2022年四川高考一分一段表【理科】
對于夢想考入理想大學的同學們來說，高考一分一段是他們最為關心的事情，那你知道高考一分一段要怎么看嗎?下面是小編為大家收集的關于2022年四川理科高考一分一段。希望可以幫助大家。
2022年四川理科高考一分一段
如何綜合考慮分數(shù)、學校與專業(yè)
要從學業(yè)和潛質出發(fā)來考慮學校和專業(yè)。
1.高分考生。最好考一所綜合性研究型大學，專業(yè)可以偏于基礎，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。這實際上是通過四年本科學習，在一個更高的平臺上做出新的發(fā)展選擇。
學校背景對學生非常重要，將來承認你的第一步的是教育背景。如衛(wèi)生部部屬大醫(yī)院是不會招收地方醫(yī)學院畢業(yè)生的(當然這些醫(yī)學院有自己的培養(yǎng)方向和特色)。
2.重點本科中間段的大部分學生。應學校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇專門院校的主體專業(yè)。學校與專業(yè)不能兼顧時，如果以選擇學校為主，專業(yè)要盡量靠近學校的主體專業(yè)，或是社會需求量大的專業(yè);如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學校的整體情況，專業(yè)最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時有優(yōu)勢的專業(yè)。如何把握好學校與專業(yè)之間的關系非常重要，如北航的航空機械專業(yè)(非主體專業(yè))，北京交通大學的交通運輸管理專業(yè)(主體專業(yè))，就是要看哪個對你是有意義的，這絕不是用分數(shù)來“買”學校。
3.一般本科范圍內的大部分學生。要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學校。這是因為一般本科院校中，除少數(shù)專門院校及原來隸屬國家部委的學校外，其他大部分學校整體水平接近。這部分學生學業(yè)成績雖在同一水平上，但努力程度并不同，學習潛力也不同，其優(yōu)勢和潛質即使個人和家長也未必認識到，這種差異對大學的專業(yè)學習往往影響較大。
因此，選擇適合于自己潛質的專業(yè)，會給個人留下更大的發(fā)展空間。這部分考生畢業(yè)后是經(jīng)濟社會發(fā)展需求量最大的、在一線從事常規(guī)性技術、技術管理及業(yè)務工作的主要來源。因此，專業(yè)的選擇比學校的選擇更重要。
4.準備接受高職教育的學生。應主要以專業(yè)作為填報志愿的出發(fā)點。職業(yè)教育以就業(yè)為導向、以技能培訓為基礎，因此，考生要從選擇職業(yè)角度出發(fā)選擇專業(yè)。
在選擇時要注意兩點：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一、二個行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個行業(yè)，就業(yè)面較寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠興趣，工作能力、生活習慣適合崗位需要，不僅可以更好地勝任工作，而且會有更好的職業(yè)發(fā)展空間。
準備接受高職教育的學生要對前途有足夠信心。比如金融、交通、物流、物業(yè)、IT、商業(yè)、電訊等行業(yè)今后必將快速發(fā)展，這些行業(yè)的技能與管理崗位正呈融合趨勢，傳統(tǒng)意義上的藍領白領已無明顯區(qū)分。未來幾年，行業(yè)將需要大量具備一定職業(yè)技能和訓練有素的人才。
第六個問題：如何總體把握高考志愿
每年填報志愿，考生和家長往往如在云里霧里，理不出頭緒。我們從宏觀上冷靜的理一下思路，需要明確兩條主線。
A.高校招生是按分數(shù)錄取的。我們必須科學評判自己的高考實力，選擇與考生學業(yè)成績相應量級的高校。簡單地說，就是如何將分數(shù)用好用足而又避免風險。這個問題是每年考生和家長在操作上始終把握不準的難題。
B.高考志愿是考生對未來職業(yè)生涯的第一步規(guī)劃。這就需要我們去研究和選擇適合考生學科特長、性格特點和綜合素質的專業(yè)。這是一個往往容易被考生和家長忽視的問題。選擇了不適合自己的專業(yè)，無論是大學四年的學習，還是將來深造和就業(yè)都是無法重新再來的。
我們所有填報志愿的工作，都要圍繞這兩條主線來思考和謀劃，不要被一些細節(jié)問題所左右和誤導，始終保持清醒的頭腦。
我們不妨從填報高考志愿的一些具體思路、方法和技巧中歸納總結出一些重要的原則。我認為以下三條尤其重要，需要牢牢把握。
A.留有余地，降低風險。無論第一志愿還是第二志愿，都不能冒進，不能抱僥幸心理。一志愿報高了只能“下嫁”到二志愿學校，二志愿報高了只能指望征集志愿補錄，但這種機會非常有限。
B.設置梯度，拉開檔次。無論平行志愿的三所學校之間，還是同一所學校的五個專業(yè)之間，都需要拉開檔次，不能在同一水平線上選擇，這樣會大大降低風險。
C.方法互補，綜合謀劃。無論看分數(shù)還是看排名，都不能簡單計算或推算，還要通過向中學老師和大學招生辦咨詢、參加高招咨詢會和高校開放日等渠道，全面了解情況，既有定量測算，又有定性分析，做出綜合判斷。
最后，關于家長的角色扮演
基本原則是：幫助孩子進行選擇，尊重孩子的選擇，引導孩子對自己的選擇負責。
家長要圍繞孩子準備報考的學校、專業(yè)，去學校咨詢、上網(wǎng)查詢，做廣泛的調查研究，收集信息、處理分析信息，將這些信息給孩子，以節(jié)省孩子的時間。選擇基本定向的一兩所大學的時候，可以帶孩子去志愿高校詳細咨詢。
要擺正心態(tài)，冷靜對待高考，客觀對待上大學。不要給孩子加壓，不要誤導，不要好面子，不要攀比，不要包辦代替。
要從了解孩子本身的特點出發(fā)，多與孩子溝通，并且教導孩子樹立長遠的成才觀念，引導孩子對自己的決定負責。
高考填報“六大禁忌”
每年錄取結束后，總有一些上線的高分考生因填報志愿不合理或是盲目性“出局”。本文為廣大考生列出填報志愿的“六大禁忌”，希望對大家填報志愿有所幫助。
一、忌高分低填
分析：一些考分較高的同學，由于自信心不夠、害怕報的人太多出現(xiàn)撞車情況，而不敢填報自己所中意的學校及專業(yè)，導致最終錄取結果不如意。這些考生往往對自己所處的高分段整體情況、報考學校招生情況不了解。
支招：填報志愿前，要多方收集了解報考學校的招生情況，可以將該校近幾年的招生情況做個統(tǒng)計分析，同時要關注本省高分段考生人數(shù)、填報意向，以便準確填報。這些信息都可以通過老師、當?shù)孛襟w及網(wǎng)絡中輕松獲得。
二、忌低分高填
分析：這類考生由于過分的樂觀或是心存僥幸，抱著賭博的心理填報，寄希望于別人不報或是撞車，再不就是希望招生學校降分，最終導致失利?？忌倪@種填報心理不切實際,學校錄取分數(shù)線的劃定是根據(jù)每年的報考人數(shù)及生源質量整體考量后制定的，因此一般都是合理而科學的，除非是學校擴招，否則降分的幾率比較小。
支招：放棄賭博僥幸心理，根據(jù)自己的分數(shù)，參照錄取學校幾年的錄取分數(shù)線，客觀填報志愿。
三、忌從熱從眾
分析：一部分各批次錄取線上下的考生，易出現(xiàn)從眾及從熱盲目填報現(xiàn)象，即看到與自己分數(shù)差不多的學生填什么也跟著填什么，或是在這個分數(shù)段內盲目選擇熱門學校、熱門專業(yè)，最終導致自己名落孫山或是所錄非所愿。
支招：首先要明白自己的喜好，然后對錄取線在本分數(shù)段上下的學校及各招生專業(yè)進行一次系統(tǒng)的分析與比較，同時了解一下別人的填報情況，在學校與專業(yè)愛好之間找到一個平衡點，這樣失誤率會大大降低。
四、忌高分亂填
分析：一些尖子生潛意識里總以為“高分何愁嫁不出去”，因此不考慮實際情況，隨便填一個全國名校，結果馬失前蹄。相對于名校的招生名額，高分考生的數(shù)量并不少，因此各名校的招生對象選擇的余地比較大。
支招：高分考生要想如愿進入理想大學，填報前期工作要做好，既要了解到別的尖子生多數(shù)報的是什么學校何專業(yè)，又要對自己的優(yōu)勢如愛好、科目分數(shù)(有的學校錄取有小分要求，如語言學校)進行分析，謹慎填報，避免撞車或盲目。
五、忌低分亂填
分析：一些高考生由于考分不理想，加上三本以下的錄取學校太多，良莠難分，因此處在低分數(shù)段的上線考生，由于信息無法掌握全面，或是由于發(fā)揮不理想心理落差大等，在填報志愿時，便極其不負責的亂填。這樣的填報心態(tài)當然不對，是對所有關心他的人一種不負責的表現(xiàn)。
支招：端正態(tài)度，上大學最大的受益者是考生本人，能考上這背后有多少人的汗水與心血，要珍惜來之不易的上大學機會。要從自己感興趣的方向入手，建議先定專業(yè)再定學校。
六、忌愛走極端
分析：志愿填報時，都會設有“是否服從調配”一項。許多考生由于害怕落選，便不加考慮，在所有該項都打鉤;有的考生則又太過自信或是太執(zhí)著，非此不可，因此在所有該項都打叉。
支招：正確的做法，應該是根據(jù)自己分數(shù)的排位情況進行正確分析與評估，相對在錄取前列的考生，如沒有特別原因(如有的專業(yè)對身體素質要求較高等)就盡量不考慮服從調配;而對那些相對在錄取后列的考生，如果自己特別喜歡該校，可以考慮服從調配。
高考填報四大提醒
提醒一：根據(jù)排名、招生計劃慎重選擇高校。
今年考生在知分、知線、知位的情況下填報志愿。盡管如此，在咨詢現(xiàn)場，家長和考生仍舊對該報考哪所高校會更穩(wěn)妥沒有把握。
在當天的咨詢中，不少高校提出，考生在結合各自成績的同時，還要結合今年的全省排名以及各高校的招生計劃，以名次作為參考也非常有必要。鄭州大學招辦主任劉建華建議考生，在報本科一批志愿時，要充分考慮自己的全省排名，也就是位次。如果在一本211類中，所報的4個志愿的計劃數(shù)大于自己的位次，就要慎重。例如，考生報考的4所院校的總招生計劃為500，而考生的全省排名為400，在這一基礎上考生的就會把握更大一些，在一本院校的志愿中中榜幾率會更高。
提醒二：服從專業(yè)調劑理智報考。
今年，由于我省實行平行志愿，不少高校承諾，只要考生服從專業(yè)調劑、身體健康狀況合格，見檔不退。盡管如此，仍舊有不少考生和家長對此“不領情”。一位考生說，如果第一專業(yè)沒有被錄取，他寧愿考慮復讀。
對此，各高校提醒考生，盡量在志愿表中填寫服從專業(yè)調劑，這樣會提高考(論壇)生的錄取率。不少高校在新生入校一年后有轉專業(yè)的機會，考生不要因為專業(yè)不理想，而放棄了高校的錄取，這樣的做法并不理智。
提醒三：慎看高校排名只做參考。
據(jù)了解，一些家長在選擇高校時，會將高校的排名作為報考依據(jù)。對此，一些高校提出，近年來，社會上有一些高校排行榜陸續(xù)推出。但是這種排名只是民間排名，各種排名對高校的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的要求也不一樣。大學本質上是一個學術公共機構，但同時擔負了多種職能，包括培養(yǎng)人才，用科技成果促進社會發(fā)展，以及傳承知識和文化等，所以究竟拿什么指標去衡量大學，就變成一個難題，很難用一個排名來衡量大學。
因此，提醒考生，在報志愿時，可以參考這些排名，但也不能完全以此為依據(jù)?？忌傻卿浗逃靠萍及l(fā)展中心網(wǎng)站，上面對高?？萍籍a(chǎn)業(yè)、科研基金、成果專利等有排名，可供考生參考。
提醒四：報考有風險，“指導意見”僅做參照。
在咨詢現(xiàn)場，不少高校給出了考生“具體意見”。有些高校甚至針對個別家長的咨詢直言“考生可以報考，完全沒問題”。這些指導和承諾敢不敢信?
對此，一所高校招生負責人也指出，在招生過程中，會有一些不負責任的高校為爭報考率而對成績距其相差甚遠的考生做出承諾。但同時，填報志愿存在一定風險，由于是知分報志愿，平行志愿極有可能出現(xiàn)“志愿扎堆”的情況，考生沒辦法在錄取前得知會有多少人、多少成績段的考生報考和自己相同的高校。高校也無法準確地預計會有多少考生和什么程度的考生選擇自己，因此對分數(shù)線的劃定更沒有把握。面對考生“多少分，能不能報”的咨詢，高校并不好具體做出什么指導。
據(jù)了解，各高校如今給出的分數(shù)段或位次，也僅是一個預測。準確的信息很難在志愿填報前就能夠獲得，各高校也只能依據(jù)往年的招生情況和今年前去咨詢的考生數(shù)及成績給出一個預測。但學校到底在最終的報考中會有多熱，成績會有多高，目前誰也無法準確預料。
因此，提醒考生及家長，報考時還要由自己做出理性的判斷。
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