北京2022高考考前防疫要求
北京(Beijing)，簡稱“京”，古稱燕京、北平，是中華人民共和國的首都、直轄市、國家中心城市、超大城市，下面是小編給大家?guī)淼谋本?022高考考前防疫要求，希望能幫助到大家!
北京2022高考考前防疫要求
1、立足學科基礎，進行知識重組、突出重點
地理學科的基本知識、原理和規(guī)律是高考永恒的主題。因此二輪復習中在以基礎知識為本，在此基礎上，狠抓重點知識的復習。教學中對重點知識要進行系統(tǒng)整理，既要挖掘知識間的橫向聯(lián)系，又要尋找知識間的縱向聯(lián)系，以干帶支，在自然、人文、區(qū)域地理之間構(gòu)建起完整而清晰的知識網(wǎng)絡。做到“透析自然地理原理，活用人文地理觀點，熟悉世界地理區(qū)域，探討中國發(fā)展問題，提升地理思維能力”。
二輪復習中，不應再遵循課本知識體系的順序，而要將知識進行必要的拆分、加工和重組，形成有助于解決問題的“有用”知識和技能。因此，教師必須精心設計相應的專題類型，打破知識和技能固有結(jié)構(gòu)的壁壘，但專題設計要精小，千萬不要搞大了，內(nèi)容多了學生嚼不爛。這樣，在此基礎上才能不斷提高學生的綜合分析能力。
2、重視區(qū)域地理，強化地圖、突出地理圖表
人類的生產(chǎn)生活都是在一定區(qū)域進行的,因此以區(qū)域為基本地理單元進行研究是地理學的基本方法和特點之一。世界的大洲、分區(qū)、地形區(qū)、流域、氣侯區(qū)、自然帶、工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)、主要國家;中國的自然區(qū)、經(jīng)濟區(qū)、國土整治和開發(fā)的重點區(qū)域等都是主要的區(qū)域。要弄清各區(qū)域的自然、人文要素的特點，掌握區(qū)域空間位置，自然環(huán)境和人文環(huán)境各要素的相互聯(lián)系，自然環(huán)境和人文環(huán)境的特征等。并結(jié)合熱點地區(qū)重點了解部分區(qū)域。
資料、地理圖表是地理信息的載體，近年的地理高考試卷，幾乎每一道試題都涉及讀圖、讀表、讀資料等，可以說無圖不成地理題。但是在復習中一個常見的問題就是學生重“文”輕“圖”，對文字知識機械記憶的多，對地理圖表記憶、注意、理解得少。有些學生的復習過程就是背書、記答案的過程。其實，理解地圖比文字更形象。因此抓住地圖就抓住了核心。二輪復習中要以圖為綱，除設置地圖專題外，在其它專題的復習中，均要向?qū)W生提供與教學內(nèi)容配套的各種區(qū)域圖、原理圖、數(shù)據(jù)圖等多種類型的地圖，并在練習中盡量多設計有圖的試題，使學生習慣看圖、識圖、學會解圖，乃至繪圖，把知識落實在地圖上，不斷提高從地圖中獲取地理信息，分析說明地理事物的能力。
3、做到精選、精講、精練，提高效率
教師在明確學情和考情的前提下，備課時做到目標要精準，內(nèi)容要精要，過程要精實，選題要精當，全方位提高課堂45分鐘的效率，這是二輪復習的關鍵。具體做法就是在課前的準備必須充分，盡可能使課堂的有用信息量增大。課堂復習過程要有針對性，除重點、難點外，還要注意結(jié)合典型案例的分析，注重知識的聯(lián)系和遷移，注重分析問題的過程和方法，如區(qū)域空間判斷法、區(qū)域特征分析法、氣候類型分析法、日照圖的分析模式、等值線圖分析模式、統(tǒng)計圖表分析模式等。使知識性、趣味性和直觀性結(jié)合起來，激發(fā)學生的興趣，提高學生的學習效率，從而提高能力。
二輪復習中，課堂上還要堅持講練結(jié)合的原則。講的過程中要結(jié)合練，同樣對練習的選擇教師要進行精選不能成套的使用一份題，學會取舍，必要時“剪刀加漿糊、復制加粘貼”是一種不錯的方法。著重指導培養(yǎng)學生的審題和解題能力，知識的遷移和應用能力。并做到趁熱打鐵，及時講評。
高考填報志愿有哪些技巧
先弄清自己可以填幾個志愿
無論是批次合并還是取消批次，都會對考生高考志愿填報產(chǎn)生一定影響，而志愿設置等變化更為明顯。以河南和北京本科二批、三批合并為例。河南省之前本科二、三批次都可填報1-6所高校志愿，2017年本科二、三批合并后，二批可填報1-9所高校志愿，每個學校志愿可填1-5個專業(yè)和是否同意調(diào)劑專業(yè)。
北京市本科二批志愿設置也有所增加，今年本科二批可填報10所平行志愿高校，每所志愿高校設置6個志愿專業(yè)及是否服從院校專業(yè)調(diào)劑。批次合并后，本科二批志愿院校數(shù)量增加，考生可選擇的院校、專業(yè)也相應增加。
無二本線可參考與一本的線差
弄清楚高考志愿填報政策以后，第二步就是找準自己的定位。如何找定位可能每人方法不同，以往最常用的方法就是線差法和排位法。在咨詢會上經(jīng)常能聽到，招辦老師說：“我校錄取線在二本線上30分……”其實這就是線差法，錄取線和批次線比較得出的分值。
參照學校錄取分數(shù)和錄取排名
高考志愿填報另一種方法就是排位法，也就是通常大家說的知分、知位。知分很簡單，現(xiàn)在大家在填報志愿的時候都已經(jīng)知道了高考成績。
知位指的是在高考成績公布的同時，各省招辦官方網(wǎng)站上公布的考生“一分一段”表。表內(nèi)對每一個分數(shù)段上有多少考生、該分數(shù)線以上有多少考生進行了詳細統(tǒng)計。利用“一分一段”表，可了解自己在全省的名次。另一個知位，就是要參考往年高校錄取分數(shù)和錄取的大概位次。
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