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2022珍愛(ài)生命呵護(hù)生命直播時(shí)間平臺(tái)一覽

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2022珍愛(ài)生命呵護(hù)生命直播時(shí)間平臺(tái)一覽最新

“珍愛(ài)生命 呵護(hù)生命”為2022山東心理健康與安全教育系列主題講座直播的第一期,下面是小編為大家整理的2022珍愛(ài)生命呵護(hù)生命直播時(shí)間平臺(tái)一覽,僅供參考,喜歡可以收藏與分享喲!

2022珍愛(ài)生命呵護(hù)生命直播時(shí)間平臺(tái)一覽

2022珍愛(ài)生命呵護(hù)生命直播時(shí)間

4月18日19:30分,在山東省學(xué)校安全研究與教育基地聯(lián)合山東省生命與安全教育研究中心聯(lián)合制作的安全教育直播講座“珍愛(ài)生命 呵護(hù)生命”就要播出了。

2022珍愛(ài)生命呵護(hù)生命直播平臺(tái)

觀看生命與安全教育直播講座,可以進(jìn)入微信,搜索關(guān)注公眾號(hào)“齊魯安全學(xué)習(xí)”,點(diǎn)擊菜單欄下方【網(wǎng)絡(luò)直播】→“珍愛(ài)生命 呵護(hù)生命”觀看。

生命教育重要性

北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所最新公布了一項(xiàng)全國(guó)性的調(diào)查結(jié)果:中學(xué)生每5個(gè)人中就有一個(gè)人曾經(jīng)考慮過(guò)自殺。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,因社會(huì)、家庭、自身等方面壓力的增大,再加上長(zhǎng)期以來(lái)生命教育的缺失,青少年對(duì)“生命”缺乏最基本的了解和思考,青少年自殺、暴力犯罪、網(wǎng)癮等現(xiàn)象頻繁發(fā)生,意外傷害、自殺等非正常死亡已成為危及青少年生命的首要原因.此項(xiàng)調(diào)查結(jié)果令人不寒而栗,加強(qiáng)生命教育,引導(dǎo)學(xué)生珍惜寶貴的生命,是中學(xué)德育的必然使命,已經(jīng)成為中學(xué)德育的重中之重.。

中學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,對(duì)他們開(kāi)展生命教育,能夠使其樹(shù)立起生命意識(shí),讓他們關(guān)愛(ài)生命、珍惜生命,培養(yǎng)他們的幸福感,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求.生命教育是一種旨在幫助孩子認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的教育活動(dòng).生命教育的內(nèi)容涉及生命與健康、生命與安全、生命與成長(zhǎng)、生命與價(jià)值、生命與關(guān)懷等,適時(shí)開(kāi)展生命教育,能夠幫助青少年從小培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng),形成健全的人格,掌握一定的學(xué)習(xí)能力,成為德、智、體、美全面發(fā)展的人.生命教育的目的是培養(yǎng)具有科學(xué)精神和人文素養(yǎng)的一代新人,通過(guò)一系列有效的生命教育,達(dá)成生命教育的“深化學(xué)生人生價(jià)值觀與理想”、“培養(yǎng)學(xué)生尊重生命與關(guān)懷他人”、“發(fā)展學(xué)生多元智慧潛能”等三個(gè)目標(biāo),從而讓學(xué)生活著、活好、活出價(jià)值.

生命教育一直是我國(guó)教育的一個(gè)弱點(diǎn),有效的開(kāi)展生命教育,既是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求,也是學(xué)校教育的一項(xiàng)嶄新課題.讓生命教育走進(jìn)學(xué)生的心靈世界、生活世界和知識(shí)世界,正確認(rèn)識(shí)生命教育。

從最根本的意義來(lái)說(shuō),生命教育乃是一種全人教育,它涵蓋了人從出生到死亡的整個(gè)過(guò)程和這一過(guò)程中所涉及到的各個(gè)方面,既關(guān)乎人的生存與生活,也關(guān)乎人的成長(zhǎng)與發(fā)展,更關(guān)乎人的本性與價(jià)值.生命教育的核心目標(biāo)在于,通過(guò)生命管理,讓每一個(gè)人都成為“我自己”,都能最終實(shí)現(xiàn)“我之為我”的生命價(jià)值,即把生命中的愛(ài)和亮點(diǎn)全部展現(xiàn)出來(lái),為社會(huì)、為人間煥發(fā)出自己獨(dú)有的美麗光彩.

通過(guò)生命教育,使人學(xué)會(huì)尊重生命、理解生命的意義以及生命與我、他、環(huán)境、社會(huì)之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)積極的生存、健康的生活與獨(dú)立的發(fā)展,并通過(guò)彼此間對(duì)生命的呵護(hù)、記錄、感恩和分享,由此獲得身心靈的和諧,生活幸福,從而實(shí)現(xiàn)自我生命的最大價(jià)值.


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