2022年上海師范大學(xué)開學(xué)時(shí)間安排
上海師范大學(xué)是上海市重點(diǎn)建設(shè)高校，是一所以文科見長并具教師教育特色的文、理、工、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。下面是小編整理的2022年上海師范大學(xué)開學(xué)時(shí)間安排_(tái)上海師范大學(xué)最新開學(xué)時(shí)間，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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2022年上海師范大學(xué)開學(xué)時(shí)間安排
上海師范大學(xué)暑假放假開始時(shí)間是7月11日，開學(xué)時(shí)間是9月10日
上海師范大學(xué)簡介
學(xué)校創(chuàng)建于1954年，1956年成為本科院校，1981年被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)確定為首批碩士學(xué)位授予單位，1986年被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位，2017年入選教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施院校。2019年，學(xué)校成為上海市高水平地方高校(學(xué)科)建設(shè)試點(diǎn)單位。
學(xué)校學(xué)科門類齊全，教學(xué)成果豐碩?，F(xiàn)有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類。設(shè)有19個(gè)學(xué)院，擁有在讀全日制本科學(xué)生20000多人，研究生8000多人，留學(xué)生1100多人，成人本、?？茖W(xué)生6000多人。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)89個(gè)本科專業(yè);一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)9個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)33個(gè)，9個(gè)博士后流動(dòng)站。學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科;11個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科;11個(gè)學(xué)科進(jìn)入上海市高峰高原學(xué)科;4個(gè)教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);1個(gè)教育部和上海市本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè);3個(gè)教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目;1個(gè)國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目;8個(gè)上海市屬高校應(yīng)用型本科試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目;18個(gè)上海市本科教育高地建設(shè)項(xiàng)目。5個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1%學(xué)科。
學(xué)校擁有一批實(shí)力較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)室和科研基地。現(xiàn)有1個(gè)國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地;1個(gè)國家重點(diǎn)培養(yǎng)人才基地;1個(gè)國家野外科學(xué)觀測(cè)研究站;1個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地;1個(gè)教育部國際教育研究培育基地;1個(gè)教育部區(qū)域與國別研究培育基地;1個(gè)教育部第一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地;1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;1個(gè)教育部國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室;1個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);1個(gè)教育部國際合作與交流司備案的國別和區(qū)域研究中心;1個(gè)上海市重點(diǎn)智庫;1個(gè)上海高校智庫;3個(gè)上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;1個(gè)上海市國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室; 2個(gè)上海高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;2個(gè)上海市工程技術(shù)研究中心;1個(gè)上海市協(xié)同創(chuàng)新中心;1個(gè)上海市野外科學(xué)觀測(cè)研究站;1個(gè)上海市社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新研究基地;12個(gè)上海市人文社科研究和決策咨詢基地;4個(gè)上海市高校E-研究院;1個(gè)上海市卓越新聞傳播人才培養(yǎng)基地。2017年，聯(lián)合國教科文組織二類機(jī)構(gòu)“教師教育中心”落戶學(xué)校，進(jìn)一步提升學(xué)校教師教育的全球影響力。學(xué)校主辦或承辦25種學(xué)術(shù)期刊，其中《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》是全國三大社會(huì)科學(xué)文摘期刊之一。
學(xué)校科研實(shí)力雄厚?！笆濉币詠?，學(xué)校共獲得國家級(jí)項(xiàng)目520項(xiàng)，其中國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目22項(xiàng)，教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目2項(xiàng)，國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫4項(xiàng)，國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃(973)項(xiàng)目1項(xiàng)(子課題)，國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃23項(xiàng)(含子課題20項(xiàng))，國家杰出青年科學(xué)基金2項(xiàng)，優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目8項(xiàng)(含3項(xiàng)合作)，國家自然科學(xué)基金重大研究計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)(含2項(xiàng)合作);各類省部級(jí)項(xiàng)目522項(xiàng)，獲得省部級(jí)及以上優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)73項(xiàng)。
學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，優(yōu)秀拔尖人才輩出?，F(xiàn)有教職員工2980人，具有副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員1227人，其中國家級(jí)人才56人次，省部級(jí)人才327人次。此外，學(xué)校還組建了一支600余人的兼職教師隊(duì)伍。
學(xué)校辦學(xué)資源豐富?，F(xiàn)有徐匯和奉賢兩個(gè)校區(qū)，占地面積153萬多平方米。校舍建筑面積68萬多平方米。兩個(gè)中心圖書館藏書332.3萬冊(cè);有100多個(gè)電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和8個(gè)具有館藏特色的自建數(shù)據(jù)庫;館藏古籍近12萬冊(cè)，善本古籍1350多種，于2009年被授予“全國古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”。建在學(xué)校的上海高校瓷器藝術(shù)博物館是上海市十大高校民族文化博物館之一。
學(xué)校重視國際化辦學(xué)，對(duì)外交流合作廣泛。被列入來華留學(xué)生中國政府獎(jiǎng)學(xué)金院校，是上海市外國留學(xué)生預(yù)科基地。學(xué)校與全球六大洲40多個(gè)國家和地區(qū)的近400個(gè)高校和組織建立了交流合作關(guān)系。與美國、英國、德國、荷蘭、俄羅斯、法國等六個(gè)國家的7所高校合作舉辦10個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。在日本福山大學(xué)和非洲博茨瓦納大學(xué)建有兩所孔子學(xué)院。
建校以來，學(xué)校始終秉承情系教育的理念，在“厚德、博學(xué)、求是、篤行”校訓(xùn)的引領(lǐng)下，傳承弘揚(yáng)“師道永恒”的師大精神，涌現(xiàn)了一大批名師大家。同時(shí)，學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生，活躍在基礎(chǔ)教育的一線，其中有上海市教育功臣、中小學(xué)特級(jí)校長和特級(jí)教師，他們以高尚的師德和卓然的成績，不斷拓展深化著師大教師教育的文化根基和精神血脈。
疫情期間開學(xué)注意事項(xiàng)
1錯(cuò)高峰這說的開學(xué)高峰時(shí)間要錯(cuò)開，就像把正常開學(xué)的正月十七，一直要散開到整個(gè)正月一樣。這樣的話，就是為了避免擁擠，讓整個(gè)開學(xué)的壓力降低，并且前期開學(xué)的學(xué)生，也有試運(yùn)行的成分在里面。
2錯(cuò)層次錯(cuò)層次，就是從幼兒園、小學(xué)、初中、高中以及大學(xué)，這五個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行分批次的開學(xué)。具體來講，就是將最需要開學(xué)的學(xué)生，比如說是高三學(xué)生以及初三學(xué)生先開學(xué)，然后是高二高一以及初二初一，然后是小學(xué)，最后是幼兒園和大學(xué)生。
之所以把幼兒園和大學(xué)生排在最后，道理也很簡單，因?yàn)橛變簣@的身體素質(zhì)是最弱的，并且防護(hù)意識(shí)也是最差的。大學(xué)生來自于全國各地、五湖四海，有些還是重災(zāi)區(qū) 這個(gè)需要全國戰(zhàn)疫的全面勝利。
3錯(cuò)區(qū)域最后一點(diǎn)就是錯(cuò)區(qū)域。目前，全國各個(gè)地區(qū)的疫情，并不是很一樣。湖北省首當(dāng)其沖，是最重的，然后河南、浙江、廣東也比較嚴(yán)峻，其他地區(qū)有梯次的降低。在這種情況下，就算是開學(xué)，也應(yīng)該是西藏和西北地區(qū)，這些感染患者較少的地區(qū)先開學(xué)，然后是輕災(zāi)區(qū)、重災(zāi)區(qū)逐漸普及。
大學(xué)生暑假個(gè)人計(jì)劃
處在大一這個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的階段，每個(gè)新生都很有必要周全計(jì)劃近期的學(xué)習(xí)，為即將到來的大學(xué)生活與學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，鑒于此，現(xiàn)草擬近期學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
1.時(shí)間安排問題
(1) 在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)。
(2) 學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。
(3) 是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無法按時(shí)完成。
(4) 學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
(5) 一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。
(6) 是否把所有的時(shí)問都花在學(xué)習(xí)上了。
2.注意力問題
(1) 注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
(2) 學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
(3) 學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。
(4) 是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問題
(1) 是否一見書本頭就發(fā)脹。
(2) 是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3) 是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。
(4) 是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
(1) 是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。
(2) 是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。
(3) 是否從未習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。
(4) 是否從不向老師請(qǐng)教問題。
(5) 是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
5.學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)問題學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭中獲得一席之地，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在大學(xué)混上三年，那么我可能也得
到一個(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來，最起碼的要求是不能讓自己餓死。
6.熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能問題對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來說最重要的就是實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡單的，但是沒有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的發(fā)展呢。
7.抓住時(shí)間，充分利用問題常言說：“時(shí)間就是生命”。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的 事情。
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