2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文10篇
2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文10篇范文
“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。下面是小編為大家收集的關(guān)于2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文10篇范文。希望可以幫助大家。
2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文1
《菜根譚》有言：“抱樸守拙，涉世之道?！蓖砬逯爻荚鴩?guó)藩也推崇“尚誠(chéng)尚拙”的人生哲學(xué)，他認(rèn)為“天下之至誠(chéng)，能勝天下之至偽;天下之至拙，能勝天下之至巧?！痹谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中，尚拙是一種智慧。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，楊振寧先生依舊勉勵(lì)弟子做科研要“寧拙勿巧”?？梢?jiàn)，無(wú)論時(shí)代如何嬗遞，我們都需要清悟遠(yuǎn)識(shí)，省心于偽，以求守拙。
“文以拙進(jìn)，道以拙成?！薄白尽睘楹文苓M(jìn)文成道?這里的“拙”不是愚昧無(wú)知，而是于紛繁的塵世中能保持一份不為外物所惑的本真。物欲橫流的社會(huì)，各種“誘惑”催生出無(wú)可抗拒的“加速度”，讓人類(lèi)如同置身于一輛沿斜坡下沖而又缺乏有效制動(dòng)的汽車(chē)?yán)?。外部地形險(xiǎn)要，瞬息萬(wàn)變。車(chē)中之人，手足無(wú)措，難以把控自我的方向，最終只能隨波逐流，惶惶不可終日。“情必近乎癡而始真”，于名利間不忘初心，于繁華中執(zhí)著堅(jiān)守，這種守拙，純粹本真，讓人能不惑于心，腳踏實(shí)地，篤定前行。
除此之外，守拙還是竭盡心智，窮其工力，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇工作的一種精神追求。這樣的人，不妄自菲薄也不好高騖遠(yuǎn)，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不放松”，像黃牛犁地，有勁慢慢使，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。這樣的人，在別人看來(lái)，往往顯得有些“傻氣”。正如芹溪先生傾其畢生心血寫(xiě)就《紅樓夢(mèng)》，不僅沒(méi)為自己謀得任何名利，反而貧病交加，凄涼謝世。世上哪個(gè)爭(zhēng)名奪利之徒肯干這等“傻事”?可正是這份“傻”，這樣的守拙，才讓《紅樓夢(mèng)》成為絕唱。魯迅曾說(shuō)“聰明人不能做事，世界是屬于傻子的?！逼鋵?shí)，這種“傻氣”背后是精于工，匠于心，品于行的格局;是抱樸守拙，方成大我的人生智慧。
誠(chéng)然，守拙能讓我們守住生命的底色，獲得精神的澄亮。但俄羅斯諺語(yǔ)有言“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！笨梢?jiàn)，我們既需要“拙”的執(zhí)著肯干，也需要“巧”的方法指導(dǎo)。這樣定能事半功倍，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
這里的“巧”不是楊振寧先生反對(duì)的鉆營(yíng)捷徑的投機(jī)取巧，不是為謀私利的弄虛作假，不是貪圖享樂(lè)的好逸惡勞，不是“好風(fēng)憑借力”的工于心計(jì)。這種“巧”不是“見(jiàn)機(jī)行事”，不是“巧言令色”，更不是“欺上瞞下”。這些“巧”看似“聰明”，實(shí)則是自作聰明，貽害無(wú)窮。我們需要的“巧”，是能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的客觀(guān)規(guī)律，從而指導(dǎo)我們有的放矢地解決問(wèn)題。就像庖丁解?！耙詿o(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣?！倍@種“巧”又來(lái)源于“拙”的不斷實(shí)踐，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索與積累，才能于“拙”中見(jiàn)“巧”。
巧拙并濟(jì)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。正如奧運(yùn)冠軍們，他們數(shù)十年如一日的執(zhí)著堅(jiān)守、踏實(shí)訓(xùn)練是“拙”，教練們的方法指導(dǎo)是“巧”。在“巧”與“拙”的互補(bǔ)之中，他們便征服了世界。
愿每一個(gè)你我，都能于“巧拙”之間領(lǐng)悟生命的真諦，從而馭心無(wú)惑，馭志無(wú)疆，向陽(yáng)拔節(jié)，熠熠生光!
2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文2
天空是無(wú)邊無(wú)際的，就像我們的目標(biāo)。一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅代表著這個(gè)目標(biāo)的結(jié)束，同樣代表著另一個(gè)目標(biāo)的開(kāi)始。路往往是崎嶇的，它需要我們一步一步的去踩踏，把路變成平坦的，通往成功。
或許我們認(rèn)為我們每一個(gè)人都會(huì)做到“仰望天空，腳踏實(shí)地”，雖說(shuō)的容易但做起來(lái)就難多了，我們每個(gè)人都有自己的理想和目標(biāo)。我們定的每一個(gè)目標(biāo)都是要值得我們?nèi)^斗的。
如果說(shuō)走路要“腳踏實(shí)地”那每個(gè)人走路時(shí)都是這樣的，不僅如此，做人也要“腳踏實(shí)地”，而那就并不這么容易了。要學(xué)會(huì)“腳踏實(shí)地”這其實(shí)和我們小時(shí)候必須學(xué)會(huì)走路是一樣的，小時(shí)候我們每個(gè)人剛學(xué)會(huì)走路時(shí)都是東倒西歪的“走”沒(méi)幾步就不堪一擊的摔倒了，但我們沒(méi)有放棄而是努力的爬起來(lái)繼續(xù)的學(xué)習(xí)。做事也是如此，不要因遇到挫折就想放棄，要通過(guò)不斷的努力來(lái)達(dá)到自己的目的，有這種理念的人是非?？删吹?。
我們身邊這樣的例子有許多，就像我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)：他有著肥碩的身軀，跑起步來(lái)臉上的肉和肚子上的“層層山巒”，如波浪一般上下翻滾著。每次放學(xué)的跑步，他都是最后一個(gè)跑完的。但他從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，喊過(guò)累。因?yàn)樗?，每天的跑步都是?duì)他的每一次考驗(yàn)，他勇敢頑強(qiáng)的面對(duì)著。每一次，他都成功了。我們還真是有緣分，初中又在同一個(gè)中學(xué)了。依然有每天的跑步，不過(guò)，我沒(méi)有再看見(jiàn)過(guò)他一次落隊(duì)，班主任次次鼓勵(lì)著他，不僅這樣，每天還比其他同學(xué)多跑一兩圈。這樣的腳踏實(shí)地，使他向成功有邁進(jìn)了一步。他在天空里一圈一圈的翱翔，尋找成功的彼岸。
其實(shí)說(shuō)了這么多，就是要我們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)學(xué)會(huì)奮斗。奮斗其實(shí)很艱難，但成功的岸上，有許多我們渴望的喜悅和掌聲?！把鐾炜?，腳踏實(shí)地”，這個(gè)道理我們應(yīng)該深刻的去理解、去領(lǐng)悟、去奮斗，就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字說(shuō)出了我們?nèi)松穆烦?，人生的真諦，人生的向往。
仰望天空，你就能志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，你就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文3
邁入初中的大門(mén)，我認(rèn)識(shí)到:我現(xiàn)在是中學(xué)生了，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了!
進(jìn)入初中看一看教材，太簡(jiǎn)單了!從此，我對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始放松了，變的飄飄然了。由于我認(rèn)為自己真的長(zhǎng)大了，我變輕視了一切，這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)的極為顯著，我甚至不拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事----
那是升入初中的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講的是正負(fù)數(shù)的問(wèn)題，我一看自己早就會(huì)了，就背著數(shù)學(xué)老師寫(xiě)起別的作業(yè)來(lái)。結(jié)果第一次小測(cè)驗(yàn)，由于我已經(jīng)會(huì)了，刷刷的做完。成績(jī)發(fā)下來(lái)，意料之中，滿(mǎn)分。而班里只有2個(gè)滿(mǎn)分的，我便沾沾自喜，得意忘形。心想:學(xué)習(xí)如此簡(jiǎn)單!
從這是開(kāi)始，我在學(xué)習(xí)上就飄起來(lái)了:上課一點(diǎn)也不聽(tīng)，總以為很簡(jiǎn)單;那幾天的數(shù)學(xué)課就變成了自習(xí)課，我愿干什么干什么。等第二次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)到來(lái)的時(shí)候我硬著頭皮做上了，因?yàn)槲腋緵](méi)聽(tīng)課!考試之后，我就想:當(dāng)時(shí)我怎么沒(méi)有好好聽(tīng)課?一天之后，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，95，全班10名開(kāi)外!
我當(dāng)時(shí)如同吃了當(dāng)頭一棒，我感覺(jué)我真沒(méi)有臉去見(jiàn)我的父母。那一棒真的是我的救命稻草，把我給打醒了。如果不是那一次，我現(xiàn)在可能和還處在漂浮狀態(tài)，成績(jī)可能還會(huì)起伏不定，我的成績(jī)有可能一落千丈。
從那以后，我便認(rèn)識(shí)到:學(xué)習(xí)不是來(lái)享樂(lè)的`，它是一個(gè)艱苦的過(guò)程。只有正視學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高!
我便每天上課認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真做筆記，老師讓干什么堅(jiān)決按照老師的要求執(zhí)行。晚上回家還要帶一大堆書(shū)回去復(fù)。有時(shí)我看到其他跑校的同學(xué)兩手空空，心里真是羨慕，真想和他們一樣自由自在。但是，我不能那樣做原因很簡(jiǎn)單，如果要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須下苦功夫，就必須一步一步腳踏實(shí)地的走下去，才能提高成績(jī)。有時(shí)侯，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我曾多次質(zhì)問(wèn)自己:你是要享受還是要成績(jī)?想到這，我堅(jiān)定了我的信念:不怕苦，不怕累，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)!回到家之后，我每次都會(huì)學(xué)到11點(diǎn)，每一次都是眼又干又脹，手又酸又痛我一次次的望著那可愛(ài)的床，真想好好睡一覺(jué)，但我又一遍遍質(zhì)問(wèn)自己……
“一分耕耘，一分收獲”。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月努力，數(shù)學(xué)在這次月考中考了全年級(jí)第8。
我很高興因?yàn)檫@是我艱苦奮斗的結(jié)果，我明白下一步我要干什么，我時(shí)刻告戒自己在學(xué)習(xí)上不要飄起來(lái)我必須一步一個(gè)腳印走下去，踏踏實(shí)實(shí)的走下去。因?yàn)槲抑?，成長(zhǎng)不需要輕浮，而是需要腳踏實(shí)地!
2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文4
盈盈一水間，千年前的女子默默不語(yǔ)仰望星空紅淚偷垂;一坯黃土，有人終日凝眸夢(mèng)中回首卻是相顧無(wú)言唯淚千行。仰望星空給人無(wú)限慰藉與信仰，俯首腳踏實(shí)地方能成功。
仰望，星空璀璨讓人心生無(wú)限憧憬。
泛舟游于赤壁之下的蘇子，徐徐而瀟灑地對(duì)著滿(mǎn)面愁容的客曰：客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也。那一份灑脫的仰望讓蘇子看到了消亡中的永恒，也讓他心生憧憬，躊躇滿(mǎn)志。當(dāng)米開(kāi)朗基羅仰望著金碧輝煌的穹頂時(shí)，這似乎被當(dāng)做不可能完成的任務(wù)，但他擁有無(wú)限的希望與信仰完成了這天人之作。仰望，常常是能給人帶來(lái)慰藉與希望的。當(dāng)越王勾踐困于馬廄時(shí)，臥薪嘗膽的隱忍給了他無(wú)限的耐心，當(dāng)他仰望著吳宮一角的夜空，心生無(wú)限希冀，最終三千越甲可吞吳。當(dāng)徐霞客有利山川涉險(xiǎn)，當(dāng)西施在吳宮靜待復(fù)國(guó)，當(dāng)昭君入胡地驟起相思，當(dāng)蕭紅望月奮筆疾書(shū)呼蘭河傳……這一切莫不是仰望才能給予的信仰嗎?失意凄寒時(shí)，仰望星空給你無(wú)盡的慰藉與希冀。
俯首，腳踏實(shí)地方能成功。
白發(fā)蒼蒼，節(jié)牦也脫落，流年暗換蕭索，轉(zhuǎn)眼成芒刺般砥礪人心。大漢朝的最威嚴(yán)的帝王都化作塵土，獨(dú)他還在這茫茫的北海為曾經(jīng)的天子效勞。使于四方不辱使命——正是他腳踏實(shí)地為國(guó)效命的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)他俯首來(lái)時(shí)路時(shí)，多一份滄桑與堅(jiān)韌難以言喻，他成功了，19年來(lái)的等待并未摧毀它高山般的意念，腳踏實(shí)地得敬忠職守如蘇武才令人心生敬佩。當(dāng)?shù)「F途末路被當(dāng)局者下令驅(qū)逐永遠(yuǎn)不準(zhǔn)回佛羅倫薩，他手執(zhí)鵝毛筆，并未氣餒，在漫天飛舞的雪花中完成矚世之作——神曲。他們一如既往的持己執(zhí)念，腳踏實(shí)地的走下去，這條路才熠熠生輝。
仰望是信仰?！叭拍?，十里揚(yáng)州，前事休說(shuō)?！本拖駬P(yáng)州是杜牧的信仰是他執(zhí)著而又安寧的天堂。有信仰并且還要堅(jiān)持的走下去，否則便是拿破侖的雄心勃勃卻慘遭滑鐵盧。
仰望星空給人無(wú)限懷想，路延伸的無(wú)窮和無(wú)盡，在充盈的希冀中腳踏實(shí)地的努力，人生之路必溢滿(mǎn)光輝!
2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文5
你如一夜繁星，散發(fā)出淡淡的光芒，將自己的詩(shī)意播種在每一寸土地。
你仰望星空，長(zhǎng)吁一嘆，夢(mèng)想執(zhí)筆，終不能一展宏圖之志?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。望著那朝廷，爾虞我詐，為名利而不停追逐，你有為國(guó)家效勞的堅(jiān)定決心，也有問(wèn)鼎蒼穹的壯志豪邁，更有如大海澎湃的胸襟，你仰望著遙遠(yuǎn)的星空，你退縮了，你的志向不是為名利而爭(zhēng)奪，也不是在官位上為爭(zhēng)一己之私，你明白，那官場(chǎng)不屬于你，那距離就如雖站在高處，但離星空的距離依舊很遙遠(yuǎn)。
你選擇了那一片桃花源，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”。那鄉(xiāng)間田園生活才是你想要的，你愿在太陽(yáng)剛著地平線(xiàn)的早晨，肩膀上扛著沉重的鋤頭，來(lái)到黑黝黝的土地，青蔥翠綠的稻麥旁邊，揮灑鋤頭。
正午太陽(yáng)高高掛起，你的汗浸透了后背，額頭上的汗珠輕輕滑落下來(lái)，悄悄地融入肥沃的土地，漸漸消失不見(jiàn)。傍晚，陽(yáng)光傾瀉，撒下最后一縷光芒，你拖著疲憊不堪的身子，在微弱的光芒里行走，你的背影被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
入夜，你對(duì)著皎潔如月牙搬的月亮凝望，你很知足。你輕輕地燃起一只蠟燭，緩緩慢慢地研起了黑黑的墨，你提起毛筆，揮灑自如。窗外花香彌漫，月光傾斜，撒下一串星光。在微弱的橘黃色的燭光下，你靜坐如雕塑，抵住紙張，口中低吟，一篇篇佳作在筆下流淌。
你，抬頭，與那月暈交匯，心門(mén)敞開(kāi)，花開(kāi)花落隨意，云卷云舒淡然。你愿，腳踏實(shí)地地悠然生活。而不愿，觸及那遙遠(yuǎn)的星空，你懂得，這才是你要的人生。
花謝花飛，留下的是淡淡的香味，雁過(guò)無(wú)痕，剩下的是薄薄的記憶。
你，腳踏實(shí)地，只愿歲月靜好，陽(yáng)光明媚。
2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文6
在平凡的世俗中，有著怪異的人，每個(gè)人都有一手絕活，都是腳踏實(shí)地地練出來(lái)的，不存在任何僥幸心理。
這讓我想起了一件事：“哎呦，好累呀!”我做完了書(shū)寫(xiě)作業(yè)，伸了一個(gè)懶腰。還剩下一項(xiàng)背誦作業(yè)，我心想：說(shuō)不定明天不會(huì)抽背，也不會(huì)抽默，不背也沒(méi)什么大不了的。我存在了僥幸心理，于是就偷懶不背了。誰(shuí)之，第二天早上，語(yǔ)文課上，老師要我們默寫(xiě)昨晚的家庭作業(yè)中的背誦內(nèi)容。這無(wú)疑是給了我當(dāng)頭一棒，我當(dāng)時(shí)就慌了，大腦一片空白，拿出語(yǔ)文書(shū)，臨時(shí)抱佛腳，開(kāi)始讀背。
“開(kāi)始默寫(xiě)。”老師說(shuō)。啊!我驚呼。完了!完了!這下糟糕了!一邊還沒(méi)讀完，老師就讓我們默寫(xiě)，我又匆匆忙忙的大致只看了一遍，就開(kāi)始默了。
我在同學(xué)的催促下，垂頭喪氣地交了上去，短短五分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
終于批改完畢，我的本子上呈現(xiàn)的是一大片紅色的叉叉和圈圈，我懊惱極了，明白事情要腳踏實(shí)地地去做，才能獲得成功，不能存在任何僥幸心理。于是，我回家重默，腳踏實(shí)地，獲得了一百分。
從此以后，我把這句“任何事情都要腳踏實(shí)地地去做，不能存在任何僥幸心理，就能獲得成功”這句話(huà)謹(jǐn)記于心。
2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文7
在古希臘神話(huà)里，有個(gè)叫安泰的英雄。他的力量來(lái)自于大地，只要在大地上，便會(huì)力大無(wú)窮，可一旦離開(kāi)大地，神力便會(huì)消失。最后，他是被赫拉克斯舉在空中掐死了。這個(gè)神話(huà)故事，告訴了我們無(wú)論你有多么強(qiáng)大，一定要腳踏實(shí)地，否則一切都是浮云。
舉個(gè)例子吧。剛上初中時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)，上課聽(tīng)講都很認(rèn)真，于是第一次大考成績(jī)就很理想。可是，到第二個(gè)和第三個(gè)學(xué)期時(shí)，我就開(kāi)始浮躁了，上課不想聽(tīng)講，覺(jué)得沒(méi)意思，不重要，作業(yè)也不自己寫(xiě)，要么抄同學(xué)的，要么直接抄答案，這些導(dǎo)致我的各科成績(jī)直線(xiàn)下滑。到第四個(gè)學(xué)期時(shí)，我知道自己不能再這么墮落下去了，學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的，做表面功夫是沒(méi)有一點(diǎn)效果的，于是我又開(kāi)始重新沉下心來(lái)，什么都不想，腳踏實(shí)地去做好每一個(gè)功課，結(jié)果不出所料，確實(shí)進(jìn)步了許多。
其實(shí)，無(wú)論是什么人，做什么事，都要腳踏實(shí)地的，否則就不會(huì)完成夢(mèng)想。如果沒(méi)有科學(xué)家的精益求精，就沒(méi)有現(xiàn)在的飛機(jī)，火箭，電腦，手機(jī)。雖然說(shuō)偉大的創(chuàng)造總是源于夢(mèng)想，但是每個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)卻都離不開(kāi)腳踏實(shí)地地實(shí)干。
我將做大地之子，永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地，即使遇到挫折、即使遇到誘惑，我都將義無(wú)反顧，勇敢向前!
2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文8
“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的……”這悅耳的聲音是從哪兒傳來(lái)的呢?原來(lái)是我們班為了迎接國(guó)慶70周年的演出在排練《中華少年》。
上個(gè)星期，老師發(fā)下了這一張紙，我看了一下內(nèi)容，可真多啊!我心想，這么多，背完要花多少時(shí)間啊!這時(shí)，我腦袋里發(fā)出另外一種聲音：背了也挺好的呀!不僅可以上臺(tái)表演，還可以為班級(jí)出一份力，一舉兩得，真好!我考慮了片刻“好，那就背吧?！币粋€(gè)雙休日過(guò)去了，我還不會(huì)背。星期一早上，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都會(huì)背了。于是，包老師讓我們晚上再背一次。到了晚上，我把老師說(shuō)的話(huà)忘了個(gè)一干二凈，結(jié)果第二天我又落選了。心里特別難過(guò)。放學(xué)回家后，我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真的把《中華少年》熟練地背下來(lái)，心想：萬(wàn)一需要替補(bǔ)的話(huà)我就可以頂上去了!
星期四，我們班來(lái)了位“特殊”的老師，他是從“快樂(lè)一加一”來(lái)的一位老師——胖胖老師。落選的我心里又燃起了希望之火。這時(shí)候，包老師叫到我的名字時(shí)，我心中既緊張又興奮，清晰的讀出了朗誦詞。這時(shí)，我看見(jiàn)包老師的頭微微地點(diǎn)了一下，我心里立即像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲抑羞x了!
從這次競(jìng)選中，我明白了一個(gè)道理。學(xué)習(xí)不能偷懶，也沒(méi)有捷徑，要腳踏實(shí)地的走好每一步。
2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文9
“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?，說(shuō)到這句話(huà)，就應(yīng)不少人都明白，但是，誰(shuí)能真正的做到。
不錯(cuò)，是他--查理·貝爾，他是曾任麥當(dāng)勞的執(zhí)行總經(jīng)理。但是，在這輝煌成就的背后隱含了多少的辛酸苦辣。在1976年，15歲迫于生計(jì)的他，來(lái)到麥當(dāng)勞求職，他找到店長(zhǎng)，請(qǐng)求給他一份工作，由于貝爾營(yíng)養(yǎng)不良，店長(zhǎng)委婉的拒絕了他。
店長(zhǎng)沒(méi)有預(yù)料到，貝爾幾天后又來(lái)到了店里，說(shuō)不要工資，只要有吃喝就行。貝爾小聲說(shuō)道：‘’老板，我看到你們那里的廁所的狀態(tài)好象不是很好，要不我來(lái)打掃廁所吧!‘’老板很無(wú)奈，所以就勉勉強(qiáng)強(qiáng)的答應(yīng)了。
掃廁所，在一般人眼中都是被鄙視的，認(rèn)為是沒(méi)有出息的工作。然而，貝爾確認(rèn)為是他人生事業(yè)的一塊最堅(jiān)實(shí)的基石。
他每一天清晨都是店員中起得最早的，每隔一段時(shí)光維持一次，他還在廁所中擺放一些花草，讓顧客欣賞，并貼上一些警示語(yǔ)。不久，顧客向店長(zhǎng)反應(yīng)，說(shuō)到廁所的狀態(tài)大有改觀(guān)。有些人甚至說(shuō)這兒的廁所比那些不太講究的餐館還干凈。
經(jīng)過(guò)三，個(gè)月的觀(guān)察后，店長(zhǎng)正式的錄用了貝爾，并且安排他去理解正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)。就在貝爾19歲那年，他被提升為澳大利亞最年輕的店面經(jīng)理。
功名成就的貝爾在理解各媒體的采訪(fǎng)的時(shí)侯，貝爾把自我的事例一一講述給記者聽(tīng)。這不在顯擺自我有多么的了不起，而是為了讓后人更好的去學(xué)習(xí)他。貝爾說(shuō)：“一個(gè)人做一件事，既然開(kāi)始做了，就因該一心一意的做，而不能三心二意，做出一番事業(yè)來(lái)。”就這樣，從麥當(dāng)勞一個(gè)掃廁所的，到成為之后澳大利亞最年輕的店面經(jīng)理。正因?yàn)樗氖吕?，也激?lì)了成千上萬(wàn)的后人，創(chuàng)造出許多輝煌成就。
是啊!正因?yàn)樗麑?duì)工作一絲不茍的態(tài)度，才成就了他畢生的輝煌成就。在這個(gè)世界，每一分收獲都需要付出艱心和努力，不努力即使僥幸得到了成功，那也不會(huì)長(zhǎng)久。所以，請(qǐng)牢記：人只有腳踏實(shí)地，才能獲得真正的成功。
2022本手妙手俗手高考滿(mǎn)分作文10
荀子曾在《勸學(xué)》中提到“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！保渲荚诟嬖V我們凡事都需要親身嘗試，不去嘗試怎知自己不行。但在進(jìn)行這一過(guò)程之前需具備“德”的條件。腳踏實(shí)地并心懷善德才是育人的一大關(guān)鍵。
從古至今，教育是我們頗為關(guān)注的話(huà)題。歷史的年輪滾滾向前，首先荀子提出“道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成”。事實(shí)顯然是如此，所以無(wú)論做什么事，我們都不應(yīng)該先否定自己。應(yīng)持有不服輸?shù)膽B(tài)度，應(yīng)為之而有所行動(dòng)，努力地向著目標(biāo)前進(jìn)，不給自己停留的機(jī)會(huì)。沒(méi)有人敢保證我們一定不行，別人并不會(huì)決定我們的一切，而是由我們自己決定的。誰(shuí)又能保證我們不會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”呢?但僅憑行動(dòng)和堅(jiān)持是不夠的。
有了正確的做事態(tài)度時(shí)，還應(yīng)具備做人的原則，就如蔡元培所說(shuō)“若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡，無(wú)益也”。就算一個(gè)人智力才能都出眾，若無(wú)德，不能為人民做出奉獻(xiàn)，反而誤入了歧途，那么這樣是不行的。因此我們必須要有德。有了德和合理的處事態(tài)度之后才是一個(gè)人的成功的關(guān)鍵。那些為祖國(guó)默默付出的科學(xué)家，憑借他們做事的態(tài)度與德才兼?zhèn)涞哪芰υ旄Ｈ嗣?，保衛(wèi)人民。所以若要做一個(gè)合格的人，那么必須具備德。做人需要有底線(xiàn)，也需要存有善德這樣的原則。
總而言之，教學(xué)育人不單單只是一方面的教化，而是把眾多優(yōu)點(diǎn)聚集，從而達(dá)到育人的目標(biāo)。陶行知曾說(shuō)出“手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的”。由此能讓我們知道教育是為了把人變得更好，更完美。作為學(xué)生的我們更應(yīng)該體會(huì)到教育的重要性以及影響力。我相信，一個(gè)人無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)有多么的優(yōu)秀，倘若他做出違反法律的事情，或者做出一些不符合道德理論的事情，那么他會(huì)被人恥笑，并不會(huì)被人拿來(lái)當(dāng)作可敬的對(duì)象。相反，若他心存善德，腳踏實(shí)地的做好每一件事情，那么一定會(huì)受到尊重。這樣的人可以影響著身邊的人，讓他們和自己一樣有做事的原則。就如同錢(qián)鐘書(shū)先生一樣，一生為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。他有著做事的底線(xiàn)，并不允許逾越。他心存善德，不為瑣碎之事所牽，以自身為示范來(lái)育人，最終達(dá)成自己的目標(biāo)。
積跬步，至千里。積善德，得神明。這些才是教育的最高境界。