七年級(jí)政治暑假作業(yè)答案下冊(cè)
朋友，即將開(kāi)學(xué)了，你的暑假完成得怎樣呢?如果要對(duì)答案，可以來(lái)看看哦!下面是小編給大家?guī)?lái)的七年級(jí)政治暑假作業(yè)答案下冊(cè)，希望能夠幫到你喲!
七年級(jí)政治暑假作業(yè)答案下冊(cè)
第一課
一、單項(xiàng)選擇題
1.D2.C3.D4.A5.D6.C7.C8.B9.C10.B
二、不定項(xiàng)選擇題
15.A
三、非選擇題
16.根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。如主動(dòng)為班級(jí)搞衛(wèi)生、為班級(jí)圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū)、為美化班級(jí)環(huán)境獻(xiàn)花等。
17.可從學(xué)習(xí)、學(xué)校生活、班級(jí)活動(dòng)等等方面來(lái)談。
18.略。
19.根據(jù)實(shí)際情況，回答即可。
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D8.C
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
15.略
16.⑴激動(dòng)、狂喜、好奇、疑惑。
⑵先感到有些陌生、孤獨(dú)，后來(lái)又感到溫暖、自豪、快樂(lè)。
⑶不再自由散漫，不再應(yīng)付差事，而是更加勤學(xué)好問(wèn)、辦事認(rèn)真、不讓四年時(shí)光虛度。
17.⑴不善于和他人交往。
⑵積極參加集體活動(dòng)，展示自己的才華;主動(dòng)和別人交往……
18.“起音”是指共同的集體目標(biāo)?！皩?zhuān)業(yè)音”是指發(fā)揮個(gè)人的才能。“團(tuán)隊(duì)音”是指同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮斗。
第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.B9.A10.D
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
17.此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)然有可取之處;但他們的學(xué)習(xí)方式適合他們的特點(diǎn)，并不見(jiàn)得完全適合別人。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，各種方式各有特點(diǎn)。只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方式是不行的。
18.寫(xiě)出老師的教學(xué)風(fēng)格，主要評(píng)價(jià)老師的教學(xué)方式和特點(diǎn)。
19.⑴勸學(xué)格言：
①習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量，它可以主宰人生?！喔?/p>
②我沒(méi)有特別的天賦，我只有強(qiáng)烈的好奇心?！獝?ài)因斯坦
③讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
⑵勤奮苦讀故事：
①略。
②略。
③由成語(yǔ)“韋編三絕”引出的孔子在晚年苦讀《易經(jīng)》的故事。
⑶結(jié)合自己的實(shí)際分析。答案略。
20.略
【能力提升】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.B
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
16.⑴①對(duì)物理學(xué)的興趣，探索中的發(fā)現(xiàn)使他非?？鞓?lè)。
②連續(xù)幾天待在實(shí)驗(yàn)室里，孤單、寂寞。
⑵學(xué)習(xí)中的苦有：學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)有時(shí)很多;學(xué)習(xí)難度大，必須努力才能完成;遇到一個(gè)又一個(gè)的難題難以解決。學(xué)習(xí)中的樂(lè)有：我們逐漸了解了學(xué)習(xí)中的奧秘，好奇心得到滿足;發(fā)現(xiàn)自己的能力;解決了一個(gè)個(gè)的難題時(shí)所獲得的快樂(lè)。
17.⑴學(xué)習(xí)很重要，因?yàn)槿说闹R(shí)和能力都是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，不學(xué)習(xí)不能了解世界的奧秘，不學(xué)習(xí)就掌握不了為社會(huì)、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
⑵提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要做學(xué)習(xí)的管理者，要學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。其次要提高學(xué)習(xí)效率。再次要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，還要了解自己的學(xué)習(xí)方式，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
18.⑴點(diǎn)石成金的故事告訴我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法尤為重要。
⑵引申到學(xué)習(xí)上來(lái)是說(shuō)明我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候要注意理解分析、綜合歸納，能理解運(yùn)用、理論聯(lián)系實(shí)際，擁有學(xué)習(xí)的金鑰匙。
19.⑴
①自我管理不良，說(shuō)明他們以前沒(méi)有養(yǎng)成自理、自立的習(xí)慣，對(duì)父母的依賴性比較強(qiáng)，不適應(yīng)中學(xué)的管理方法;
②感到學(xué)習(xí)吃力，說(shuō)明他們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)增多了的新學(xué)科;
③師生、同學(xué)關(guān)系緊張、不和諧，是由于他們與老師、同學(xué)不熟悉，不愿意主動(dòng)交往或不會(huì)交往而造成的。
⑵
①要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。
②要注意提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間。
③要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
④要主動(dòng)和老師、同學(xué)相處，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。
20.⑴我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃十分必要。因?yàn)橹贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很多好處。
①明確學(xué)習(xí)目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
②科學(xué)地組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
③磨煉學(xué)習(xí)意志。
④增強(qiáng)計(jì)劃能力，使自己成為獨(dú)立的、能有條不紊地安排學(xué)習(xí)和生活的人。
⑤養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑵略。
⑶我認(rèn)為在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
①計(jì)劃莫貪婪，即在制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮學(xué)習(xí)時(shí)間在一天生活中所占的比重;要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來(lái)。
②計(jì)劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計(jì)劃，還要有遠(yuǎn)期計(jì)劃。要根據(jù)自己目前的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，目標(biāo)不要定的太高，也不要定得太低。
③計(jì)劃要突出重點(diǎn)，要嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時(shí)調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
④要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。
第三課珍愛(ài)生命
【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】
一、單項(xiàng)選擇題
1.B2.D3.B4.A5.B6.A7.C8.D9.A10.A
二、不定項(xiàng)選擇題
三、非選擇題
16.永不放棄生的希望;肯定生命，尊重生命;延伸生命的價(jià)值。
17.①迅速進(jìn)入衛(wèi)生間找水，用水打濕毛巾、被子等物品。因?yàn)樗鸩蝗荩兴菀诇缁稹?/p>
②趴在地上。因?yàn)闊熿F都往上去，地面空氣較好。
③保持心態(tài)冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)。因?yàn)榱己玫男膽B(tài)有利于我們理性地思考問(wèn)題并解決問(wèn)題。
18.⑴每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。
⑵每個(gè)人生命的獨(dú)特性并不影響人與人之間的合作。相反，他山之石，可以攻玉，一個(gè)人的長(zhǎng)處也許會(huì)成為另一個(gè)人成功路上的鋪路石。
19.啟示：無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。
評(píng)析：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。前者雖然在海上遇險(xiǎn)，他卻能自強(qiáng)不息，最終獲救;后者由于缺乏求生的勇氣，放棄了生的希望，盡管掉進(jìn)了較淺的水塘，仍然被淹死了。
初中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表
每日上午具體安排：
第一，語(yǔ)文暑假作業(yè)兩頁(yè);
第二，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)兩頁(yè);
第三，小區(qū)院里玩兩小時(shí);
第四，專(zhuān)心讀一小時(shí)故事書(shū);
第五，摘抄好詞好句，記錄在自己的摘抄本上。
每日下午具體安排：
第二，讀一小時(shí)漫畫(huà)書(shū)或科普書(shū);
第三，寫(xiě)一篇博文，并告訴爸爸快修改，以免“丟丑”;
第四，用qq和爸爸聊天，探討博文得失和當(dāng)日學(xué)習(xí)情況;
第五，細(xì)心做爸爸精選或針對(duì)性出的十道數(shù)學(xué)題，并先要自己判對(duì)錯(cuò)，再和他一起研究破題、審題、解題、糾錯(cuò)、舉一反三的方法。
這就是我給自己這個(gè)假期定的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，生活學(xué)習(xí)兩不誤，當(dāng)然這是指一般情況。期間，我還的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他們老人家。爸爸說(shuō)這也是任務(wù)。那幾天，估計(jì)我的計(jì)劃就不能正常執(zhí)行了。
學(xué)霸的高效學(xué)習(xí)方法
1不懂就問(wèn)、積極交流
學(xué)習(xí)好的人其實(shí)不是因?yàn)樘焐卸嗦斆鳎且詾樽约罕葎e人更加積極和勤奮罷了。想要變成學(xué)霸那樣的學(xué)習(xí)很好的人，首先就應(yīng)該把所有不懂的問(wèn)題都搞清楚，有很多同學(xué)都覺(jué)得怕被嘲笑，覺(jué)得自己不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)出來(lái)很丟臉。在學(xué)習(xí)上不恥下問(wèn)才是最好的辦法，想要改變自己的學(xué)習(xí)成績(jī)就應(yīng)該學(xué)會(huì)改變學(xué)習(xí)的方法，積極與老師、同齡人保持積極的交流把自己不會(huì)的問(wèn)題都一一解決掉，次才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
2建立錯(cuò)題本
一個(gè)學(xué)霸是不可能不會(huì)有錯(cuò)題本的，學(xué)好的人都是因?yàn)榍趭^，每次考試或者是當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)都把一些錯(cuò)題和知識(shí)點(diǎn)都給總結(jié)起來(lái)，然后摘抄到一個(gè)錯(cuò)題本上，并且把錯(cuò)題的解題思路都寫(xiě)在錯(cuò)題本，形成一個(gè)好的習(xí)慣，在每次的考試前都拿出來(lái)仔細(xì)的看看，并且用心去記住，這樣類(lèi)似的錯(cuò)題就不會(huì)在犯了，從而也保證了能夠有把握的考試。
3學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課本
老師在課堂上講的課程就45分鐘，可能很多時(shí)候同學(xué)們都是沒(méi)有吃透書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)就要進(jìn)行下一個(gè)課本的學(xué)習(xí)了。學(xué)霸之所以學(xué)習(xí)好一定是跟自己的勤奮有關(guān)系的。提前做好課前預(yù)習(xí)可以很有效的幫助到自己的學(xué)習(xí)效率。要知道成功都是留給有準(zhǔn)備的人的，勤奮的正確的學(xué)習(xí)方法是可以幫助到提高學(xué)習(xí)效率的。
4成績(jī)好的人是因?yàn)榍趭^
勤奮才是真正改變一個(gè)人的最重要的原因，不管是智商高還是智商低，凡是學(xué)習(xí)很好的人，都是很努力的人。特別是中國(guó)有句老話叫勤能補(bǔ)拙。勤奮的人才會(huì)有收獲，所以同學(xué)們不要再羨慕學(xué)霸學(xué)習(xí)好怎么樣，勤奮才是你真應(yīng)該做的。
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