2022高考為考生提供專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)
2022高考為考生提供專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)_志愿填報(bào)的注意事項(xiàng)
在填報(bào)志愿時，考生可以根據(jù)自己的高考成績、個人愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的招生院校中，填報(bào)自己最為理想的院校作為高端目標(biāo)，下面是小編整理的2022高考為考生提供專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家。
2022高考為考生提供專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)
01
從高考談起，
志愿規(guī)劃與高考同等重要
什么是高考成功?考入名校才是高考成功嗎?可是考入名校的畢竟是少數(shù)。更多高考分?jǐn)?shù)沒有那么高的同學(xué)沒有考入名校，高考就一定不成功嗎?所以對高考成功要有一個科學(xué)的定義。我認(rèn)為高考成功包含兩層含義。第一是考得好?？嫉煤帽容^好理解，就是盡自己的努力考出好成績來，高考成績畢竟是志愿規(guī)劃的基礎(chǔ)。第二是報(bào)得好。報(bào)得好又有兩層含義，一個是盡最大可能把自己考出來的成績充分利用上，能夠錄取層次更高的大學(xué)和專業(yè);一個是選擇的大學(xué)和專業(yè)符合自己的生涯規(guī)劃特征。因此從高考成功角度看，志愿填報(bào)與高考同等重要。
高考志愿規(guī)劃常常被簡單理解為挑大學(xué)，選專業(yè)。這個理解沒有錯。因?yàn)橹驹敢?guī)劃最終就是落實(shí)到選擇適合自己心儀的學(xué)校和專業(yè)。但是全國有幾千所大學(xué)，我們不可能有時間和精力去了解所有的大學(xué)和專業(yè)。也沒有必要這樣做。怎樣選擇適合自己心儀的大學(xué)和專業(yè)，要有一個科學(xué)的方法。目前我們認(rèn)為采用考生定位法做志愿規(guī)劃，填報(bào)高考志愿是效率最高的一種方法。
研究發(fā)現(xiàn)各個大學(xué)每年在各個省市區(qū)投放的招生計(jì)劃是相對穩(wěn)定的，雖然錄取分?jǐn)?shù)線會有些變化，但是各個大學(xué)以及專業(yè)在各省每年的錄取排名位次是相對穩(wěn)定的。這樣如果知道了考生在本省的排名位置，就能大致知道考生能被錄取的大學(xué)的排名位置。這樣就只需要研究和了解與考生位置相近的大學(xué)以及這些大學(xué)的專業(yè)。大大縮小了研究的有效范圍，減少了工作量，提高了效率。
02
考生定位法，
考生和家長要做什么功課
高三家長沒有不關(guān)心考生的學(xué)習(xí)成績的。但是考生進(jìn)入高三之后，家長要從關(guān)心考生學(xué)習(xí)成績逐步過渡到關(guān)心考生的學(xué)習(xí)成績所對應(yīng)的排名位置。目的是為使用志愿規(guī)劃最基本的方法，考生定位法做準(zhǔn)備。
考生定位法的第一步是了解考生在本省的大致位置。在高考前，這個工作不要求做得太細(xì)致，因?yàn)閺漠?dāng)前到高考還有一段時間，考生還可能進(jìn)步，也可能退步，最終還是要以高考成績?yōu)闇?zhǔn)。但是當(dāng)本省還沒有全省模擬考試成績排名可參考的時候，也不是就不能大致定位。因?yàn)榭忌闹袑W(xué)會經(jīng)常進(jìn)行全年級的模擬考試或者統(tǒng)測，考生通過自己就讀的中學(xué)獲得在本校的高三年級排名是很容易的事情。通過這個本年級排名可以簡單推算考生在全省的排名位置。舉個例子說明。
例如考生甲在中學(xué)模擬考試年級排名為300名?？忌梢酝ㄟ^學(xué)校老師了解往年本校排名300名的考生被哪些學(xué)校錄取了，例如被S高校錄取了，而S高校往年在本省的錄取排名為20000名，那么這個20000名就是考生甲在本省的大致排名位置。如果本校有多個300考生的往年錄取排名，可以取平均值。
這個方法不一定很準(zhǔn)確。但是我們在這個時候也不要求太準(zhǔn)確。因?yàn)榭忌救说膶W(xué)校成績也還在發(fā)展和波動中。主要有個大致定位就足夠接近與考生成績層次大致適合的高校層次了。隨著高考的臨近，學(xué)?；蛘呤小^(qū)、縣等還會有多次這樣的考試機(jī)會，用類似的方法能得到考生每一次的排名變化情況，并判斷考生是進(jìn)步了或者退步了。家長可以做一個簡略的圖表，橫坐標(biāo)是按照考試日期排列的每一次考試，縱坐標(biāo)是考生在每次考試中的排名(請注意，一定是排名，不是成績)。把每一次得到的坐標(biāo)點(diǎn)連接起來，就能一目了然看出考生在某個考生群體(全省、全市、全區(qū)縣、全校)中的排名變化情況，判斷考生是進(jìn)步了，還是退步了。找出進(jìn)步或者退步的原因。
知道了考生在全省的大致位置之后，我們的目的是為自己建立一個未來填報(bào)志愿的目標(biāo)高校群作為備選高校。我們以考生在全省的大致位置為中心，向上向下大致確定一個位置范圍，查閱往年在本省招生高校的錄取位置，找出一定數(shù)量的高校作為自己重點(diǎn)研究的目標(biāo)高校群。一般向上選擇比自己位置高的學(xué)校掌握不超過等效10分，比自己位置低的高校掌握在30-50分，甚至低到估計(jì)考生所在批次的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線壓線位置。目標(biāo)高校群的數(shù)量不能僅僅等于欲填報(bào)志愿允許高校的數(shù)量，至少應(yīng)當(dāng)增加一倍，以利于未來的選擇和取舍。隨著高考的臨近，在每一次模擬考試之后都可以再一次調(diào)整目標(biāo)高校群的范圍，使自己的研究更加逼近真實(shí)的目標(biāo)高校。
得到目標(biāo)高校群之后要做的工作是更加瑣碎細(xì)致的準(zhǔn)備工作。包括但不限于家長要借助自己的閱歷、經(jīng)驗(yàn)和知識，結(jié)合考生的的性格特征、生涯規(guī)劃合理規(guī)劃未來志愿填報(bào)。比如審視目標(biāo)高校群中的高校的專業(yè)是符合考生的專業(yè)方向，高校所在的城市是否是考生可以接受的地域范圍等等一系具體問題。即使調(diào)整和更換備選高校。最終在高考后以最終公布的成績排名為依據(jù)填報(bào)志愿，做出最適合自己的志愿規(guī)劃。如果家長從高三甚至更早就開始在每一次考試后都為考生做定位并調(diào)整目標(biāo)高校群，到高考后志愿填報(bào)就會變得輕車熟路了。
03
適應(yīng)新高考改革要進(jìn)行的一些準(zhǔn)備
我國目前已經(jīng)有超過一半的省份實(shí)施了文理不分科的新高考改革。新高考改革后雖然總分仍然是重要的錄取依據(jù)，但是考生在高一階段有一個選科機(jī)會。在傳統(tǒng)高考的“3+1”模式下，考生需要考試的語文、數(shù)學(xué)、外語和綜合(文綜：歷史、政治、地理;理綜：物理、化學(xué)、生物)都是必考的統(tǒng)考科目，考生只需要選擇文科或者理科即可，無需選擇科目選擇。但是在新高考的比如“3+3”模式下，語文、數(shù)學(xué)、外語是必選科目，而其余三科可以從物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理六個學(xué)科中任意選擇三科作為高考考試科目，可以有多達(dá)20中不同學(xué)科組合的選項(xiàng)。而在新高考的比如“3+1+2”模式下，語文、數(shù)學(xué)、外語是必選科目基礎(chǔ)上，再在物理和歷史中二選一首選一科，而其余四科可以從化學(xué)、生物、政治、地理四個學(xué)科中任意選擇兩科作為高考次選考試科目。這就給了考生一個機(jī)會盡量選擇自己的優(yōu)勢學(xué)科，舍去成績偏低的、或者不喜歡的短板學(xué)科，達(dá)到提高總分的目的。這里可以有一定的技巧。
但是需要注意的是，考生在高一需要完成選科與未來志愿填報(bào)專業(yè)的選擇密切相關(guān)。比如有一些專業(yè)要求考生必須選物理才能填報(bào)，如果考生放棄了物理學(xué)科選項(xiàng)，就等于放棄了這些專業(yè)的填報(bào)權(quán)利?？忌枰ㄟ^本省考試院網(wǎng)站提前了解各個高校各專業(yè)在本省招生的選科要求，綜合權(quán)衡后做出選科決策。偏理工科的考生特別要注意，選擇了物理，幾乎就有權(quán)利填報(bào)90%的專業(yè)。需要注意，不同高校的相同專業(yè)對選科的要求未必相同，同一高效各個專業(yè)對選科的要求每年也可能變化。要以本省考試院當(dāng)年公布的選科要求為準(zhǔn)。
04
充分學(xué)習(xí)了解教育部和本省
當(dāng)年的高考政策和歷史數(shù)據(jù)
我國高招錄取采用的基本上是全國統(tǒng)考，分省計(jì)劃，省級招辦投檔，高校完成專業(yè)錄取的辦法。因此提前學(xué)習(xí)和了解教育部和本省的高招錄取政策也是非常重要的。如果把參加高考看成是一場競賽，那么需要熟悉并消化的高招錄取政策就是競賽規(guī)則。
每年教育部和各省都會制定并公布的一個文件叫做《____年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》，這是最重要的高考文件，被稱為是當(dāng)年高考的“根本大法”，考生和家長必須認(rèn)真閱讀。這個文件對當(dāng)年高考從報(bào)名、體檢、考試、招生章程、分省招生計(jì)劃、錄取、電子檔案管理、信息公開、招生管理和違規(guī)處理等方面都作出詳細(xì)的規(guī)定。特別是當(dāng)前處于高考改革時期，各省改革進(jìn)度不同，造成不同省份的招生規(guī)則也不同，考生和家長必須充分重視這個文件。此文件一般在年初發(fā)布。
除此以外，還要特別關(guān)注本省為高考改革專門發(fā)布的文件上相關(guān)規(guī)則的不同，已經(jīng)實(shí)行高考改革的省份，在完成了文理不分科和批次合并后，主要有專業(yè)平行志愿和院校專業(yè)志愿組平行志愿兩種模式。還要從本省考試院網(wǎng)站了解大學(xué)不同專業(yè)/院校專業(yè)組對考生學(xué)業(yè)水平考試科目的選課要求。即便是尚未開始高考改革的省份，雖然還采用傳統(tǒng)的分批次平行志愿，但是也會存在一些小的改革，例如批次合并等。無論是改革省份還是未改革省份，提前批次招生大都還采用最原始的順序志愿(梯度志愿)模式。而藝術(shù)類和體育類招生的規(guī)則就更加復(fù)雜，也是這幾年變化最大的部分，幾乎一年一變化。各省各校規(guī)則都不相同。這部分考生必須充分關(guān)注。如果您對上述這些名詞感覺很陌生，就說明需要學(xué)習(xí)了。
在了解了教育部和各省的招生政策之后，還需要了解你所關(guān)注的目標(biāo)高校群中各個高校的招生政策。要仔細(xì)研讀高校的招生章程。在當(dāng)年高校尚未發(fā)布的時候，可以先從高校官網(wǎng)上下載上一年高校的招生章程。高校的招生章程中一般包括校名、校址，辦學(xué)層次，辦學(xué)類型，招生計(jì)劃和預(yù)留計(jì)劃規(guī)則，專業(yè)要求的外語語種，身體狀況要求，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，資助政策，頒發(fā)學(xué)歷及學(xué)位證書情況等。最需要重點(diǎn)關(guān)心的進(jìn)檔考生的專業(yè)錄取規(guī)則，比如如有無加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求、有無對單科成績的特殊要求及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等。避免成功投檔考生遭遇退檔。
大學(xué)專業(yè)設(shè)置情況可以在大學(xué)官網(wǎng)了解，也可以從大學(xué)正規(guī)發(fā)行的宣傳手冊上了解。不僅僅要了解招生專業(yè)名稱，還要了解專業(yè)的實(shí)質(zhì)，即這個專業(yè)到底是做什么的。如果不能直接從高校老師處了解到真實(shí)情況，可以通過高校的招生網(wǎng)站關(guān)注相關(guān)專業(yè)開設(shè)的課程結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)的去向就比較容易判斷。
各個高校以及專業(yè)在本省錄取的歷史數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確填報(bào)高考志愿最重要的數(shù)據(jù)。各個省考試院每年會匯總這些數(shù)據(jù)發(fā)到考生手中。這份資料的名稱在各個省市區(qū)不盡相同，但是內(nèi)容大致相似，常常收錄了各個高校過去三年在本省錄取的歷史數(shù)據(jù)。例如在北京叫做《全國普通高等學(xué)校在京招生錄取分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì) _X_X_X_X_年》。這份材料一般在高考前都能發(fā)到考生手中。各個高校也會在自己的招生網(wǎng)站公布這些數(shù)據(jù)。在志愿填報(bào)之前，考生和家長務(wù)必要了解自己確定的目標(biāo)高校群的歷史錄取數(shù)據(jù)。
高校各個專業(yè)在各個省區(qū)的招生計(jì)劃由于每年都有變化，并且需要由各個高校提出，報(bào)教育部批準(zhǔn)后，交由各個省市區(qū)考試院匯總公布，因?yàn)槌３Ｔ诟呖己罂忌拍苣玫竭@份資料。這份資料的名稱在各省也不盡相同，但是內(nèi)容大致都是各個專業(yè)招生數(shù)量和招生要求。例如在北京叫做《北京市____年普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》，是由北京考試報(bào)出版的?？忌鲋驹敢?guī)劃必須要以當(dāng)年最新的招生計(jì)劃為準(zhǔn)。
考生定位需要的最重要數(shù)據(jù)是每年的《高考考生分?jǐn)?shù)分布》，也叫一分一段表。這個表格上羅列了本省市區(qū)高考考生從高分到低分每一分分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，考生和家長可以查到任意高考成績對應(yīng)的考生全省市區(qū)排名位置。通過當(dāng)年的《高考考生分?jǐn)?shù)分布》查到考生自己的排名位置，用這個位置從往年的《高考考生分?jǐn)?shù)分布》上查出對應(yīng)的往年高考分?jǐn)?shù)，得到的就是考生分?jǐn)?shù)對往年的等效分?jǐn)?shù)。從而參考往年高校的錄取分?jǐn)?shù)判斷考生被高校錄取的可能性。
為了讀懂高招政策，有一些基本概念必須首先搞懂。筆者僅在這里羅列，不再一一講解。如果考生和家長感覺還不太懂，是很容易通過學(xué)習(xí)掌握的。作為志愿規(guī)劃的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作考生和家長必須掌握。
錄取批次、本科批次、?？婆?、提前批次、批次錄取控制線、投檔、錄取、投檔線、錄取線、平行志愿、順序志愿、專業(yè)平行志愿、院校專業(yè)組、分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取規(guī)則、專業(yè)優(yōu)先錄取規(guī)則、專業(yè)分?jǐn)?shù)級差錄取規(guī)則、退檔、平行志愿退檔、順序志愿退檔、征集志愿。
05
充分利用各種特殊招生的準(zhǔn)備工作
特殊招生是指除了常規(guī)根據(jù)考生分?jǐn)?shù)投檔錄取的基本模式以外的一些特殊招生錄取方式。除了教育部每年公布的《____年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》中規(guī)定的藝術(shù)類專業(yè)招生、高水平藝術(shù)團(tuán)招生，高水平運(yùn)動隊(duì)招生和保送生以外，還有各個高校的各類專項(xiàng)計(jì)劃招生、綜合評價招生和強(qiáng)基計(jì)劃招生等。這類招生的共性是雖然都要求考生參加高考并獲得文化課成績，但是與普通類招生相比，對文化的的錄取標(biāo)準(zhǔn)有所下降。由于不同的特殊招生類型要求的條件和降分程度都不相同，考生和家長首先要參考高校同類特殊招生上一年的規(guī)則自己衡量評估一下是否適合自己參加。如果不適合，就不用再為此分心牽扯精力;如果覺得適合，就要按照相關(guān)特殊招生的政策規(guī)則去積極準(zhǔn)備，充分利用特殊招生考取比自己高考成績層次更高的學(xué)?；?qū)I(yè)。
例如一些考生的高考成績不佳，估計(jì)與一些985/211高校的投檔線還有一定差距，但是考生本人具有較高水平的體育運(yùn)動特長，就可以報(bào)名參加一些高校的高水平運(yùn)動員的考核，考核通過后能夠獲得降分錄取資格?？忌救司哂休^高水平的藝術(shù)專長，就可以報(bào)名參加一些高校的高水平藝術(shù)團(tuán)的考核，考核通過后也能夠獲得降分錄取資格。
部分高校的綜合評價招生對于那些在個別學(xué)科有短板，但是另一些學(xué)科成績卻有十分突出的偏科奇才，或者綜合素質(zhì)很強(qiáng)的考生，是很值得關(guān)注的。綜合評價招生會在高考前進(jìn)行報(bào)名，提交申請材料進(jìn)行初選，初選合格的考生再進(jìn)行一個綜合評價考核。最后的錄取依據(jù)是高考成績、平時成績和綜合評價成績各占一定比例權(quán)重，按照總的綜合分?jǐn)?shù)確定錄取。這對于一些偏科優(yōu)秀考生的錄取十分有利。由于綜合評價招生有面試環(huán)節(jié)，對于那些比較善于外向表達(dá)自己長項(xiàng)的考生也是比較有利?？忌梢允孪雀鶕?jù)高校往年的考核方式和考核題目熟悉這種考試，以便爭取更多機(jī)會。不是所有高校都有綜合評價招生?？忌图议L可以在當(dāng)年春節(jié)后開始關(guān)注各個高校發(fā)布的綜合評價招生簡章。
強(qiáng)基計(jì)劃是教育部自2020年起，在36所985名校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)。主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。符合報(bào)考條件的考生可在高考前申請參加強(qiáng)基計(jì)劃招生。高校依據(jù)考生的高考成績，按在各省(區(qū)、市)強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加高校考核的考生名單。考生參加統(tǒng)一高考和高?？己撕螅咝⒖忌呖汲煽?、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%)，根據(jù)考生填報(bào)志愿，按綜合成績由高到低順序錄取。參加強(qiáng)基計(jì)劃的高校都是非常優(yōu)秀的名校，如果考生對自己僅憑裸考成績能否考上沒有把握，自己又愿意學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科的專業(yè)，這也是一項(xiàng)非常好的選擇。只要考生在綜合考試中表現(xiàn)出色，即便高考總分差一點(diǎn)也有希望被名校錄取。
除此以外，還有體育類招生、藝術(shù)類招生等也都是針對那些有一定體育或者藝術(shù)造詣的考生設(shè)置的。需要經(jīng)過專業(yè)考試達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，能較大幅度降低高考文化課錄取標(biāo)準(zhǔn)的途徑。還有各種高校專項(xiàng)計(jì)劃則是面向農(nóng)村等貧困地區(qū)實(shí)施招生，對符合條件的貧困地區(qū)考生給予高考成績降分優(yōu)惠錄取的極佳途徑。
06
根據(jù)自己的身體情況選擇專業(yè)，
避開身體弱項(xiàng)短板
高招錄取除了對考生分?jǐn)?shù)有要求，各個專業(yè)對考生身體也有要求。政策依據(jù)是教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(簡稱《指導(dǎo)意見》)。根據(jù)指導(dǎo)意見，高校/專業(yè)對考生的身體要求，分為“一、患有下列疾病者，學(xué)?？梢圆挥桎浫 ?、“二、患有下列疾病者，學(xué)校有關(guān)專業(yè)可不予錄取”和“三、患有下列疾病不宜就讀的專業(yè)”三大類。每一大類下面又有一些分項(xiàng)。第一類是考生有重要臟器疾病或傳染病，今年不適宜報(bào)考，建議考生先治療疾病。比較多出現(xiàn)的報(bào)考限制是第二類和第三類。第二類是相關(guān)考生不宜選報(bào)的某些專業(yè)。例如高考體檢結(jié)論為“限報(bào)第二部分第4、5”，就是指 《指導(dǎo)意見》第二部分的第4小類和第5小類的情況羅列的專業(yè)錄取受限。比如“裸眼視力任何一眼低于5.0者，不能錄取飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專業(yè)，裸眼視力任何一眼低于4.8者，不能錄取輪機(jī)工程、運(yùn)動訓(xùn)練等專業(yè)。第三大類“不適宜就讀的相關(guān)專業(yè)”，主要是指考生的身體條件雖能堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí)，但今后可能會影響考生在該專業(yè)的就業(yè)和發(fā)展?？忌鷳?yīng)慎重地選報(bào)。所以考生在高考體檢完成之后，要根據(jù)體檢結(jié)論，仔細(xì)閱讀《指導(dǎo)意見》，避開個人身體弱項(xiàng)選擇專業(yè)。否則會有退檔風(fēng)險。
07
獲取高考政策和數(shù)據(jù)的途徑
談到這里，考生和家長會開始感覺志愿需要準(zhǔn)備的內(nèi)容眾多而無從下手。我們在前面的文字中已經(jīng)提到了一些政策和數(shù)據(jù)的來源。在這里我們給出幾條建議。
1.勤動手：有關(guān)志愿信息全掌握。如今網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)很發(fā)達(dá)，家長要多從網(wǎng)上了解教育部和考生所在省有關(guān)高考的政策和政策的變化以及解讀;了解大學(xué)和專業(yè)以及大類專業(yè)以及院校專業(yè)組的相關(guān)信息等。一面搜集信息，一面記錄和消化信息的過程也是不斷了解高考政策、消化已有信息的過程。網(wǎng)上數(shù)據(jù)很多，但是要注意權(quán)威性與豐富性相結(jié)合。教育部陽光高考平臺、本省考試院網(wǎng)站、各個高校招生網(wǎng)站的信息最權(quán)威，但是明顯不夠“解渴”。還需要從各類民間機(jī)構(gòu)網(wǎng)站補(bǔ)充和豐富信息。當(dāng)然需要鑒別信息的真?zhèn)?，解決的辦法就學(xué)習(xí)。當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)了解到一定程度了，我們鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰σ簿吞岣吡恕?/p>
2.常動腿：多聽多看講座，多參加咨詢。每年正規(guī)機(jī)構(gòu)和社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會組織各種線上線下高考志愿填報(bào)講座。廣播電臺和電視臺也會有相關(guān)宣傳咨詢節(jié)目。高校會組織各類的校園咨詢會。不斷地交流和溝通，既能釋疑解惑，也能及時獲取某些關(guān)鍵信息。
3.多動腦：與考生多溝通挖掘孩子潛能。由于高考這一年，考生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)會非常繁忙。有關(guān)志愿填報(bào)的準(zhǔn)備工作，家長要承擔(dān)得更多一些。但是家長切記這些都不能脫離孩子進(jìn)行。要根據(jù)孩子的優(yōu)勢學(xué)科或突出能力，發(fā)掘他們的興趣、愛好和潛能，讓孩子的長處與志愿填報(bào)的專業(yè)能結(jié)合起來，規(guī)劃一份適合的志愿。
志愿填報(bào)的注意事項(xiàng)
平行志愿投檔時，當(dāng)考生同時符合2所以上報(bào)考院校的投檔要求時，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會將考生投檔至序號在前的院校。因此，建議考生將最理想的院校志愿填寫在第一個院校志愿的位置上。
當(dāng)然，招生院校的分類，在錄取前并沒有準(zhǔn)確答案。填報(bào)志愿是一項(xiàng)群體性的共同活動，具有許多不確定因素，考生需通過咨詢和了解招生院校的信息自行判斷或分類。
怎么報(bào)志愿比較好
“沖”兩個志愿。六個志愿次序前面的兩個沖往年錄取平均分的高校， “沖一沖”一定要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，要“量體裁衣”，同時“沖”院校的同時，前提是不考慮所學(xué)專業(yè)，只考慮學(xué)校的“名氣”，相對應(yīng)地投檔后專業(yè)滿足率大大降低?？忌檎易约何淮翁幱谠盒＝赇浫∽罡叻謱?yīng)的位次及最低分對應(yīng)的排位之間的院校，再結(jié)合平均線差均值劃定院校范圍。
“穩(wěn)”兩個志愿。選擇志愿次序中間的兩個，重點(diǎn)考慮專業(yè)、興趣及自己比較滿意的高校，選擇往年平均線差均值和最低錄取分排位與自己現(xiàn)有成績及位次相當(dāng)?shù)脑盒！?/p>
“?！眱蓚€志愿。最后兩個志愿，一定要綜合考慮考生滿意度、興趣愛好、專業(yè)、地域及規(guī)劃職業(yè)等，選好保底學(xué)校，為自己志愿的錄取上好最后一道保險。如果填報(bào)不當(dāng)，考生只能參加征集志愿或下一個批次的錄取。當(dāng)然選擇時也要考慮自己成績位次，不要太低于自己的理想值，避免“高分低就”。
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