2022跨越再跨越高考作文(精選19篇)
2022跨越再跨越高考作文(精選19篇)范文
高考作文一直都是人們關(guān)注的焦點,作文想要寫的好不僅需要日常的積累,還需要語感,下面是小編為大家收集的關(guān)于跨越再跨越高考作文(精選19篇)范文。希望可以幫助大家。
跨越再跨越高考作文1
人人都有理想!理想就是石，敲出星星之火;理想就是火，點燃熄滅的燈;理想就是燈，照亮前行的路;理想就是路，引你走向黎明。
我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)我把我的理想告訴了同學(xué)們后，同學(xué)都諷刺我，說：“就你還當(dāng)醫(yī)生，到時候可別把手術(shù)刀落在人家肚子里!”聽了同學(xué)們的話后，我很失望?？删褪?，同學(xué)們的話，并沒有讓我放下，我會加倍的努力，證明給同學(xué)們看，我能行!
醫(yī)生就是一個崇高的事業(yè)，治病救人就是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生每做一件事，此時都就是那么的認(rèn)真，不敢有一點疏忽，哪怕就是一個小小的疏忽，就會釀成大禍。
有一天，我看到了這樣一個文章，2004年，我國流行非典，在一所醫(yī)院里，所有的醫(yī)生都不敢為病人治療，可有一位醫(yī)生，冒著被傳染的危險，夜以繼日的為病人診治，她就就是葉欣。當(dāng)一批批患者被從死亡線上拉回來時，持續(xù)作戰(zhàn)的葉欣卻倒在了她最熱愛的崗位上。葉欣就這樣去了，我們的耳邊似乎還回響著這樣一句話：“那里危險，讓我來!”看完這篇文章后，我對當(dāng)醫(yī)生的信念又增加了幾分。
當(dāng)我把理想告訴了媽媽時，媽媽對我說：“孩子，有理想就是最好的，媽媽支持你，期望你不要辜負(fù)媽媽，能實現(xiàn)理想，做一個有職責(zé)心，救死扶傷的醫(yī)生?！?/p>
理想就是完美的，但怎樣實現(xiàn)呢?對，就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，做好每一件事，有足夠的信念，不要退縮，我相信我的理想必須會實現(xiàn)!!
在人生的長路上理想就是石，敲出星星之火;理想就是火，點燃熄滅的燈;理想就是燈，此時照亮夜行的路;理想就是路，引你走向黎明。它點亮了我們的人生，我們就應(yīng)沿著它給的光亮勇往直前地走下去，永不止步。
跨越再跨越高考作文2
理想就是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，照亮我們前進(jìn)的方向，每個人都有自我的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設(shè)計師，有人想成為一名優(yōu)秀的作家，有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想就是一名光榮的教師。
老師，一種令人敬重的神圣職業(yè)，如同蠟燭一般，照亮別人燃燒自我，老師，此時默默地奉獻(xiàn)著自我，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于就是我勵志要當(dāng)一名教師，老師就是人類禮貌的傳播者。就是老師，幫忙我們掌握知識，傳播給我們方法，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。，每個老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進(jìn)課堂;每個老師都有不厭惡的學(xué)生，但他們明白心中務(wù)必裝下所有的學(xué)生。老師時刻不易地想著他的學(xué)生。
如果我成為一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿期望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來回報我，我，只愿他們能夠為社會、為祖國貢獻(xiàn)自我的力量。
理想就是石，敲出星星之火;理想就是火，點燃了熄滅的燈;理想就是燈，照亮夜行的路;理想就是路，引你走向黎明。每個人都就應(yīng)充滿理想，充滿理想，充滿對未來完美的盼望。此時為了自我心中的那個理想，就要永不放下，永不停歇，永不退縮的去追求，去創(chuàng)造一個屬于自我的未來!
理想就是盞航標(biāo)燈，瞧!我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標(biāo)，總有一天，我的未來不就是夢。
跨越再跨越高考作文3
在每一個人的內(nèi)心深處，都埋藏著自己的理想，即使理想再遙不可及，即使理想再微小，它也是屬于我們的理想，我們的夢。
課上，老師領(lǐng)著我們拾起了童年的樂趣——折紙飛機，并且讓我們將自己對未來美好生活的愿望記在“飛機”的兩翼上。一切準(zhǔn)備就緒后，飛機就載著我們滿懷的殷切希望，在空中起航，四十余人的夢想乘著“航班”，向遠(yuǎn)方飛去。
“飛機”起航的那一刻，大家都不約而同的發(fā)出一陣陣歡呼聲。而我也突然想到了很多。人生其實就像紙飛機一樣，制作時，絞盡腦汁，竭力地希望它帶著我們的理想飛得更高、更遠(yuǎn)，期望它可以像小鳥一樣，翱翔在湛藍(lán)的天空中，即使再多的艱險，再多的困難，都要堅定地去迎風(fēng)飛翔。
“飛機”起航后，許多因為形狀、風(fēng)向而不幸“墜落”的飛機，靜靜地臥在角落里，一副狼狽的樣子。這不正是理想破滅后失魂落魄的自己嗎?但在失敗后，“飛機”們又整裝待發(fā)，吸取教訓(xùn)，準(zhǔn)備迎風(fēng)啟航。生活中不也是這樣嗎?跌倒了再爬起來，失敗了，再重振旗鼓，即使失敗一千次，一萬次，也要堅定信念，堅守自己的理想。懷著失敗后從頭再來的勇氣，繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚帆起航。
走上前去，輕輕拾起幾架紙飛機，上面寫著“宇航員、老師”的字眼，這些都是我們的理想。我也曾迷茫過：理想，到底是什么?理想，是鳥兒對自由的渴望?理想，是花兒對美麗的追求?還是我們對未來美好的愿望?沒有了理想，就如同飛機脫離了軌跡，但飛機必須要回到正軌上去。我也有了自己的理想，那架寫著“作家”的“飛機”又會飛到哪里呢?
就讓載著理想的飛機，飛得高一點，再高一點……
跨越再跨越高考作文4
記得不久以前，一位同學(xué)問過我一道性格測試題;如果選擇吃得好和穿得好，你會選擇哪個?我當(dāng)時想都沒想就說穿得好"我的同學(xué)說我是一個不能理性對待問題的人，吃得好只是給自己吃，而穿得好是給別人看呀，我一想可不是嗎?恍然大悟。這只是一道小題，并不能說明什么，可它或多或少地反映了我們在認(rèn)知問題和處理問題的方式方法中存在著不理性，也就是感情用事的情況。如果我們過于重感情而輕視了問題的實際情況，那么無疑好心也會辦錯事的。
如果我們面對問題是理性的，而不因心情感情影響，那么你一定會成功的。有這樣一首詩《楓橋夜泊》:月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。此詩是中唐詩人張繼所作。當(dāng)時的張繼也是一個胸懷大志的學(xué)子，他受到家里的支持和朋友幫助學(xué)有所成迸京趕考，想以此成功實現(xiàn)心申的理想和報答家人朋友。可天公就是不做美，張繼的第三次科考又一次落榜。在回家的途中，張繼路過蘇州，夜宿江邊?？粗巴饣鸺t的楓葉，聽著遠(yuǎn)處的鐘聲，張繼傷感得失眠了。他想到自己苫讀多年的艱辛，想到自己朋友、家人的期望，可自己又一次的失敗了。于情于理他真想放棄，可如果就這樣放棄又怎么對得起家人、朋友呢?經(jīng)過漫長的思考他最終理性地選擇了放棄科考，去發(fā)展自己的另一片天地。于是他提起筆寫下了這千古絕唱。一千九百多年過去了，當(dāng)時的狀元呢?當(dāng)時的狀元街談巷議，穿紅戴綠，可如今人們卻把他忘了。人們記住的是這不朽的詩篇。正是張繼理性地對待了自己的現(xiàn)狀，而沒有受到感情的拖累，才造就了張繼最后的成功。
古人尚能如此理性面對問題，可如今的世界卻有很多人，無法理性地面對自己的實際和考慮別人的情況。如果"非典"在發(fā)現(xiàn)初期就被重視而不隱報，也午今天的"非典"就不會如此猖撅。如果美國理性面對伊拉克的核危機，試著用卜交手段解決，也許美伊戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)，也就不會有那么多人死傷了。
人生一曲歌，而那個唱歌的人就是我們自己如果我們想讓這首歌動聽，我們理性的行為就是這首歌的每一個音符，無論如何唱好你的歌，讓我們做一回理性的自己吧。
跨越再跨越高考作文5
聽說每個人都是落單的天使，前世的信仰就是今生的夢想
“最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”這首范瑋琪的《最初的夢想》一直激勵著我，激勵我成長，激勵我勇敢，激勵我堅強，激勵我不要放棄夢想。
有夢就別怕痛
“瞧你畫的，不知道的還以為你是用左手畫的呢。”我更用力的握緊了手中的畫。這已經(jīng)不是我第一次被洋洋打擊了，我也知道，我畫的不好，更沒法跟學(xué)了兩年畫畫的洋洋比較?！昂?，你還是別丟人了，趕緊收拾收拾，燒了吧?！毖笱笥貌恍嫉难酃饪戳宋乙谎?，踩著她剛買的白色帆布鞋，踏著小碎步出去了。我一個人在教室里，默默的埋著頭，眼淚啪嗒啪嗒的打在了課桌上，手里的畫在我不知不覺中就變成了碎片，灑落在地上。那一張張懷這希望，懷著夢想的畫，就這樣碎了。夢，真的要醒來了嗎?“任何不能令你死亡的，都只會讓你堅強”這是老師的一句常掛在嘴邊的話，我卻每次聽都有不同的感覺。這次，它給了我力量，讓我的夢在最美的地方綻放。陽光總在風(fēng)雨后
這是我第一次得獎，而且還是一等獎，我懷著喜悅和緊張的心情，接過了那張屬于我的獎狀。雖然這只是一個很小很小的比賽，但它卻見證了我努力的成果，正所謂，種什么因結(jié)什么果，我種下了努力之因，得到的是成功之果。我不知道我的未來，但我要用最美的音符譜寫我的未來。
我的未來不是夢
“我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。”這句歌詞唱出我現(xiàn)在的心情，我現(xiàn)在是班上小有名的畫家，得的獎也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，最先嘲笑我的洋洋，變成了來請教我這么怎么畫那個怎么畫的洋洋。不，我想要的不只是這些，我想要的是我的名字轟動世界，我的畫傳遍全球，當(dāng)然，要獲得這些，我要付出比以前更多更大的努力。
未來，這個美麗的字眼，這個令無數(shù)人向往的地方，去努力吧，去追吧，未來，就在那不遠(yuǎn)的地方。當(dāng)我真正實現(xiàn)我的夢想的時候，我要大聲說：我的夢想是當(dāng)一名畫家!我做到了!我譜寫了我的未來!
跨越再跨越高考作文6
“青春即使在痛苦之中也閃耀著它的光彩?！边@句話出自著名文學(xué)家雨果。青春，年華無知的歲月里，無數(shù)文人墨客為它喝彩，也有為它惋惜。連我國愛國詩人屈原也曾說“百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?”是啊，青春難買，惟有用心去雕琢，用熱血去澆灌，方可獲得別樣的青春。
窗簾邊角卷起歷史的塵埃，陽光透過紗簾揮散到俄國的十月革命。奧斯特洛夫斯基筆下的保爾，那個充滿理想的工人子弟，以渾身的熱血投入到偉大的革命事業(yè)當(dāng)中。他用他年少的激情，和青春的熱血，為人類解放而斗爭，點燃了后來一批又一批的愛國有志青年。他們用鋼鐵般的意志，頑強奮斗的品質(zhì)，以及為理想而獻(xiàn)身的精神，換來了屬于他們的別樣的青春。
歷史悄悄滾動著它的車輪。我們?yōu)樵傩枰趹?zhàn)場上拋頭顱灑熱血，那我們青春的熱血又該灑向何處?何處才能獲得屬于我們的別樣的青春呢?
16歲的葉詩文在2014年倫敦奧運會上奪兩冠并打破世界紀(jì)錄與奧動會紀(jì)錄。讓世界為之驚嘆。這個如此年輕的“95”后以她獨特的魅力贏得世人的贊賞，她的青春在游泳池里在放異彩，從小開始追逐的夢想，不懈地追求，每天的堅持刻苦，終于讓她獲得別樣的青春。用心靈去雕琢的青春，也在屬于她的舞臺上綻放出奪目的光芒。
這就是青春!用熱血，用心靈地澆灌、去雕琢的青春!才會擁有屬于你自己別樣的青春。如一團熊熊燃燒的烈火，將你的心一次次沸騰，讓你帶著這團火去熔化前方的黑暗，去點亮屬于自己的舞臺。
天才少年音樂家莫扎特曾說“很多人是用青春的幸福作成功的代價的?！眰ゴ蟮臒o產(chǎn)階級革命家林伯渠先生也曾說“白首壯志馴大海，青春浩氣走千山?！笨缮勘葋喴苍f“時間會刺破青春的華麗精致?！钡拇_，青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天;青春是一朵盛開的花朵，卻終有凋落的一天。惟有珍惜青春，才能去追逐別樣的青春。
那么，奮斗吧!瘋狂吧!在最美的年華里!用熱血!用心靈!澆灌，雕琢出屬于我們的無悔的，別樣的青春!
跨越再跨越高考作文7
記得一個下午，一場暴風(fēng)雨正在瘋狂的咆哮著。速疾的閃電用突然迸發(fā)的慘白光芒一次又一次的照亮整間教室。滾動的可怕的雷聲，似乎要把房頂震塌了。在雷聲的轟鳴中能夠非常清楚地聽到豆大的雨點噼里啪啦敲打著窗外的世界。
我坐在教室里，不時地望著窗外，心里既害怕又著急，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了我背著書包急忙跑到走廊里，仰望著黑壓壓的天空，長長地嘆了口氣，聳拉著腦袋，但看著眼前的情景，又不得不冒著大雨沖向散開的隊伍，校門口到處都是家長，“小賀”“婷婷”，嘈雜的人群中就是聽不到喊我的聲音，我只好垂頭喪氣的蹲在門房的屋檐下，人漸漸的少了……
望著天空的我，心里默默祈禱著:“雨兒，雨兒，小點兒吧!”但雨還是那么大，我無奈地蹲在屋檐下，依然看不見媽媽的身影。這時，我腦海中不由得浮現(xiàn)出中午的情景:陽光明媚，我背起書包準(zhǔn)備上學(xué)，正在午休的媽媽對我說:“恬兒，把傘帶上，這幾天氣變化多端，萬一下了雨，被淋濕就要生病了。”我只是“嗯”“啊”的應(yīng)付著，跑出了家門，不顧什么就去了學(xué)校，哎，早知道就聽媽媽的話，把傘帶上，就不會“遇難”了。
我蹲在門口焦急的等著媽媽，腳有些麻木，可仍舊不見媽媽。我腦海里開始懷疑媽媽不愛我了!傘還在我房間的桌子上呢!他肯定看見了。那為什么不來救我呢?我悲憤交加，使勁咬住嘴唇，怕委屈的眼淚掉下來。
淚眼朦朧的我突然看到一個熟悉的身影向我走來，我不禁站起來，向前跑去，啊!我看清楚了，是媽媽!是媽媽!我既激動又興奮剛才懷疑媽媽不愛我的想法已忘到九霄云外了!“恬兒，媽媽來了?！甭牭綃寢層H切的呼喚，我眼圈濕潤了，兩滴熱淚滾動下來……“不哭?！眿寢屳p輕的撫摸著我的額頭說:“媽媽來遲了”他打開傘，牽著我的手一起回家了。
到家后，雨漸漸小了，一束溫暖而又明亮的陽光直射入房間，一條彩虹如同一座七彩橋架在洗過似的藍(lán)空間，為人們描繪出一個美麗的世界，我歪著頭全神貫注的望著，陶醉在其中。
我低下頭，想著那條美麗的彩虹不就是為我親愛的媽媽而出現(xiàn)的嗎?
那條美麗的彩虹……
跨越再跨越高考作文8
經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定會見到彩虹?？墒?，不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會看到彩虹。
——題記
我一直不是一個勇敢的孩子，我會經(jīng)常無端地感到害怕。我害怕困難，害怕去面對前方道路的艱辛，害怕迷失了方向，害怕丟失了自我，也害怕這個讓我一直找不到出口的世界。我時常在做一件事時產(chǎn)生不好的預(yù)感，便早早地選擇了逃避。
我總認(rèn)為我是個失敗的孩子，也是個沒有長大的孩子，所以我的世界里失敗總是占了多數(shù)。不管我努力了多少，失敗率總是在60%以上。
面對一次又一次的失敗，我茫然了，我的世界里，像星星一樣微弱的光亮在一縷縷的流散。于是，我想我應(yīng)該學(xué)會堅強，學(xué)著不再面對失敗輕易地流眼淚?？?，學(xué)會堅強終究不是一件容易的事。堅強不是兩個字，不是一種心情，也不是因為一時沖動就可以做到的。我也漸漸地懂得了：堅強過后不一定就是彩虹，也不一定會有一個美麗的世界在等著我。學(xué)會了堅強，并不代表就沒有了眼淚，我們?nèi)詴?，仍會痛苦，仍會流淚。我想我所追求的堅強，只是在失敗，痛苦，流淚前，我不會因為害怕面對失敗而躊躇不前，也不會放棄嘗試，不去爭取。
當(dāng)我日復(fù)一日地想：“為什么我的.世界里，那么多事情總是以失敗而告終，以放棄而結(jié)束?”有一天，仿佛像是上天偶然的一句問候，我的天空亮起來了!
終于明白：我的生活不該是這樣子的，也不應(yīng)該是失敗的，而應(yīng)該是五顏六色的。我有權(quán)利也有能力去追尋那道屬于我的獨特的彩虹!
過去總以為我錯過了我的彩虹。但，直到現(xiàn)在才明白，錯過的是永遠(yuǎn)不會再來的。我的彩虹與我，尚未錯過……眼前的還在，我要緊緊抓住現(xiàn)在，對眼前的事物都去試一試，不要輕易說不!每一件小事，我都要用心去堅持，用盡全身力量去爭取那道屬于我的彩虹!
而，路在腳下……
后記：彩虹總掛在哭過的天空。失敗是化了妝的幸福，總有一天我追尋到屬于我的那道彩虹，親手為它繪上第八種顏色——那是象征著堅強、奮斗的顏色。
跨越再跨越高考作文9
人生就像遼闊的大海，一眼望不到邊，可終究有它的盡頭。正如大海有時風(fēng)平浪靜，有時卻波濤洶涌一樣。生活不總是一帆風(fēng)順的，難免會有磕磕碰碰。所以，人生更多的是像一片天，時兒陽光明媚，時兒烏云密布，不過陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。人生的變化，最主要是在于人的思想和心態(tài)。
每個人的想法不同，所以，人生也有不同，如面對困境，孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，你是否能有所感觸?
因為生活在這片藍(lán)天下，所以我的心中架起了一道彩虹——我堅信，自己是最棒的!
一棵小草，它永遠(yuǎn)不能成為大樹，參天聳立，可是，它卻能擁有“春風(fēng)吹又生”的頑強;一滴水珠，它永遠(yuǎn)不能成為江河，一瀉千里，可是，它卻能擁有穿透巖石的執(zhí)著;一顆星星，它永遠(yuǎn)不能成為月亮，光輝皎潔，可是，它卻能擁有甘為點綴的犧牲;一個平凡的我，也許只是蕓蕓眾生中最最普通的一員，但是，我也能超水平發(fā)揮，放出最耀眼的光芒。因為，我堅信，我是最棒的!
我常在想，我沒有牛頓的智慧，沒有貝多芬的天賦，我能干什么?我會干什么?不過，我想他們之所以成功是因為他們心中有屬于他們的彩虹，是它促使自己前進(jìn)。雖然現(xiàn)在的我，沒有豐富的人生閱歷，沒有深刻的人生感悟，但是，再平凡的人也有他的夢想。當(dāng)我從膽小怕事變得知難而進(jìn)，當(dāng)我從懵懂無知變得博古知今，當(dāng)我從自卑走向自信，當(dāng)我一步步地朝著我的理想前進(jìn)時，心中的彩虹，它一直陪伴著我。
曾經(jīng)，一面臨考試，我就是心驚膽戰(zhàn)，許多考題明明知道做，卻因為不相信自己，總是寫錯。因此，我覺得自己很沒用，甚至放棄努力。可這樣只會讓我離自己的夢想越來越遠(yuǎn)，于是，我調(diào)整心態(tài)，選擇相信自己?，F(xiàn)在，面對著每場考試，我都是以平常心來對待，自信讓我交出一份完美的答卷，我知道我也能用手中的畫筆描繪未來美麗的藍(lán)圖。
心中的彩虹，你是五彩斑讕的，因為有了你，所以我的生命才更精彩。
我終于明白了李白所說的：“天生我材必有用?！蔽腋屑ど系劢o我的恩賜，我一定會把心中的彩虹真正地升上藍(lán)天!
跨越再跨越高考作文10
閱盡千帆，歸來仍是少年
人生百年，白駒過隙，豈能困惑于得與失的方寸之地。陶醉于一城一池之得，或惆悵于一時一事之失，都屬于一葉障目，不見遠(yuǎn)方的星辰大海。只有看淡得失，把它當(dāng)成人生的過程，才能閱盡千帆，歸來仍是少年。
人生最大的悲哀，就是錯把得失當(dāng)終點。
年逾不惑，事業(yè)小成，工作穩(wěn)定，業(yè)務(wù)熟練，于是乎滿足于現(xiàn)狀，失去奮斗目標(biāo)，喪失斗志與激情，不再期望更高的山峰。這不妨稱為“得之殤”。單位高級職稱指標(biāo)稀少，個人積分排名又靠后，即便努力三年五載也未能如愿。既然晉升無望，又何必累死累活?于是對自己放松要求，得過且過。這不妨稱為“失之痛”。
緣何如此?細(xì)思極恐。不管“得之殤”，抑或“失之痛”，實質(zhì)都是錯把得失當(dāng)成終點。在這種錯誤的思想認(rèn)識下，或是小進(jìn)則滿，小富則安，躺在功勞簿上自我陶醉;或是聞失則憂，聞敗則餒，不再奢望新的挑戰(zhàn)與作為。久而久之，心靈受到羈絆，人生陷入困境，蹉跎了歲月，浪費了人生。
把得與失當(dāng)成過程來看，你就會發(fā)現(xiàn)得與失既是終點，更是起點。
得失只不過是一個過程。就如同父輩們春耕，夏耘，秋收，冬藏，不管旱澇，無論悲喜，周而復(fù)始，勞作不息。耕種與收獲就是農(nóng)民的生命，豐年也好，災(zāi)荒也罷，都是生命的一個過程。既然如此，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)清前路，看淡得失，鍥而不舍，馳而不息。諸葛亮七擒孟獲，平定南中，消除后顧之憂，這是終點;然后上《出師表》于劉禪，六出祁山，攘除奸兇，這又是起點。2020年，中國實現(xiàn)全面脫貧，脫貧攻堅戰(zhàn)取得全面勝利，這是終點;但鄉(xiāng)村振興還任重道遠(yuǎn)，必須再接再厲持續(xù)發(fā)力，這又是一個新的起點。
人生就像一輛列車，得失都是過程，不癡迷于某一個站點的得失，才能到達(dá)終點，贏在全程。
“誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞?！边@是蘇軾面對得與失的態(tài)度，得與失不過是河流中的朵朵漣漪，河水不會因為漣漪而停留腳步，人生又哪能因為一時得失裹足不前。持有寬廣的胸懷，良好的心態(tài)，智慧的心境，得不驕傲，失不沮喪，你才能看淡得失，享受過程，收獲厚重的人生。
愿你把得失當(dāng)成過程，閱盡千帆，歸來仍是少年。
跨越再跨越高考作文11
一個野生動物園里，掛著一個警示牌，警示不要給野生動物喂食，否則將面臨處罰，如果給野生動物喂食，它們會失去自我生存的能力。人們常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面所舉的警示牌就是其中一種，本來，按照動物界的規(guī)律，野生動物已經(jīng)形成了固定的生活規(guī)則和捕食能力，雖然游客出于一片好心喂食，卻破壞了它們長期以來形成的生活規(guī)律，反而會影響他們的捕食天性，進(jìn)而危及它們的生命。
自然界的萬事萬物自有其生存與發(fā)展的規(guī)律，都會按照自己的方式適應(yīng)大自然。就像蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養(yǎng)活老鼠一樣，野生動物既名為野生，自然要依靠捕食天性，依靠大自然來生存，否則便成了家養(yǎng)的寵物。道理雖然簡單，但人們往往會無情地選擇漠視，這也就難怪人類自己要掛出警示牌，以此起到告誡的效果。
透過這個故事，我們或許有這樣一個思考，在大自然規(guī)律面前，有時候也需要做一個“看客”。駐足欣賞表達(dá)的也是對大自然的熱愛，對萬事萬物的一種愛與關(guān)懷。而違背自然規(guī)律，滿以為自己施出的是愛心，是一種關(guān)懷，卻實則是一種破壞乃至悲劇。從某種程度上說，不只是大自然萬事萬物，就是人生也應(yīng)該如此，有時候也需要學(xué)會做一名“看客”。
人們在面對人生時也常常會有種種困惑，比如我們在面對困難時該如何選擇，在面對一些事情時不知道該如何處置。我們常?？吹?，父母們在教育孩子時總望子成龍，總是無視其成長的自然規(guī)律，漠視其人格成長、能力提升的需要，采取包括參加補習(xí)班等各種方式，其實結(jié)果往往背道而馳。我們也可以看到，在身邊經(jīng)常會有好心辦壞事的例子。
而當(dāng)我們學(xué)會做一名“看客”，尊重事物發(fā)展，掌握人生的規(guī)律，在人生歷程中既不過渡索取，也不過分苛求，也不白白浪費人生賦予我們的成長機會，同樣，我們也不能改變和錯亂人生的發(fā)展規(guī)律，或許就會在人生中享受到更多一些快樂，少卻更多的煩惱，也能夠在短暫的人生里獲得讓人稱羨的成功。而更重要的是，因為做了一名合格的“看客”，也將獲得更多的尊重，更多人因此而得到幫助。
跨越再跨越高考作文12
老家在農(nóng)村，屋后有一片茂盛的野竹林。每次回老家，總愛陪父親到竹林里呆上一時半刻。因為，這片竹林是父親心中的圣地，是我家的圖騰!
初三上學(xué)期，我左大腿突患無名腫毒，多方求醫(yī)無果，只好休學(xué)在家調(diào)養(yǎng)。人們常說，衡量一個家庭是否幸福?一是看有沒有家庭成員生病住院，二是看有沒有家庭成員坐牢蹲號?？粗夷羌t腫如鼓的大腿，父母的臉上日漸爬滿了愁容。就在全家為我的病患一籌莫展時，更大的災(zāi)難又降臨到我們這個原本溫馨的小家庭頭上。
一個周日的下午，我那活潑可愛的弟弟溺水身亡。我弟弟才十二歲啊，懵懂少年、花季年華，何故得罪上蒼?拖著病腿，趕到事故現(xiàn)場。父親忍著淚水，悲痛得手腳發(fā)抖;母親在地上打滾，十個手指頭深深地刨進(jìn)了泥土里，她想從地皮下刨到兒子生還的希望!天地?zé)o語，草木含悲。那一聲聲啼血的呼喚，終究喚不回弟弟漸行漸遠(yuǎn)的靈魂!
人生三大不幸，中年殤子居其一。弟弟的不幸夭折，無異于在父母的心頭上狠勁地打入了一根銹跡斑斑的鐵燈!那段灰暗的日子里，家里的歡笑聲，就像溶巖湖里的一往碧水，一夜之間就消失得無影無蹤了。父親除了千方百計為我尋醫(yī)問藥外，更多的時間就是一個人呆在屋后那片野竹林里，一呆就是大半天，沒有人知道他在里面做什么。我默默地關(guān)注著父親詭異的舉動，觸摸著他塵封的心事。是準(zhǔn)備開發(fā)這片野竹林嗎?不是。那竹子數(shù)量不多、個頭不大，看不出能創(chuàng)造多少經(jīng)濟價值;是寄情于竹子的高風(fēng)亮節(jié)嗎?似乎也不是。父親還沉浸在喪子之痛中，哪有這種閑情逸致?!隨著父親到竹林里轉(zhuǎn)悠次數(shù)的增多，我心中的疑云越積越厚。
直到弟弟“五七”忌日那天傍晚，父親帶我去了一回野竹林，心中的謎團才真正解開。父親神情凝重地對我說：“你奇怪我老是到這兒來嗎?我想，你弟弟走了，他會化作一根竹筍，到明年開春后，又會重新來到人間的!”
來年第一場春雨如期而至。我一個人悄悄走進(jìn)了屋后的野竹林。如父親說的，我真的聽到了竹子拔節(jié)的聲音，我看見那竹筍頑強的拱開泥土，探出了毛茸茸的腦袋!
我沒有欣喜若狂地跑去告訴父親這一切，因為我知道，在父親心里，早就明白了“陽光風(fēng)雨后，春來草自青”這個樸實的道理!
跨越再跨越高考作文13
足球作為“世界第一運動”，火爆全球，侃的當(dāng)然是它。這種看似簡單的運動其實并不簡單，原因在于它在不同的人的眼中有不同的影子。男人們說：“哦，足球，雄性征服欲的體現(xiàn)。我關(guān)心球隊的輸贏?！迸藗冋f：“當(dāng)看到你喜歡的球星上場并看到他魅力四射的精彩表演，你知道嗎?那感覺棒極了!”孩子們說：“一場11個人對11個人的游戲，的確好玩?！崩先藗儎t說：“我認(rèn)為世界上最優(yōu)秀的運動員不該參加這樣無聊透頂?shù)谋荣悺！闭媸瞧咦彀松唷?/p>
有人說：“也許球迷心中才有公正的評價呢。”是嗎，可他們也意見不一，有人喜歡狂放的西班牙足球，有人鐘情于堅韌不摧的德國風(fēng)格，也有偏愛積極防守的意大利隊、豪氣沖天的英格蘭隊、桀驁不馴的荷蘭隊、俊朗的法國隊……真是各執(zhí)一詞。這當(dāng)然與個人“口味”有關(guān)，有人性格開放，有人個性保守;有的勇猛威武，有人纖巧細(xì)密;有人風(fēng)度翩翩，有人天真爛漫。足球是一種生活，生活中每個人都有自己的性格，也都有自己的活法，偏愛不同風(fēng)格的球隊可說是一種象征。
足球又是一門文化，這也是上面所說的不同地域足球不同風(fēng)格的來源，從足球可以看出各地文化背景、風(fēng)土人情。
足球又實實在在是一門藝術(shù)。從數(shù)學(xué)的角度觀察足球就好像是點———線———面———體與軌跡的流動;從物理學(xué)看足球很容易使人聯(lián)想到力學(xué)、運動學(xué)甚至生物電流和磁場;從生物學(xué)探討人體各器質(zhì)的運動機能可使運動員提高成績……它既是個人的藝術(shù)，也是團體的藝術(shù);需要個人魅力的發(fā)揮，也需要團隊精神的體現(xiàn)。當(dāng)然這樣說的前提是科學(xué)也是一門藝術(shù)，比方心理學(xué)，看前鋒與守門員之間的碰撞就好像看莎翁的戲劇一樣有意思。
令人不解的是，足球還關(guān)系到政治。政壇領(lǐng)袖通過觀看一場球賽來提高自身號召力，如伊麗莎白女王、法國總統(tǒng)希拉克都是球迷，當(dāng)然，他們都支持自己的國家隊;足球的魅力甚至于可以使兩個敵對國家握手言和，使內(nèi)亂國家的人民暫忘苦難，尋回久違的夢想和歡樂。
關(guān)于足球還可以聊很多，畢竟它生生不息了幾十個世紀(jì)。但今天這個話題并不重要，重要的是看足球的角度有著奇妙的差異。我們不必將每種看法一一評判，因為這正如我們小時候窺看萬花筒，從不同的角度才能發(fā)現(xiàn)精彩。
跨越再跨越高考作文14
法國作家讓季奧諾寫過一篇著名的小說《植樹的人》，講的是一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀(jì)堅持不懈地植樹，證實了“孤獨者能夠找到幸?！?。
這位牧羊人，不知道1914年的戰(zhàn)爭，也不知道1939年的戰(zhàn)爭，他天天和樹打交道，和樹相依為命，他用心靈的語言和樹談心，默默地交流，過的是“淡泊生活”。他通過親身經(jīng)歷證實了孤獨者“找到了過得美滿幸福的好辦法——愛讓生活多份陽光”。
這位牧羊人幾十年置身于荒無人煙的地域，他每種下一棵樹，就感到在人世間就又多了一個親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。由于充滿了改造現(xiàn)實世界的強烈愿望和對樹的極度熱愛，這位牧羊人在實踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系，他深深意識到人生的價值在于為他人、為后人造福。
幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧靜的心靈和滿腔熱忱會彈奏出精彩的樂章!
愛是人生之源，一個人的心中倘若沒有愛的泉水，那也就不會有人生的綠蔭。有了愛，縱然是滿眼陰云、遍地荊棘，你都會對這個世界充滿無限的迷戀和神往。愛造就人成為獨一無二的動物，物質(zhì)的貧缺只會導(dǎo)致人生的艱難，而愛的匱缺則會使人生空虛和靈魂孤獨。
令人心痛的是，在這個越來越崇拜物質(zhì)的年代，一些人變得急功近利和急于求成，物質(zhì)左右著他們的心靈，其心靈世界猶如干涸的沙漠。心不乏則身不累，有人說，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定是陽光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說過：“人與人之間，只有很小的差異，但是這種很小的差異可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài)，巨大的差異就是成功和失敗?！?/p>
跨越再跨越高考作文15
有一個幸福的小家，爸爸媽媽很愛我，我也愛他們。至于他們兩個之間的愛，直到那一次，我才幸福地發(fā)現(xiàn)，原來愛在我家中默默地傳遞著。
到了高三，爸爸媽媽對我更是寵愛，無論多貴，只要對我有好處，買!我開始喜歡上吃一種蘋果，只有在大超市才買得到，且價格不菲，但蘋果好啊，所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛我.
不知從什么時候起，爸爸每次買蘋果回來總會被媽媽罵，原因是十個里面總有四五個是碰壞了的，這么貴的東西還不買好一點兒的，媽媽當(dāng)然生氣。好的由我吃壞的我媽吃，每次都這樣，因為媽媽愛我。
慢慢地我開始疑惑，爸爸又不笨，為什么每一次都買幾個不好的蘋果回來呢?那一次一個不小心，被我知道了，那一天我先是發(fā)現(xiàn)原來爸爸真的聰明了，每一個蘋果都很好，肯定不會被媽媽罵，但當(dāng)媽媽回家后還是又罵了爸爸，我才看到原本媽媽的蘋果又有幾個碰壞了。當(dāng)爸爸正在“碰壞”另一個蘋果時，我才知道原來是他故意的，偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會兒，媽媽來拿“壞蘋果”吃。
靜靜地看著這一切，我有些不知所措，心里又酸又甜，原來爸爸是這樣愛媽媽，我是這樣被愛的。我明白了，徹底明白了。貴蘋果當(dāng)然好吃，如果都是好的，全都由我吃，壞的蘋果出現(xiàn)了，媽媽就會吃。原來這才是爸爸的真正用意，爸爸媽媽之間的愛，我看到了。
有些感動，又有些自責(zé)，于是決定以后有好東西，一家人一起分享，蘋果一分為二，我不能永遠(yuǎn)被愛，認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然，我也要學(xué)會去愛，愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。
就這樣，這樣一份靜悄悄的，沉甸甸的愛在我家傳遞著，以前、現(xiàn)在、將來，綿延不已，生生不息。
那天我作了一個夢，夢到不止是我的小家中每個人手中有一個蘋果，全中國，全世界每一個人手中都有一個蘋果。
原來愛到了大家中傳遞，一個和諧社會。
醒來發(fā)現(xiàn)夢中很美好，真的希望那樣一份愛能在每一個小家中傳，更在一個大家中傳。
愛在家中傳!
跨越再跨越高考作文16
我們沒有選擇地降臨人世，時間、環(huán)境、親人，都不是我們能左右的。如果人生是一場沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無法回避沙漠，但是我們可以自由選擇如何走下去，我的人生我做主。
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽。當(dāng)別人爭相退步時，當(dāng)別人嫉妒她的美貌時，王昭君卻選擇了無悔的奉獻(xiàn)。沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的風(fēng)沙也阻擋不了昭君的腳步，因為她的內(nèi)心再也沒有任何懼怕與負(fù)擔(dān)，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽過她對國家不舍的琴音，塞北的寒風(fēng)見證過她對民族與諧的期盼?！耙蝗プ吓_連朔漠，獨留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點。
是什么維持了漢匈五十年的與平與安定?是昭君的選擇，昭君的愛。
東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場，渴望施展抱負(fù)與才華，“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官場始終沒有他的用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，最終在彭澤任上他發(fā)出了“安能為五斗米折腰示鄉(xiāng)里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田。“采菊東籬下，悠然見南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩情畫意。
是什么成就了田園詩的開創(chuàng)?是灑脫無羈的田園生活，是陶淵明的選擇。
因為父親病痛的疾苦，魯迅來到日本仙臺學(xué)醫(yī)。那時，他信奉達(dá)爾文的進(jìn)化論，認(rèn)為青年必勝于老年。一次課間時播放日俄戰(zhàn)爭時的幻燈片，給了魯迅非常大的震動，自那以后，“我便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料與看客，病死多少是不必以為不幸的?！彼J(rèn)為首要的是改變?nèi)藗兊木瘢朴诟淖兙竦?，?yīng)首推文藝，于是就倡導(dǎo)文藝運動了。從此，中國多了一位偉大的文學(xué)家。
是什么成就了魯迅的棄醫(yī)從文?是魯迅的責(zé)任感，魯迅的選擇。
作為中學(xué)生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘與坎坷時，要迎難而上，時刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
命運掌握在自己手中，我的人生我做主!
跨越再跨越高考作文17
生活不是一場戲，它確定不了生命的盡頭是完美還是缺憾。生活往往就是如此，沒有片頭和片尾，有的只是那些情絮飄零的日子，那些——隨波逐去的年華。
小浪花就像連綿不斷的雨，經(jīng)久不息，不曾斷絕。生活不是靜止不動的站臺，而是長鳴而去的列車。如果把生活比作天堂，這天堂里卻沒有陽光;如果把生活比作地獄，生活卻還不至于如此絕望。時間就像被撒旦的魔杖一帶而過，回首往事。才發(fā)現(xiàn)——流動奔涌的才是生活。
有些人匆匆地走了，留下的只是秋季里一個灰蒙蒙的背影。汽笛響了，列車開了，站臺上凄凄涼涼，只剩下離別的悲傷。徐志摩說：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！钡谋瘋?，淡淡的愁，我才知道，其實每個人都有那些——情緒飄零的日子。
情緒飄零的日子，天，是灰色的。漂灑著點點滴滴的憂傷。每個人都有失意的日子，但生活還是繼續(xù)著。所以在那些日子里，我們告訴自己：“沒有離別的憂傷，又怎會有重逢的喜悅?！陛p輕的把一片落葉拾起，輕輕地不留下一絲嘆息。每個人都會有那個——心靈中的天堂。
最真實的東西，往往離生活最近;最美麗的東西，往往離自然最近;最想要的東西，往往離夢想最近;而最樸實的東西，卻只記在孩子的心里。無奈是生活的必需品。每個人面對無奈時，都會做出無奈的選擇。有些人他選擇了墜落。在人世沉浮中，他們將純真如泥沙般埋入心靈的湖底，在人生的旅途中，他們將自私裝進(jìn)了那即將帶走的行囊。可我總相信這個世界告訴我，昏暗的天地中總有一放凈土，一片碧海藍(lán)天，不信——你聽，淚滴的聲音。
聽到心跳的聲音，你感覺到生命的存在;而聽到淚滴落的聲音，天使說，那里心靈最緊處的震撼，可悲的人沒有任何情感而言。天使說，那就是他們生命的——尾聲。
生活不是一場戲，生活是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭;生活既像一首詩，又像一首歌，它是沒有選擇的選擇。
放飛的風(fēng)箏離開那條線就不會飛得太久;生活走出那個圈卻走不到盡頭。牽著你還是那條線，圍繞的還是那個圈，生活就是這樣的生活，那就讓我們幸福的期待，期待著幸福生活的來臨吧!
跨越再跨越高考作文18
"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"，桂花無己、無功、無名，所以擁有了三秋。"受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方"，陽光敞開胸懷，擁有了全世界;人打開門窗，才會永遠(yuǎn)行走在至真、至善、至美的陽光里。這就是中華兒女傳揚和踐行的"眼界格局說"——眼界無窮世界寬!
花木因眼界不同而境界各異。"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開"是眼中充滿自我的孤芳自賞，桀驁中透著孤寒，所以它只能絢爛一隅。"草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲"是滿眼功名的你爭我搶，積極進(jìn)取中透著自我，所以它們只能哀嘆春之歸去。"何須淺碧深紅色，自是花中第一流"是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢著高尚與豁達(dá)，所以桂花與秋永恒。它不將群芳爭艷視為進(jìn)取，也不將自我封閉視為高潔，而是將全部精神用于醞釀：每一?；ǘ寄哿饲镏A，每一次呼吸都散發(fā)著靈魂的芳香!為什么柳永熱情地歌唱"有三秋桂子，十里荷花"?為什么人們殷切地期望"蟾宮折桂"?因為桂花是深深體味秋之真諦的哲人，是深沉、濃郁、成熟的象征。它彰顯了秋天，也彰顯了自己。
人在理解宇宙的運行中提升境界。"受光于隙見一床，受光于窗見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方"，原來陽光與人都在成長。當(dāng)陽光的眼界與身影由窗欞間、窗戶、庭戶擴大至天下時，它擁有的世界也由一床、室央、一堂擴大至四方。魏源正是在太陽的運行中領(lǐng)悟了眼界和境界提升的關(guān)鍵：所受者小，所見者淺;所受者大，則所見者博。滿足于一米陽光的人怎能體味真正的光明與溫暖;睜開雙眼看世界才能擁抱時代，擁抱世界。
杜甫曾經(jīng)說"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小";王安石說"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層";莊子筆下望洋向若而嘆的河伯，用巨鉤巨餌、踞會稽、投竿東海的任公子，井底之蛙與東海之鱉，還有"摶扶搖羊角而上"的大鵬。眼界與格局。哲人的話言猶在耳，社會上卻早已喧囂著浮躁、自我、狹隘與淺薄。君不見，"秀"成了"規(guī)定動作"：秀顏值，秀財富;秀孩子，秀愛人;秀仁善，秀孝順!到底是要彰顯對方，還是虛榮自卑自私自利地彰顯自己?君不聞，"保護(hù)自己"成了"必修課"：不與陌生人說話是保護(hù)自己的法寶;思想和內(nèi)心是不敢被陽光觸碰的堡壘;"世界那么大"的誘惑敵不過"社會充滿陷阱"的恫嚇!到底是陰霾太多還是我們自我封閉太小家子氣?
"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"，是落霞成就了孤鶩，還是秋水彰顯了長天?"問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州"，是蘇軾成就了赤壁與黃州，還是命運與歷史成就了大師?我想，成熟的人一定能給出正確的答案：擁有大眼界和大格局才能趨向真善美的境界。是為"眼界無窮世界寬"。
跨越再跨越高考作文19
說真的，我參加這次的主題征文比賽，就要獲獎。當(dāng)然，是沖著那1000元獎金的。若你笑我是個“金錢奴隸”，就請你往下讀吧!
捫心自問，你可曾感嘆過自己無法勝人一籌的家世，可曾埋怨過父母與生俱來的寒酸，可曾羨慕富家子弟不可一世的驕縱，但是，從今以后，你無需感嘆、埋怨、羨慕，因為富家子弟雖然驕貴，卻手不能提，肩不能扛，一旦離開了父母的羽翼，只能像襁褓中的嬰兒一樣不堪一擊?！案F人的孩子早當(dāng)家”，即使是單槍匹馬也能馳騁沙場。寫到這里，或許窮人的孩子會暗自慶幸，而富家的孩子會心生哀憐?？墒?，你看，偉大的戲劇天才莎士比亞，他一樣出生在富豪之家，卻能“發(fā)光發(fā)亮”，全憑著他自立自強的意識，以至于他在13歲父親破產(chǎn)后，能扛起生活的重?fù)?dān)?！捌届o的湖面，練不出精悍的水手;安逸的生活，造不出時代的傳人?！备患易拥軅?，你們的先天條件比窮人好，不要讓自己總停泊在父母的港灣，錯過了過往的船只，與成功失之交臂。
也許你會說：“自立、自強”是成年人的事，與我們中學(xué)生是八桿子打不著邊的。嘿!那你就大錯特錯了，如果你從小沒有自立的意識，不注重培養(yǎng)自己自立的能力，長大后，就會后悔莫及，就如：《魯濱遜漂流記》中的主人翁，他若沒有多年培養(yǎng)的自立、自強的能力外加自信的心理，怎么能處變不驚，在孤島上生活26年后盼得英國船只的到來呢?再如：美國一個非常出名的記者，從小就鼓勵女兒離家出走，他真的是一位狠心的父親嗎?還不是為了鍛煉女兒生活中的自主能力。
五千多年的文化歷史，我們中國經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少坎坷。風(fēng)雨中，我們偉大的祖國不曾低頭，我們慈愛的母親越挫越勇，從以前的“東亞病夫”到如今“騰飛的巨龍”，全因為成千上萬個炎黃子孫那自立、自強的精神和堅貞不摧的自信。瞧，今天，所謂的“沉睡的石獅”，它的吼聲早已震動了全世界!
行筆至此，你也該對我開篇的話有了更清楚的詮釋了吧!不錯，我說的“獲獎”，只不過是我的自信心罷了;至于“獎金”，純粹是為培養(yǎng)自己自立自強的能力，學(xué)著讓自己的勞作有所得。
你，有膽子試試嗎?