2022年四川中考時(shí)間安排
中考同樣是一場(chǎng)重要的考試，中考分?jǐn)?shù)高，可以進(jìn)入較好的重點(diǎn)高中就讀，可以得到更多的教育資源。下面是小編給大家?guī)?lái)的2022年四川中考時(shí)間安排，以供大家參考!
2022年四川中考時(shí)間安排
2022年成都統(tǒng)一考試時(shí)間：6月13日—14日;德陽(yáng)：6月11日—13日;綿陽(yáng)：6月11日—13日。
中考考試方法和技巧
1、重視考試的規(guī)則：初中生都知道考試，但考試規(guī)則不一定都熟悉，包括中考在內(nèi)，最重要的一點(diǎn)：時(shí)間限制，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這就要求初中生在平時(shí)注意學(xué)習(xí)效率，只有做題效率高，才能在考場(chǎng)上占得先機(jī)。
2、考場(chǎng)外的準(zhǔn)備：中考一年一次，對(duì)初中生意義重大?？记暗臏?zhǔn)備必須充分，第一注意休息，良好的精神狀態(tài)是逆襲的前提;第二考試所需的工具必須提前準(zhǔn)備齊全，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，在考試前一天再核對(duì)一次;第三考前時(shí)間有限，可以重點(diǎn)看一下以前考試中經(jīng)常出錯(cuò)的題，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
3、心態(tài)決定成敗：心理素質(zhì)對(duì)初中生影響很大，尤其是中考，心態(tài)調(diào)整也是考核項(xiàng)目之一。初中生不妨試著這樣告訴自己：不用害怕，大家都一樣，發(fā)揮出正常水平就可以。要經(jīng)常這樣做，慢慢的心態(tài)就變得平靜了。為什么要告訴自己發(fā)揮出正常水平，因?yàn)槟鞘浅０l(fā)揮或逆襲的前提。
4、考試策略：考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)有戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，考場(chǎng)當(dāng)然也有考試技巧和策略。考試策略包括答題時(shí)間分配、答題的先后順序、答完題如何檢查等，考試技巧也有很多，比如選擇題的答題技巧和大題的答題方法等。有一點(diǎn)初中生要明白，中考試卷上，會(huì)有1-2道題難度較大，但這并不是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的真正原因，正好相反，那些所有考生努力可以解決的題才是拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵所在。
5、正確看待考試：不論學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的初中生，只要一說(shuō)考試，都會(huì)感到緊張。其實(shí)，緊張并不可怕，緊張是人正常的反應(yīng)。適當(dāng)?shù)木o張，說(shuō)明初中生對(duì)這次考試很重視，可以集中精力地投入到答題中去，不緊張反而有點(diǎn)不正常。中考試卷超過(guò)80%的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，80%多的分?jǐn)?shù)通過(guò)努力，初中生都可以拿到。
中考前如何逆襲
堅(jiān)持不懈
很多學(xué)渣一開(kāi)始逆襲時(shí)會(huì)有一種情況，明明自己很認(rèn)真在學(xué)了，但成績(jī)卻退步了，或本來(lái)進(jìn)步的好好的，突然一下退步了。
這一段時(shí)間是瓶頸區(qū)，只要過(guò)去了成績(jī)馬上就有提高了。那怎么度過(guò)瓶頸區(qū)呢?
一般瓶頸區(qū)的考試才顯露出你真正的問(wèn)題所在，這些問(wèn)題是額外需要重視的!不會(huì)或有遺漏的方面一定要找老師弄懂!堅(jiān)持住就可以有回報(bào)了!
計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。
腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí);
(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);
(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
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