湖南2022年高考錄取分?jǐn)?shù)線出爐(預(yù)測(cè))
湖南的高考分?jǐn)?shù)線終于在千盼萬(wàn)盼中公布了,湖南的小伙伴趕緊來(lái)查詢湖南的高考分?jǐn)?shù)線了,以下是小編整理的湖南2022年高考錄取分?jǐn)?shù)線出爐(預(yù)測(cè))最新,歡迎閱讀分享。
由于湖南2022年高考分?jǐn)?shù)線還未公布,現(xiàn)參考往年數(shù)據(jù)作為參考。
填寫高考志愿方法
一、填報(bào)志愿的時(shí)間
從2010年各地報(bào)考志愿來(lái)看,報(bào)考時(shí)間大體分為三種,一種是考前填報(bào),如上海和北京。第二種為考后估分填報(bào)志愿如黑龍江、山西等省(區(qū)市)。第三種方式是考后知分填報(bào)志愿,這是大部分省(區(qū)市)采取的志愿填報(bào)方式,如河北、廣東、安徽、浙江等省(區(qū)市)。
作為考生要對(duì)自己所屬省(區(qū)市)填報(bào)志愿的方式及特點(diǎn)要準(zhǔn)確把握。如果是北京或上海考生在填報(bào)志愿時(shí),要注意的一個(gè)重要環(huán)節(jié)首先是準(zhǔn)確定位,即根據(jù)幾次模擬考試成績(jī)以及在學(xué)?;蛩趨^(qū)里的名次來(lái)找準(zhǔn)自己的位置。這里還需要考慮兩個(gè)因素:一是當(dāng)年的招生錄取比例和往年相比的變化,二是根據(jù)自身情況,對(duì)自己還有半個(gè)多月的提分空間做一個(gè)大體的估計(jì)。而作為家長(zhǎng),應(yīng)在填報(bào)志愿前做大量的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作,并在此基礎(chǔ)上與孩子一起設(shè)計(jì)出兩到三套志愿方案,最后由孩子做出決斷。家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作要細(xì)致,但當(dāng)孩子確定志愿時(shí)要快速?zèng)Q斷,因?yàn)樵趥淇紡?fù)習(xí)關(guān)鍵階段不能猶豫不決,以免影響孩子正常復(fù)習(xí)。同時(shí),要充分尊重孩子的意愿,幫忙不添亂,既要服務(wù)到位但也不能越位,謹(jǐn)防家庭成員因志愿方面的分歧,造成孩子情緒波動(dòng),從而影響考試的正常復(fù)習(xí)。
而對(duì)那些考后估分填報(bào)志愿的考生而言,就要了解估分填報(bào)志愿的特點(diǎn),科學(xué)準(zhǔn)確估對(duì)分?jǐn)?shù)就是填報(bào)好志愿的關(guān)鍵。在估分時(shí)除了要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練、把握技巧之外還要特別注意情緒的影響。感覺(jué)自己考得比較順,當(dāng)自己情緒好時(shí)要謹(jǐn)防估高,因?yàn)槿嗽诘靡鈺r(shí)往往容易“馬失前蹄”,當(dāng)自己感覺(jué)發(fā)揮不理想、情緒低落時(shí),易人為壓低自己的分?jǐn)?shù)。一般來(lái)說(shuō),男孩外向,感覺(jué)考得比較順的考生易把分估高,而性格內(nèi)向的女生則容易把分?jǐn)?shù)估低。因此,對(duì)于感覺(jué)自己估分不準(zhǔn)的考生在估分時(shí)可以請(qǐng)教相關(guān)科目老師,老師們對(duì)高考試卷的判卷和得分點(diǎn)比較熟悉,估分相對(duì)比較客觀、準(zhǔn)確,從而可以幫助考生準(zhǔn)確對(duì)自己進(jìn)行定位。
而對(duì)考后知分填報(bào)志愿的考生而言,知道了自己的分?jǐn)?shù),甚至知道了自己在全省(區(qū)市)考生中的排名,省去了估分環(huán)節(jié),但也要看到這種志愿填報(bào)方式容易造成考生志愿填報(bào)扎堆、撞車。因此,考生填報(bào)志愿參考分?jǐn)?shù)時(shí)就不要參考學(xué)校往年錄取的最低分,而應(yīng)是平均分。參考學(xué)校錄取數(shù)據(jù)時(shí)也不能只看某一年的,而要至少參考院校連續(xù)三年的數(shù)據(jù),是五年,因?yàn)槟銋⒖荚盒d浫?shù)據(jù)的年份越多越能發(fā)現(xiàn)院校的錄取規(guī)律。
二、是否實(shí)行平行志愿
從填報(bào)方式上來(lái)講,主要有平行志愿和傳統(tǒng)順序志愿兩種方式,平行志愿又分為完全平行志愿和不完全平行志愿。完全實(shí)行平行志愿的主要有湖南、江蘇、浙江、上海、重慶等22個(gè)省(區(qū)市);實(shí)行不完全平行志愿的主要有北京、山西等7個(gè)省(區(qū)市)。仍然實(shí)行傳統(tǒng)順序志愿的主要有黑龍江等省(區(qū)市)。由于各省(區(qū)市)在填報(bào)志愿上的方式差異性,就決定了各地填報(bào)志愿的規(guī)律性也有所差異,考生必須要把握好自己所在地的填報(bào)方式,熟悉該種方式的特點(diǎn),從而規(guī)避志愿風(fēng)險(xiǎn)。以四川考生為例,在本科一批共有五個(gè)平行一志愿,這樣就會(huì)使本科一批的院校滿足率提高,降低了考生的風(fēng)險(xiǎn)。由于高分段考生落榜率降低,同時(shí)由于高分段考生落入本科二批的人數(shù)減少,會(huì)使二批一些學(xué)校分?jǐn)?shù)很高的現(xiàn)象也隨之減少,招生錄取中的“大小年”現(xiàn)象大為降低,因此考生只要按照平行志愿填報(bào)的規(guī)律,平行A“沖一沖”、平行B“穩(wěn)一穩(wěn)”,平行C“保一?!?,平行D“墊一墊”,在準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上,按照考生的興趣和特長(zhǎng)選擇學(xué)校的專業(yè),就能填出一個(gè)相對(duì)比較理想的志愿。
而采取傳統(tǒng)順序志愿填報(bào)方式的考生,要重點(diǎn)填好第一志愿,兼顧第二志愿,關(guān)注征集志愿。相對(duì)于那些實(shí)行完全平行志愿的考生而言,這些考生只有一個(gè)第一志愿,因此這個(gè)一志愿就格外重要,它是填報(bào)志愿成敗的關(guān)鍵,必須給予格外的重視??忌谔顖?bào)第一志愿的院校時(shí),必須認(rèn)真分析擬報(bào)考院校往年的錄取數(shù)據(jù),最穩(wěn)妥的方式就是填報(bào)往年錄取分?jǐn)?shù)比自己的高考分?jǐn)?shù)或者高考估分略低的院校,并服從專業(yè)調(diào)劑。這樣報(bào)考的第一志愿院校相對(duì)比較穩(wěn)妥。而如果想保證專業(yè),所報(bào)的院校層次就要稍微降一點(diǎn),以達(dá)到自己上心儀專業(yè)的愿望。報(bào)考第二志愿時(shí),考生就選擇那些往年錄取分?jǐn)?shù)比第一志愿院校錄取分?jǐn)?shù)低并且往年招收過(guò)第二志愿考生的院校。第一志愿和第二志愿合理拉開(kāi)梯度,考生志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)降到最低。
1、志愿填報(bào)數(shù)量增加,選擇空間增大
一本和二本已合并批次的省份,其院校志愿的數(shù)量都有所增加,基本相當(dāng)于原來(lái)的本一批和本二批的院校志愿數(shù)量之和,專業(yè)志愿不變。
就例如北京市在今年合并本科批,可以填報(bào)16所平行志愿高校,每個(gè)志愿高校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè)。遼寧省合并之前本科一批可報(bào)7個(gè)院校志愿,本科二批可報(bào)9個(gè)院校;合并后可填報(bào)16個(gè)院校志愿。同時(shí),在河北發(fā)布的2020合并批次文件中,也明確提到了會(huì)增加本科批次考生填報(bào)志愿數(shù)量和征集志愿次數(shù)。以確保錄取批次合并不能減少考生的錄取機(jī)會(huì)。
2、學(xué)校區(qū)分難度加大
以往高校錄取分成本科一批、二批、三批,強(qiáng)制性分檔。一批次錄取時(shí),一本線上的考生填不了三本的學(xué)校,三本的學(xué)校也沒(méi)有資格參加一批次錄取。家長(zhǎng)和考生一看,起碼知道什么是好大學(xué)、什么是差一點(diǎn)的大學(xué)。但合并錄取批次后,本科院校包含了大量的民辦本科院校和獨(dú)立院校,公辦學(xué)校和民辦學(xué)校在同一個(gè)批次招生,
家長(zhǎng)和考生一下面對(duì)那么多學(xué)校,如果沒(méi)有足夠長(zhǎng)的時(shí)間去了解,光看校名,根本分辨不出學(xué)校優(yōu)劣。每年都有不了解學(xué)校、不了解政策,給報(bào)考帶來(lái)重大失誤。
3、志愿填報(bào)失誤的后果急劇加大
原二本取消,產(chǎn)生新的批次線。一本和二本、三本合并為一個(gè)批次錄取,意味原二本線消失,產(chǎn)生一個(gè)新的本科線,無(wú)論這個(gè)本科對(duì)比往年二批次錄取線上浮還是下降,但是上線考生數(shù)量將擴(kuò)大。原來(lái)略高于二本線的考生受到?jīng)_擊,這部分人按原有二本、三本分開(kāi)招生的時(shí)候,有機(jī)會(huì)錄取到二本院校,即使報(bào)三本也可以走一所很好的三本院校。批次合并后,這部分人再想讀原來(lái)的二本院校就變得困難,即使在原來(lái)的三本院校里也未必會(huì)讀到好學(xué)校、好專業(yè)。而且沒(méi)有達(dá)到這個(gè)本科線的考生意味著直接落榜本科,不想走??频膶W(xué)生可以考慮復(fù)讀了?;蛘呤巧暇€滑檔的考生,沒(méi)有各批次的緩沖,一旦在本科批滑檔,也將面臨一個(gè)尷尬場(chǎng)面。
4、對(duì)于“服從調(diào)劑”要更加謹(jǐn)慎!
因?yàn)樵瓉?lái)一二本為兩個(gè)批次時(shí),等于有兩次服從調(diào)劑的機(jī)會(huì)。如果在一本沒(méi)有服從調(diào)劑,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)、專業(yè)、身體條件不符被退檔后,還可以等補(bǔ)錄;補(bǔ)錄不上,還可以等二本的錄取。但一二本合并后,只有一個(gè)志愿組的錄取,就等于只有一次“服從調(diào)劑”的機(jī)會(huì)了,一旦不服從,從某個(gè)志愿院校中被退檔,會(huì)直接掉到本科的補(bǔ)錄,甚至??疲@個(gè)的風(fēng)險(xiǎn)相當(dāng)大。
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