職高畢業(yè)是什么文憑
職高畢業(yè)是什么文憑
職業(yè)高級中學(xué)與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。下面是小編給大家?guī)淼穆毟弋厴I(yè)是什么文憑，以供大家參考！
職高畢業(yè)是什么文憑
高的全稱是職業(yè)高中，屬于初中畢業(yè)后考入，一般是由中學(xué)舉辦，中專學(xué)歷。中專生(中職生)相對高中來講，中專和職高其實學(xué)歷是同等的，只是中專和職高側(cè)重于某個專業(yè)方向，為的是以后出來工作方便。
全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制3年，畢業(yè)頒發(fā)中職畢業(yè)證。
職業(yè)高中是高中的一部分，一般簡稱高中階段。職高要求知識性和技術(shù)性并重;而普高更注重文化課。
職業(yè)高級中學(xué)是中華人民共和國的一種職業(yè)教育學(xué)校。職業(yè)高級中學(xué)與普通高中不同之處在于職業(yè)高中重點培養(yǎng)中級技術(shù)人員和管理人員、中級技術(shù)工人和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)，而普通高中不分專業(yè)。
職高3十2第一學(xué)歷是什么
“高職‘3+2’屬于高等教育‘專轉(zhuǎn)本’，雖然是高職讀了3年后，經(jīng)過考核直升公辦本科，但是學(xué)生率先拿到的第一個畢業(yè)證書還是高職的，所以第一學(xué)歷應(yīng)該是‘?？啤??！苯?jīng)貴寶說，“‘專轉(zhuǎn)本’學(xué)生的第一學(xué)歷都是?？?。
高職“3+2”是一種新型辦學(xué)形式，是國家鼓勵職業(yè)教育發(fā)展的新舉措，但用人單位強調(diào)‘第一學(xué)歷’的做法也無可非議，因為社會現(xiàn)實就擺在那兒!
關(guān)于職業(yè)學(xué)校等級
初等
初等職業(yè)學(xué)校是在完成小學(xué)教育的基礎(chǔ)上實行的職業(yè)學(xué)校教育。我國義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行九年制義務(wù)教育，這是提高國民素質(zhì)和整個民族文化素質(zhì)的要求，各級政府應(yīng)當保證九年制義務(wù)教育的實行。我國絕大多數(shù)地區(qū)能夠?qū)崿F(xiàn)九年制義務(wù)教育，但是在一些老少邊窮地區(qū)，實行九年制義務(wù)教育有一定困難，因此，在完成小學(xué)教育以后，可以通過舉辦初等職業(yè)中學(xué)，進行職業(yè)學(xué)校教育，為當?shù)嘏囵B(yǎng)實用人才。
中等
中等職業(yè)學(xué)校是在完成初中教育的基礎(chǔ)上實行職業(yè)教育的學(xué)校。我國中等職業(yè)學(xué)校共有四類：
(1)中等專業(yè)學(xué)校(簡稱“中?！? 主要招收初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三年。傳統(tǒng)的培養(yǎng)目標是中級技術(shù)人員、管理人員和小學(xué)教師。改革開放以來，培養(yǎng)目標已擴大到各類技能型人才。
(2)技工學(xué)校(簡稱“技?！? 主要招收初中畢業(yè)生，學(xué)制以3年為主，培養(yǎng)目標是中、初級技術(shù)工人。
(3)職業(yè)高級中學(xué)(簡稱“職業(yè)高中”、“職高”)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收初中畢業(yè)生，學(xué)制以3年為主。培養(yǎng)目標與中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校類似，以生產(chǎn)服務(wù)一線的操作人員為主。
(4)成人中等專業(yè)學(xué)校(簡稱“成人中?！? 改革開放以后發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在職人員)培養(yǎng)成中等技術(shù)人員。學(xué)制二年或三年。
高等
高等職業(yè)學(xué)校是在完成高中教育的基礎(chǔ)上實行職業(yè)教育的高校。高等職業(yè)學(xué)校簡稱“高職”，是實施高等職業(yè)教育的普通高校。招生對象是普通高中畢業(yè)生和具有與高中同等學(xué)歷的人員，基本學(xué)制為三年。高等職業(yè)教育是在?？平逃A段進行的職業(yè)教育，是我國高等職業(yè)教育的主體。其定位是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。高等職業(yè)學(xué)校在對學(xué)生進行?？瞥潭任幕R教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育。
我國高等職業(yè)學(xué)校只有一類：職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是中國高等院校的一級學(xué)院，等同于高等?？茖W(xué)校，并逐漸開始取代高等?？茖W(xué)校。以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在大學(xué)錄取順序中為統(tǒng)招第四批、普通專升本招生，也是“三校生”(職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校)單考單招的錄取院校，同時一些普通高校專升本的教學(xué)工作也安排在某某大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是地方性的高等院校，在沒有地方性大學(xué)或?qū)W院覆蓋的地方作為籌備地方大學(xué)而存在，也可以作為地方性大學(xué)或?qū)W院的補充。