中考前如何提高歷史成績
中考前如何提高歷史成績_中考必背知識點(diǎn)
歷史是中考的一個必考科目，學(xué)好歷史很重要，找對方法可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)歷史，這樣才能提高成績。考生要在復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識上狠下功夫，要著重掌握好中外近現(xiàn)代重大歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史線索、歷史特征等。下面是小編給大家?guī)淼闹锌记叭绾翁岣邭v史成績，以供大家參考!
中考?xì)v史學(xué)習(xí)方法
要會看書
歷史內(nèi)容廣泛，涉及世界和中國的古、近、現(xiàn)代歷史，死記硬背那些條條框框，干巴巴的歷史知識，不如從宏觀的角度把握，則事半功倍，這里要求的學(xué)生會看書，是融會貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：1.看標(biāo)題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結(jié)構(gòu);2.看標(biāo)題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎(chǔ)知識點(diǎn);3.看課內(nèi)和課后思考題，尋找答案或者從課內(nèi)得到一些啟示，同時還應(yīng)該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫，看內(nèi)容，劃知識點(diǎn)，找疑問，寫出疑問來，這是對學(xué)生復(fù)習(xí)時的基本要求。
善于歸納
歸納是指將眾多的或零散的歷史知識，按其同類進(jìn)行梳理，可長可短，并不一定非依賴?yán)蠋?。成績好的學(xué)生很大程度上表現(xiàn)在善于“自得其法”上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。比如在學(xué)習(xí)中國古代史介紹唐文化的這一內(nèi)容時，有學(xué)生制作了下面一個簡表。這樣全新的組合，形成了新的知識結(jié)構(gòu)體系，學(xué)生能夠全面準(zhǔn)確地掌握這一段歷史知識。
理清線索
要求學(xué)生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內(nèi)容的縱橫線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識網(wǎng)絡(luò)。如世界歷史中第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系史中美國霸權(quán)政策，關(guān)聯(lián)很多國家和地區(qū)，跨時半個世紀(jì)，是重點(diǎn)內(nèi)容，又是復(fù)習(xí)中的一個難點(diǎn)。
中考?xì)v史答題技巧
外顯比較式問答題的解題思路
基本方法：外顯比較式問答題的特點(diǎn)是比較的范圍具有確定性。解答時要認(rèn)真審清比較對象比較項(xiàng)、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關(guān)系，然后按設(shè)定的項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系。
內(nèi)隱比較式問答題的解題方法
基本方法：解答此類內(nèi)隱式比較問答題，關(guān)鍵是根據(jù)題意，比較對象做具體分析，自己設(shè)法確定比較項(xiàng)。如果是歷史事件、歷史現(xiàn)象的比較，比較項(xiàng)一般從背景、原因、過程、特點(diǎn)、結(jié)果、影響和性質(zhì)等方面確定;如果是歷史人物，比較項(xiàng)一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。
比較項(xiàng)的確定方法
基本方法：屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經(jīng)過、意義等要素。屬于歷史現(xiàn)象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經(jīng)過改為主要內(nèi)容或主要表現(xiàn)。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內(nèi)容、評價等因素。屬于歷史革命的知識可分解為革命任務(wù)、組織與領(lǐng)導(dǎo)、斗爭綱領(lǐng)、主力、方式、性質(zhì)結(jié)果等因素。屬于歷史革命結(jié)果及影響的知識結(jié)構(gòu)有包括進(jìn)步性、局限性等。
中考?xì)v史有哪些必背知識點(diǎn)
1、文藝復(fù)興：
開始時間：14世紀(jì)意大利
發(fā)源地：意大利
指導(dǎo)思想：人文主義
實(shí)質(zhì)：資產(chǎn)階級思想文化運(yùn)動
成就：
(1)詩人但丁的代表作是《神曲》;
(2)達(dá)·芬奇代表作是《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》;
(3)英國的莎士比亞的代表作有《羅密歐和朱麗葉》和《哈姆雷特》。
意義：為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)
2、新航路的開辟：
哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，稱當(dāng)?shù)鼐用駷橛〉匕踩?麥哲倫最終完成環(huán)球航行。
意義：世界開始連成一個整體;促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
3、英國、美國、法國資產(chǎn)階級革命的根本原因：
①封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展
②英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展
③法國的封建專制統(tǒng)治，嚴(yán)重阻礙了法國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展
4、英國《權(quán)利法案》
頒布時間：1689年
制定機(jī)構(gòu)：英國議會
目的：限制國王的權(quán)利
作用：君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國確立起來。
5、英國資產(chǎn)階級革命的意義?
英國資產(chǎn)階級通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進(jìn)程。
6、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭重要事件時間表
①開始：1775、4，來克星頓的槍聲
②美國誕生于1776、7、4(國慶節(jié))，標(biāo)志是《獨(dú)立宣言》的發(fā)表
③轉(zhuǎn)折：1777年，薩拉托加大捷;
④英國承認(rèn)美國獨(dú)立：1783
7、1776年7月4日，大陸會議發(fā)表了《獨(dú)立宣言》宣告北美13個殖民地脫離英國獨(dú)立，美利堅(jiān)合眾國誕生。
8、獨(dú)立戰(zhàn)爭的意義?
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立。確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展,對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。
9、法國資產(chǎn)階級革命的意義?
法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進(jìn)步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。
10、法國大革命期間頒布《人權(quán)宣言》，內(nèi)容：宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。
11、工業(yè)革命的影響：
①工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大的生產(chǎn)力，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。
②工業(yè)革命后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治。
③世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。
12、工業(yè)革命的啟示?
(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，推動社會的進(jìn)步
(2)我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新，努力探索科學(xué)奧秘的精神品質(zhì)
13、美國南北戰(zhàn)爭的意義?
(1)是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命;
(2)廢除了黑人奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件
14、“為人所占有而做奴隸的人都應(yīng)有那時(指1863年元旦)以后永獲自由---”
(1)這一文件名稱? 頒布時間? 頒布者?
《解放黑人奴隸宣言》、1862 、林肯
(2)該文件頒布的作用?
扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，有利于美國的統(tǒng)一。
15、“讓統(tǒng)治階級在無產(chǎn)階級革命面前發(fā)抖吧，無產(chǎn)階級者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得將是整個世界”
(1)這個名言出自于什么文件? 發(fā)表于何時?
《共產(chǎn)黨宣言》、1848年
(2)這個文件是誰起草的?為哪個組織起草的
馬克思、恩格斯;共產(chǎn)主義者同盟
(3)文件的發(fā)表有何意義?
標(biāo)志著馬克思主義的誕生，從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動進(jìn)入了一個新的歷史時期。
16、俄國1861年改革的內(nèi)容和評價?
內(nèi)容：
①農(nóng)奴在法律上是自由人;
②地主不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;
③農(nóng)奴獲得解放時可以得到一塊份地，但須出錢購買
評價：是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，有利于資本主義的發(fā)展，雖然留下了大量封建殘余但加快了俄國資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
17、日本明治維新的內(nèi)容、意義、啟示?
內(nèi)容：
①政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán);
②經(jīng)濟(jì)上，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè);
③社會生活上，提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育
評價：
①使日本由一個閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，
②擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn);
③但強(qiáng)大后，很快走上對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路
啟示：
①引進(jìn)外資，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，堅(jiān)持改革開放
②提倡科教興國，發(fā)展教育
18、一戰(zhàn)的起始時間：
1914年7月-----1918年的11月
一戰(zhàn)的根本原因：帝國主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡
一戰(zhàn)的性質(zhì)是：帝國主義掠奪戰(zhàn)爭，依據(jù)：主要參戰(zhàn)國家的目的是為了瓜分世界
三國同盟：德國、奧匈帝國、意大利
三國協(xié)約：英國、法國、俄國;
19、第一次世界大戰(zhàn)的影響?啟示?
影響：第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上第一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，它給交戰(zhàn)各國人民帶來了深重災(zāi)難，造成了重大的物質(zhì)損失和人員傷亡。
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