2022高考二本志愿填報(bào)方法
和填報(bào)所有批次的志愿一樣，填報(bào)二本志愿前也要權(quán)衡各種相關(guān)因素，從自己高考分?jǐn)?shù)的競(jìng)爭(zhēng)力出發(fā)，根據(jù)自己的個(gè)性、興趣、學(xué)習(xí)潛力以及人生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃作出選擇。下面是小編給大家整理的2022高考二本志愿填報(bào)方法，歡迎大家來(lái)閱讀。
高考二本志愿填報(bào)方法
1. 要珍惜“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”帶來(lái)的機(jī)會(huì)。平行志愿一旦有一所院校提檔，但據(jù)有分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)的考生占滿(mǎn)了你所選擇的專(zhuān)業(yè)，你又不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，必然會(huì)落到下一個(gè)批次的院校的行列。這點(diǎn)二批本科“壓線”考生要格外注意，實(shí)際上，即使填報(bào)服從志愿進(jìn)入不理想的專(zhuān)業(yè)，以后仍有可能轉(zhuǎn)入較好的專(zhuān)業(yè)或通過(guò)研究生升學(xué)來(lái)提升自己的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。尤其是那些高考發(fā)揮不好卻很有潛力的考生，填報(bào)志愿時(shí)不妨考慮一下“轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)”這一途徑。
2. 填報(bào)志愿實(shí)際上也是考生與院校之間的一種“雙向選擇”。一方面考生通過(guò)填報(bào)志愿，表達(dá)自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專(zhuān)業(yè)等;另一方面，各普通高校又以考生填報(bào)的志愿為其錄取的基本依據(jù)，從報(bào)考者中擇優(yōu)選拔合格的新生。合理填報(bào)志愿對(duì)于考生來(lái)說(shuō)意義十分重大。
高考志愿如何填報(bào)
第一步：清楚所在省市高考志愿填報(bào)方式和數(shù)量
雖然各省高考實(shí)行平行志愿報(bào)考，遵守“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”投檔原則，可由于新高考的改革，各省高考志愿填報(bào)方式卻不相同。
在填報(bào)高考志愿之前，考生和家長(zhǎng)要了解高考志愿填報(bào)方式和數(shù)量，特別是實(shí)施新高考“3+1+2”模式的河北、江蘇、廣東、湖南、湖北等省份的考生和家長(zhǎng)，今年是新高考第一年高考，更要清楚報(bào)考方式和報(bào)考志愿數(shù)量，做好準(zhǔn)備。
第二步：新高考省份考生要了解專(zhuān)業(yè)對(duì)選科的要求
相比傳統(tǒng)的文理分科高考志愿報(bào)考，新高考“3+1+2”模式省份的考生填報(bào)志愿會(huì)更難一點(diǎn)，不僅高考志愿報(bào)考數(shù)量增多，并且大學(xué)招生專(zhuān)業(yè)會(huì)對(duì)選科有明確要求，可能文理分科前文科生能報(bào)考的一些專(zhuān)業(yè)，比如金融學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)，新高考考生就報(bào)考不了了。
比如985高校北京理工大學(xué)的工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專(zhuān)業(yè)要求考生選擇“物理”科目;比如985高校北京師范大學(xué)的心理學(xué)、地理信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等專(zhuān)業(yè)要求考生首選“物理”再選“化學(xué)”科目;比如“兩財(cái)一貿(mào)”中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的保險(xiǎn)學(xué)、投資學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)類(lèi)、金融學(xué)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)要求考生選擇“物理”科目。
所以實(shí)施新高考“3+1+2”選科模式省份的考生和家長(zhǎng)在選擇專(zhuān)業(yè)前，一定要多去了解專(zhuān)業(yè)對(duì)選科的要求，尤其211/985高校、醫(yī)學(xué)類(lèi)院校，它們招生專(zhuān)業(yè)對(duì)選科的要求會(huì)比較多，大家要去關(guān)注。
第三步：查找近三年院校招生最低分排名數(shù)據(jù)，找出大學(xué)范圍
高考志愿報(bào)考我們會(huì)采用“省位次”方法挑選大學(xué)，即是用高考成績(jī)排名來(lái)對(duì)比院校招生數(shù)據(jù)來(lái)選擇大學(xué)，那我們就需要查找院校近三年招生最低分排名數(shù)據(jù)，很多考生和家長(zhǎng)并清楚如何找這個(gè)數(shù)據(jù)，老師推薦兩個(gè)方法。
第一個(gè)方法去所在省份教育考試院查找，在這里，你可以找到所有你想要的招生數(shù)據(jù);第二個(gè)方法直接在網(wǎng)上搜索“某年某省份本科批院校投檔線”，甚至你可以找出別人統(tǒng)計(jì)好的院校近三年招生數(shù)據(jù);因此查找數(shù)據(jù)比較簡(jiǎn)單，大家千萬(wàn)不要傻傻地掏錢(qián)買(mǎi)數(shù)據(jù)。
第四步：根據(jù)報(bào)考大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，篩選大學(xué)并確定報(bào)考大學(xué)
通過(guò)第三步，我們可以選擇出40所大學(xué)或60所大學(xué)，選擇如此多的大學(xué)并一定全部適合我們報(bào)考，因?yàn)橛械拇髮W(xué)可能院校位置不好、可能是較高收費(fèi)、可能綜合實(shí)力不強(qiáng)等等，所以我們需要根據(jù)報(bào)考大學(xué)和專(zhuān)業(yè)先去篩選大學(xué)。
比如考生想報(bào)考省會(huì)城市的大學(xué)，那我們就先把院校位置在省會(huì)城市的大學(xué)篩選出來(lái);比如考生又想學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)，那我們就把有這些招生專(zhuān)業(yè)的大學(xué)也篩選出來(lái)。
篩選出大學(xué)后，需要進(jìn)一步確定報(bào)考大學(xué)。第一個(gè)方面看院校招生最低分排名數(shù)據(jù)，第二個(gè)方面去查找專(zhuān)業(yè)招生最低分排名數(shù)據(jù)。
高考填報(bào)志愿的注意事項(xiàng)
1、要重視抓早度，不要輕視趕晚
以本科為例，考生一般需要填報(bào)一本、二本、三本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學(xué)校，這樣就可能達(dá)到15-20所。
考生及家長(zhǎng)需要對(duì)這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱(chēng)校線)，并測(cè)算出當(dāng)年大致的校線，等等。
高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧，沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來(lái)的。因此，希望家長(zhǎng)和考生一定要重視高考志愿填報(bào)，早作準(zhǔn)備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來(lái)不及了。
2、要分清主次，不要包辦代替
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)這是很不合適的。首先，考生大多十七八歲，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成，他們對(duì)社會(huì)，尤其是對(duì)自己想上什么學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，有一定的認(rèn)識(shí)。
其次，高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書(shū)。而這個(gè)書(shū)是由考生去讀，如果他不認(rèn)可、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的。所以在志愿填報(bào)這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上，應(yīng)該以考生為主，家長(zhǎng)只起參謀、輔助的作用，絕不能越位，更不可包辦代替。
3、要有理有據(jù)，不要憑想當(dāng)然
高考志愿填報(bào)是關(guān)系考生命運(yùn)和前途的終身大事，可現(xiàn)實(shí)中還有些考生及家長(zhǎng)跟著感覺(jué)走，僅憑想當(dāng)然、靠道聽(tīng)途說(shuō)就完成了志愿填報(bào)。
首先，要了解學(xué)校的“前世今生”，全面客觀地了解學(xué)校各方面的情況。其次，要從學(xué)校的內(nèi)涵上去識(shí)別大學(xué) 高考志愿。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過(guò)程等等。
因?yàn)槲睦砭饪梢允箤W(xué)生具備完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面發(fā)展，重點(diǎn)學(xué)科是職能部門(mén)對(duì)學(xué)科的認(rèn)可度，院士、長(zhǎng)江學(xué)者、教授的水平和數(shù)量是大學(xué)整體實(shí)力的重要指標(biāo)，就業(yè)率高、就業(yè)層次和就業(yè)地域這些將直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的去向。
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