長都非常重視孩子的學(xué)習(xí)實力，卻容易忽略填報志愿在高考錄取中的重要性。學(xué)校發(fā)了相關(guān)的材料，很多人可能并不下功夫去了解和研究，而是馬馬虎虎地看一看就過去了。
學(xué)習(xí)實力體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，而分?jǐn)?shù)的含金量能否發(fā)揮相應(yīng)的作用，就要看填報志愿的技巧了。
一個令人深思的現(xiàn)象每年都會發(fā)生:有的考生成績一般，比如550分，但是能考上提檔線與他分?jǐn)?shù)相對應(yīng)的學(xué)校，也就是自己的成績沒有“浪費”。有的考生考了640分，最后卻可能只被一所提檔線510分左右的大學(xué)錄取。
我在此建議，無論家長還是考生本人，要像對待考試那樣認(rèn)真地對待填報志愿這項工作，把它放在與提高學(xué)習(xí)、調(diào)整心態(tài)一樣的重要地位。
發(fā)揮家長的優(yōu)勢
分高未必能上好學(xué)校，因此在某種意義上，填報志愿也是一種對學(xué)生的考核，考核學(xué)生的評估能力、分析能力、綜合能力、判斷能力。
很多家長問，自己在孩子高考前最應(yīng)幫他們做什么?總體上看，能給孩子輔導(dǎo)功課、比孩子更清楚學(xué)什么、考什么的家長不多，不過幾乎所有家長在填報志愿的問題上都比孩子更具優(yōu)勢。
因為家長有比較充裕的時間，可以去搜集各大學(xué)的錄取信息、錄取機制，研究報志愿的技巧和學(xué)問，給孩子出主意。另外，他們也最了解孩子的水平、意向，只要情況掌握得周全，有比較、有分析，就能幫孩子作出正確理智的判斷，確保高考分?jǐn)?shù)充分實現(xiàn)價值。
填報志愿有“秘訣”
既然填報志愿是高考成功的重要環(huán)節(jié)，而家長又相對能發(fā)揮優(yōu)勢，那么具體要掌握哪些“秘訣”呢?
充分把握信息
家長在孩子填報志愿前要充分把握有關(guān)信息，包括國家當(dāng)年關(guān)于高考的政策、有關(guān)高校的錄取政策及目標(biāo)中的大學(xué)最近三年的招生情況等等。
首先要了解孩子所在的省采取哪種填報志愿的形式。全國31個省、自治區(qū)、直轄市的高考填報志愿采取三種形式:考前填報志愿;高考之后、成績公布之前估分填報志愿;高考成績公布之后填報志愿。
以歷年情況來看，采取第一種形式的省市有5個:北京、上海、重慶、廣東。填報工作都在5月進(jìn)行，上海在上旬，吉林在下旬，其余三省市均在中旬。
考前填報志愿主要以考生平時成績?yōu)橐罁?jù)，并適當(dāng)?shù)乜紤]最近時期的心態(tài)。這種填報志愿的方式對孩子高考會有一定的壓力，因為很難保證考前估計的成績和考試成績完全一致，(很多因素都會發(fā)生一定的變化。家長要幫助孩子比較準(zhǔn)確、科學(xué)地對自己的實力作出預(yù)估。
采取第二種形式的省市有16個:廣西、新疆、貴州、黑龍江、湖南、山西、福建、陜西、湖北、天津、西藏、安徽、江西、甘肅。這些地區(qū)的考生家長關(guān)鍵要協(xié)助孩子把考分評估準(zhǔn)確，估分能力的高低對填報志愿準(zhǔn)確與否起著很大的作用。
采取第三種形式的省市有10個:浙江、山東、河南、河北、江蘇、內(nèi)蒙古、海南、四川、青海、寧夏。這些地區(qū)考生家長的作用在于指導(dǎo)孩子準(zhǔn)確地按照自己的分?jǐn)?shù)報考相應(yīng)的大學(xué)及專業(yè)，力求避免填報志愿“扎堆兒”的現(xiàn)象。
有人以為先知道分?jǐn)?shù)再報考學(xué)校簡直“十拿九穩(wěn)”，而事實上，每個考生除了自己的分?jǐn)?shù)，對于某校某專業(yè)會有多少人報考幾乎一無所知。根據(jù)經(jīng)驗，這種報志愿形式對考生最大的不利在于志愿扎堆、相互殘殺，造成高分落榜。
例如某校某專業(yè)歷年提檔線都在560分左右，凡是考分在560以上的考生估計填報該專業(yè)沒有問題。本來這個專業(yè)在本地區(qū)招20人，報名的卻高達(dá)200人，那么將有90%高出原提檔線的考生被淘汰，該專業(yè)當(dāng)年的提檔線也大大的提高了。
家長可以通過各種相關(guān)的媒體、報刊、書籍、宣傳材料，來了解擬填報的學(xué)校和專業(yè)在本省招收的名額及錄取政策，特別是第一志愿學(xué)校及其專業(yè)，必要時還可以與該校招生辦的工作人員直接對話。很多北京以外的考生想報考北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)，可能自己的實力也相當(dāng)強，但是這些大學(xué)分配在各省擬錄的名額是有限的，這就要綜合考慮各方面原因。
除了對國家高考政策的了解、對高校的了解，家長還需要了解孩子所在中學(xué)的情況。國家的高考政策基本是穩(wěn)定的，但也會逐年穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中有改，這就要隨時注意教育行政主管部門發(fā)布的信息。
此外，家長對填報志愿的程序也要了解清楚，到時可以指導(dǎo)孩子，而且事先對此有充分考慮，孩子填報志愿時才不至于糊里糊涂。
又是一年高考時。隨著二?？荚嚨慕Y(jié)束，高考的最后一層面紗已被揭去，相信萬千考生已經(jīng)進(jìn)入到最后的沖刺階段，準(zhǔn)備為即將來臨的大考奮力一搏。但是現(xiàn)在，還有一件大事橫在高考之前，可能讓眾考生家長更為心煩，那就是填報高考志愿。較之有多次模擬演練機會的高考，填報志愿沒有預(yù)演，是一錘定音的事。因此在某種程度上，填報志愿的技巧比考場上的發(fā)揮更為考驗家長與考生。究竟如何選擇院校?成績處于不同分?jǐn)?shù)段的考生在填報志愿時應(yīng)有何側(cè)重?記者就這些問題，請專家為家長考生出謀劃策。
普通高中學(xué)生：不要盲目排斥外地院校
“正確定位是關(guān)鍵，不要盲目排斥外地院校。”交大附中浦東實驗高中吳曉勤副校長介紹，對普通高中學(xué)生來說，填報志愿的原則是：沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、降一降。這些主要講的是合理設(shè)置志愿梯度的問題。首先，二模已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生可以根據(jù)二模成績，再結(jié)合以往自己在年級、班級中的排名情況，大致預(yù)測高考分?jǐn)?shù)。一般來說，模擬考試的難度要大于高考。因此，如果學(xué)生覺得二模發(fā)揮還算正常的話，那么在二模成績的基礎(chǔ)上加上5到10分，就會和高考成績比較接近了。所謂“沖一沖”，就是選擇一所比你預(yù)測的成績高出10分左右的院校;“穩(wěn)一穩(wěn)”是指選擇一所與你預(yù)測的分?jǐn)?shù)比較接近的學(xué)校;“保一?！本褪钦漳泐A(yù)測的成績減去10分左右，在這一范圍內(nèi)選擇一所比較理想的學(xué)校;“降一降”主要是針對成績處于本科臨界點的考生提出的，建議這些學(xué)生在選擇學(xué)校時，認(rèn)真考慮一些外地高校。因為外地的一些一本院校在上海招生時，會適當(dāng)調(diào)低分?jǐn)?shù)線。一些考生的成績可能低于上海一本分?jǐn)?shù)線，但卻有機會被外地的一本高校錄取。
區(qū)實驗性高中學(xué)生：更多時間關(guān)注學(xué)習(xí)
關(guān)于區(qū)實驗性示范性高中的學(xué)生志愿選擇，首先一點是要和自己今后的發(fā)展相結(jié)合。就算學(xué)生不能在現(xiàn)階段決定自己將來的工作，但也要弄清楚哪些專業(yè)是自己需要的、向往的，決不能把進(jìn)大學(xué)作為終極目標(biāo)而完全忽視專業(yè)的選擇，否則有可能會前功盡棄。
其次，希望考生和家長能夠辯證地看待外地的院校，“非上海不可”這種心態(tài)并不可取，因為這樣就意味著考生可能會喪失很多選擇的機會。其實，外地的一些院校教學(xué)質(zhì)量很好，尤其有一些專業(yè)是與未來的產(chǎn)業(yè)調(diào)整相適應(yīng)的。比如現(xiàn)在浦東有飛機制造廠，但上海目前設(shè)置與之對口專業(yè)的高校并不多，相比之下，南京航天航空、北京航天航空等外地的高校就是培養(yǎng)這類人才的更好選擇。所以說，在填報高考志愿時不要把上海、外地的界限劃得那么死。此外還建議家長們多去了解一些有關(guān)新興產(chǎn)業(yè)方面的信息。
另外還有很重要的一點是，盡管報考很重要，但考生還是應(yīng)該把更多的時間花在學(xué)習(xí)上。當(dāng)然并不是說考生心中可以一點譜都沒有，而是家長要為考生做好信息篩選工作。家長一方面要替自己的子女讀懂各種文本材料，另一方面要注意和老師溝通交流。至于鋪天蓋地的高校招生咨詢會，選擇一兩所自己心儀的學(xué)校去參加就可以了，沒有必要把太多的精力浪費在這上面。高考的確很重要，但是從終生教育的角度來講，大學(xué)也只不過是一個過程，以后還有很多提升自己的機會。
市示范性高中學(xué)生：專業(yè)選擇不可忽視
學(xué)生要清楚主導(dǎo)你進(jìn)行選擇的因素是什么?復(fù)旦附中吳堅副校長指出，現(xiàn)在實行平行志愿的政策，因此報考的風(fēng)險減少了許多。但還是建議考生在報考時有一定的選擇性，不要鎖定目標(biāo)?，F(xiàn)在二模已經(jīng)結(jié)束了，相信學(xué)生和家長通過各種渠道對有意向報考的學(xué)校有了一定的了解，但與學(xué)校相比，大家對專業(yè)的了解似乎稍少一些。(其實專業(yè)很重要，不應(yīng)該被忽視，考生所選的專業(yè)應(yīng)該和自己的興趣、目標(biāo)緊密結(jié)合。當(dāng)然，并不是說所有人都應(yīng)該遵循專業(yè)優(yōu)先的原則，最重要的是你要清楚主導(dǎo)你進(jìn)行選擇的因素究竟是什么。如果你注重的是學(xué)習(xí)氛圍，那要首先考慮學(xué)校品牌;如果你注重的是興趣發(fā)展，那選擇時就要專業(yè)優(yōu)先了。就如吳校長給復(fù)旦附中學(xué)生的建議一樣：如果你已經(jīng)有了非常明確的發(fā)展目標(biāo)，那報考時主要考慮專業(yè)因素;如果你現(xiàn)階段還沒有特別明確的發(fā)展需求，那最好遵循學(xué)校優(yōu)先的報考原則。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考最后的沖刺階段了，考生和家長首先要堅定信心。另外，最關(guān)鍵的是，考生和家長要清楚自己的定位。“定位”包括兩方面：一是成績定位，通過各種考試，考生應(yīng)該對自己的水平心里有數(shù);二是興趣喜好定位，雖然有些學(xué)生對自己將來想從事什么工作沒有明確的想法，但起碼要對未來的發(fā)展方向有一定概念。只有準(zhǔn)確定位，才能在報考時有方向性、選擇性。
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