初一暑假作業(yè)答案蘇教版
2022初一暑假作業(yè)答案(蘇教版)
暑假的時間很長,因此要趁暑假抓緊學(xué)習(xí),暑假作業(yè)也要認(rèn)真完成才行,暑假作業(yè)做完之后可以來對一下答案,看看自己還有哪些知識點是欠缺的。下面是小編給大家?guī)淼?022初一暑假作業(yè)答案(蘇教版),以供大家參考!
初一暑假作業(yè)答案蘇教版1
一、積累。
1.C(2分)2.A艷-------妍B急-------及C瞭-------繚D瀾-------斕(2分)3.C(2分)4.A(2分)
5.(1)深林人不知，明月來相照。(2)正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。(3)江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(4)示例：水何澹澹，山島竦峙。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(符合題意均可，每題1分，共5分)
6.法布爾楊柳天牛小甲蟲魯迅(每空1分)
7.(1)第一天的募捐語比較生硬、直接，不能很好地打動路人;第二天的募捐語結(jié)合現(xiàn)實，又很形象，能感染人，更能喚起人們的同情心。(2分)
(2)示例：將愛心傳遞，為生命祈禱。解析:此題考查語言的實際運用能力。①注重語言表述的技巧。②標(biāo)語力求對仗，要有號召力。(2分)
二、文言文閱讀。
8.不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。(每空1分，錯字不得分)9.①說出②大腿③幾乎④拉(每題1分，共4分)
10.D(2分)11.略(4分)
12.“變色離席”是寫神態(tài)的，“幾欲先走”是寫心理的，這兩句話是說聽眾想逃走而未走的心理和神態(tài)，因此不矛盾。作用是表現(xiàn)聽眾如臨其境，口 技表演達(dá)到了以假亂真的地步。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀。
13.(1)(聽得出神)忘了自己。(2)彌漫消散。(每題1分，共2分)
14.拔點磕退上架(2分)開船時熟練敏捷的技巧、勤勞能干的性格和去看戲的愉快心情。(2分)
15.以動寫靜，寫航船之快，反映出想看社戲的急切心情。(3分)
16.笛聲(2分)
17.示例：(1)月色便朦朧在這水氣里。(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香。(3)夾雜在水氣中撲面的吹來。(4)而且似乎聽到歌吹了。(或：那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚。)(2分)
18.寫航船的速度之快和“我”看戲前急切的心情，表現(xiàn)了對江南美景的熱愛。(2分)
19.文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人(學(xué)生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。(2分)
20.作者運用大量筆墨細(xì)致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊;(1分)結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng);(1分)借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。(1分)
21.(1)他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。
(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的?！?/p>
(3)每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。
(4)讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”(每條1分，共4分)
22.形象:“我”是一個關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出(4分)。
23.比喻貼切合理;評價與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識，語言流暢。(4分)
初一暑假作業(yè)答案蘇教版2
一、1.pollution,2.monitor,3.drive,4.straight,5.blanket6.robbers,7.happily,8.frightened,9.unusual,10.him
二、1.gave,2.weren’t,3.went4.were,5.didn’tgo,6.did,teach,7.caught,8.borrowed,9.Did,have,10.saw
三、DDBBDDAD
四、1.Thereisabigtreeinfrontof,2.doesn’tbelongtome,3.hearingfromhisgrandfather,4.Howwonderful,5.howtogetto
五、1.should,2.happened,3.out,4.later,5.when,6.Follow,7.many,8.How,9.help,10.saving
初一暑假作業(yè)答案蘇教版3
第1課生物與環(huán)境
1、B2、B3、A4、B5、D6、(1)A(2)D(3)C
7、(1)廢電池對種子萌發(fā)有影響(2)進(jìn)行對照水分(3)不能
(4)2水分(5)溫度
第2課生態(tài)系統(tǒng)與生物圈
1、B2、C3、A4、C5、D
6、(1)有光(2)光合作用呼吸能量分解者(3)水、光照、泥沙等。
7、(1)非生物部分生產(chǎn)者細(xì)菌和真菌消費者。
(2)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇光能綠色植物(3)蛇(4)捕食
第3課觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
1、A2、A3、D4、C5、D6、D
7、(1)動物細(xì)胞壁(葉綠體、液泡)
(2)[③]細(xì)胞質(zhì)[②]細(xì)胞核[①]細(xì)胞膜
8、(1)①④⑥(2)左反光鏡和光圈(遮光器)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)B氣泡一側(cè)先接觸水滴,緩慢放下
第4課細(xì)胞的生活
1、A2、B3、B4、D5、D6、D
7、(1)[5]葉綠體線粒體甲乙(2)[3]細(xì)胞核(3)乙[4]液泡
8、(1)細(xì)胞壁(2)細(xì)胞核(3)染色體DNA
第5課生物體的構(gòu)成
1、C2、D3、A4、C5、B6、A7、B8、C9、A
10、(1)分 裂分化(2)神經(jīng)結(jié)締(3)系統(tǒng)(4)保護(hù)組織
第6課綠色植物的類型與種子的萌發(fā)
1、D2、B3、D4、B5、D6、C7、B8、A
9、(1)[⑤]胚(2)[④]子葉2(3)[③]胚根(4)[①]胚芽
10、(1)充足的空氣(2)溫度水分(3)②
(4)適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分
第7課植株的生長與開花、結(jié)果
1、C2、A3、B4、D5、C6、C7、A8、B
9、(1)②③②(2)傳粉(3)雌蕊(4)子房胚
第8課綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、C2、A3、D4、B5、A6、D
6、①表皮②葉綠體③葉脈④篩管⑤水和無機(jī)鹽
7、(1)①⑤營養(yǎng)(2)葉綠體(3)[③]葉脈(4)氣孔蒸騰作用
(5)①相等②多③少
第9課綠色植物的光合作用
1、D2、D3、B4、B5、D
6、(1)耗盡已有淀粉(2)葉綠素黃白色酒精燃燒或爆炸(3)ADF
(4)二氧化碳光能和葉綠體(5)光二氧化碳葉綠體
第10課綠色植物的呼吸作用
1、D2、D3、D4、D5、C6、D7、A
8、(1)蒸騰(2)氧氣光合(3)二氧化碳呼吸
初一暑假作業(yè)答案蘇教版4
地理答案：
1-10ABBCCBAADC
11-20ACBBDDDACC
21-30DCAABBDACC
31-40CCDDABBBDC
41-50CABBDCDBBA
51-60DCCBABDCAA
綜合題答案為:
61.(1)印度河;印度;巴基斯坦;
(2)恒河;印度;
(3)水稻;小麥;
(4)C處是德干高原，位于該高原上的河流自西向東注入孟加拉灣，因此可判斷該高原的地勢由西向東傾斜.
62.(1)紅海;阿拉伯海;曼德海峽
(2)蘇伊士運河;非洲歐洲
(3)波斯灣;石油;阿拉伯半島;沙特阿拉伯
(4)里海;內(nèi)陸湖
初一暑假作業(yè)答案蘇教版5
一、選一選1.B2.B3.B4.C5.(1)C(2)A(3)D(4)B
做一做1.1-2.略3.提示：只要涉及形式、內(nèi)容、材料、信息量、范圍等其中的一個或兩個方面即可。體裁不限，可以是科學(xué)幻想。
二、選一選1.B2.C3.(1)C(2)D(3)E(4)A(5)B4.B5.A
做一做1.提示：從海洋與人類的密切關(guān)系以及對人類貢獻(xiàn)中闡述海洋的重要性和如何保護(hù)海洋。
言之有理即可2.提示：只要點到即可，可以是創(chuàng)想。(1)制定和完善相應(yīng)的法律、法規(guī)(2)加強(qiáng)世界綠色和平組織的教育與宣傳力度(3)通過世界一些現(xiàn)有大型機(jī)構(gòu)，如歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)合組織等，講綠色和平行動深入各國。
三、選一選1.C2.BC3.D4.B5.ACD注：這里有些是多項選擇的額。~不要以為是我打錯。做一做1.略2.藏族：雪頓節(jié)是藏族傳統(tǒng)節(jié)日，起源于公元11世紀(jì)中葉。每年藏歷七月一日舉行，為期四五天。雪頓時藏語音譯，意思是“酸奶宴”，于是雪頓節(jié)便被解釋為喝酸奶的節(jié)日。后來逐漸演變成以演藏戲為主，又稱“藏戲節(jié)”。屆時，拉薩市附近的居民身著鮮艷的節(jié)日服裝，扶老攜幼，提上酥油桶，帶上酥油茶，來到羅布林卡。在繁茂的樹蔭下搭起帷幕，在綠茵上鋪上地毯，擺上果品佳肴，席地而坐，邊飲邊談，載歌載舞，觀看藏戲，享受節(jié)日的歡樂。下午各家開始串帷幕做客。主人向來賓行敬三口干一杯的“松準(zhǔn)聶塔”(酒禮)，唱各種不同曲調(diào)的勸酒歌。歌罷，客人將酒三口飲完。敬酒聲、祝福聲、歡笑聲經(jīng)久不息。當(dāng)晚霞染紅天際，人們才踏著暮色離開羅布林卡。據(jù)佛教規(guī)定，出家比丘在一段時間內(nèi)禁止出門。夏季，藏歷6月底期滿，比丘出寺下山，世俗百姓以酸奶進(jìn)行施舍。當(dāng)時純屬宗教活動。
四、填一填1.阿根廷潘帕斯2.大荒漠進(jìn)得去，出不來坎兒井3.長江中下游平原亞馬孫平原黃河印度河尼羅河兩河美索不達(dá)米亞4.山東山東安徽江南
(這里填空題好像哪里少了一條橫線，所以自己找找看。具體哪兒忘了。)做一做1.西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有利條件：西部地區(qū)有廣袤的土地，壯美的河山、豐富的自愿、獨特的民族風(fēng)情、燦爛的歷史文化等。
西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件：①西部地區(qū)地勢較高，地形復(fù)雜，交通不便。
②氣候干旱、水資源短缺，水土流失和沙漠化嚴(yán)重，加上海拔較高，不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)相對比較落后。③西部地區(qū)人口只占全國人口的22﹪，人力資源缺乏。此外人才、技術(shù)、資金也相對缺乏。
對西部地區(qū)發(fā)展的策略的建議：①充分發(fā)揮西部地區(qū)廣闊地域內(nèi)自然環(huán)境差異巨大的優(yōu)勢。例如利用新疆地區(qū)晝夜溫差大的特點，發(fā)展瓜果栽培;②充分發(fā)揮西部地區(qū)的資源優(yōu)勢，如實施西氣東輸、西電東輸?shù)冉ㄔO(shè)項目，促進(jìn)西部地區(qū)的發(fā)展。③在西部地區(qū)加強(qiáng)交通、信息等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展科技教育，吸引人才。④西部地區(qū)與十多個國家接壤。可以利用邊境口岸發(fā)展邊境貿(mào)易。⑤西部地區(qū)廣闊的土地有著豐富的旅游資源，可以充分發(fā)展西部地區(qū)的旅游業(yè)。⑥西部地區(qū)是中國大河的發(fā)源地和綠色生態(tài)屏障，因此在發(fā)展的同時必須注意到西部地區(qū)環(huán)境的保護(hù)。
五、選一選1.B2.B3.A
做一做(1)①西北地區(qū)②青藏地區(qū)③南方地區(qū)④北方地區(qū)(2)地勢(3)秦嶺-淮河一線
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：北方以旱地為主，農(nóng)作物以小麥、玉米為主，一年一熟或兩年三熟。南方以水田為主，農(nóng)作物以水稻為主，一年二熟或三熟。居住：北方人住的房子注意防寒，室內(nèi)一般有取暖設(shè)備;南方人住的房子很注意通風(fēng)、防雨，房屋坡度大，有利于排泄雨水。飲食習(xí)慣：北方人以面為主，南方人以米飯為主。交通工具：北方以陸地為主;南方不僅有陸路交通，許多河流可通航~。
初一暑假如何靜心寫作業(yè)?
第一步，準(zhǔn)備。準(zhǔn)備分兩部分，首先是生理準(zhǔn)備，如吃零食、上廁所;其次是物理準(zhǔn)備，讓孩子自己提前把該用的學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好。
第二步，靜心。簡單的方法是深呼吸幾次，不要覺得這個行為微不足道，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣后，一深呼吸就提醒自己“靜下心來，要寫作業(yè)了”。
第三步，回憶。拿出一張紙，我們把這張紙稱作“回憶紙”，讓孩子回憶一天講了哪些知識，語文和數(shù)學(xué)分別講了幾個重點，把重點寫在這張紙上。這個步驟相當(dāng)于考試前的復(fù)習(xí)
第四步，預(yù)計時間?？荚囀怯袝r間限制的。讓孩子預(yù)計一下自己寫作業(yè)的時間，做到心里有數(shù)，就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業(yè)慢，關(guān)鍵是沒有時間標(biāo)準(zhǔn)。
第五步，記錄開始時間。讓孩子自己記錄開始時間，或由家長幫助記錄。
第六步，正式寫作業(yè)。正式寫有三不原則：不翻書、不打擾、不間斷。
第七步，記錄結(jié)束時間。
第八步，統(tǒng)計實際作業(yè)時間。這有三個好處：①孩子建立了時間觀念，了解自己的真實情況，預(yù)計作業(yè)時間會越來越準(zhǔn)確;②因為有了實際時間，就大致有了孩子寫作業(yè)的時間標(biāo)準(zhǔn);③做到孩子和家長心中有數(shù)，以這個時間為標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高寫作業(yè)的速度。
第九步，檢查作業(yè)。家長千萬不要幫助孩子檢查作業(yè)，我們要幫孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而不要替他檢查作業(yè)。
第十步，預(yù)習(xí)明天的課程。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！苯?jīng)過初一一年的洗禮，相信同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，從初一暑假開始，另一個模式即將開啟，希望同學(xué)們能利用好暑假，為未來更高的夢想加上最有力的砝碼!