面對(duì)高考的每一次變動(dòng)，我們都要時(shí)刻關(guān)注著，那么近期教育部發(fā)布了取消5類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目的消息，下面給大家分享教育部明確取消5類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目有哪些，歡迎閱讀!

教育部明確取消5類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目

體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡等五類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，指導(dǎo)各地減少地方性加分項(xiàng)目，進(jìn)一步降低加分分值。目前，已取消5類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，逐步取消95類地方性加分項(xiàng)目。

已有29省份啟動(dòng)高考綜合改革

截至目前，教育部已陸續(xù)出臺(tái)了實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試、加強(qiáng)和改進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、規(guī)范高考加分、實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃、推進(jìn)高職分類考試、改革藝術(shù)體育考試招生等一系列具有四梁八柱性質(zhì)的配套政策，分五批指導(dǎo)29個(gè)省(區(qū)、市)啟動(dòng)了高考綜合改革。

前三批14個(gè)省份(第一批為上海、浙江;第二批為北京、天津、山東、海南;第三批為河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶)的新高考已平穩(wěn)落地。第四批7省區(qū)(吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、貴州、甘肅)的新高考將于2024年落地，第五批8省區(qū)(山西、內(nèi)蒙古、河南、四川、云南、陜西、青海、寧夏)的新高考將于2025年落地。

使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷省份達(dá)27個(gè)

教育部高校學(xué)生司司長(zhǎng)王輝介紹，教育部深化考試內(nèi)容改革，加強(qiáng)教考銜接，提高命題質(zhì)量，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，著重考察學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題等關(guān)鍵能力。增加使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的省份，目前已達(dá)到27個(gè)。

今年秋季學(xué)期

新課程新教材全面實(shí)施

相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2022年秋季學(xué)期，全國(guó)各省(區(qū)、市)已全面實(shí)施新課程新教材，進(jìn)入高考綜合改革的29個(gè)省份均實(shí)現(xiàn)了新課程、新教材、新高考“三新同步”。

累計(jì)已有168萬(wàn)余名隨遷子女

在流入地參加高考

教育部高校學(xué)生司司長(zhǎng)王輝介紹，教育部持續(xù)實(shí)施中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，每年從全國(guó)招生計(jì)劃增量中專門安排部分名額面向中西部地區(qū)和考生大省招生。

持續(xù)實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，招生名額從2012年的1萬(wàn)人增至2022年的13.1萬(wàn)人，累計(jì)錄取學(xué)生95萬(wàn)余人。同時(shí)，進(jìn)一步完善和落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升學(xué)考試政策，累計(jì)已有168萬(wàn)余名隨遷子女在流入地參加了高考。

“強(qiáng)基計(jì)劃”三年錄取1.8萬(wàn)余人

“強(qiáng)基計(jì)劃”聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，目前由39所“雙一流”建設(shè)高校重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物以及哲學(xué)、歷史、古文字學(xué)等專業(yè)招生。推進(jìn)“破五唯”教育評(píng)價(jià)改革，積極探索在招生過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維度評(píng)價(jià)。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)行小班化、導(dǎo)師制，探索本碩博銜接的培養(yǎng)模式。三年來，“強(qiáng)基計(jì)劃”共錄取新生1.8萬(wàn)余人，有關(guān)高校普遍反映，通過“強(qiáng)基計(jì)劃”確實(shí)選拔了一批對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科研究有志向、有興趣、有天賦的優(yōu)秀學(xué)生。

高考學(xué)習(xí)口號(hào)

1、勤學(xué)樂思，奮發(fā)向上。

2、自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。

3、勤奮樂學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏。

4、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。

5、不到終點(diǎn)，永不放棄。

6、愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

7、播種行為，收獲命運(yùn)。

8、團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

9、博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。

10、開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取。

11、志在千里，壯心不已。

12、分分秒秒，構(gòu)筑輝煌。

13、文明勤奮，競(jìng)爭(zhēng)超越。

14、文明友愛，求學(xué)拼搏。

15、同舟共濟(jì)，劈浪向前。

16、英明神武，勇冠江山。

17、千里之堤，潰于蟻穴。

18、團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。

19、奮勇沖擊，永爭(zhēng)第一。

20、船載千斤，掌舵一人。

高考新學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深刻貫徹新課程改革的核心精神，優(yōu)化教師的教育理念，僅僅圍繞高中歷史學(xué)科的五個(gè)核心素養(yǎng)——唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷，結(jié)合高中歷史教學(xué)實(shí)踐，有效促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果。

二、現(xiàn)狀分析

1、高一年級(jí)共有班級(jí)10個(gè)，共分三個(gè)層次，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班2個(gè)，實(shí)驗(yàn)班4個(gè)，省招班4個(gè)。學(xué)生層次豐富，但總體素質(zhì)比較高。

2、教師方面，高一年級(jí)共有兩位歷史老師，兩位老師同時(shí)還擔(dān)任高二部分歷史會(huì)考班的教學(xué)工作，課時(shí)任務(wù)重。

3、隨著近年來歷史會(huì)考難度的增加，并適應(yīng)新一輪高考需求，提升學(xué)生的學(xué)科思維能力迫在眉睫，而高一年級(jí)作為起始年級(jí)，其重要性顯而易見。

三、工作思路和目標(biāo)

1、“興趣是的老師”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，踐行少教多學(xué)的教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的課堂主體性作用。

2、夯實(shí)學(xué)生高中歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，制定合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、參加市區(qū)教研活動(dòng)，并積極開展組內(nèi)的聽評(píng)課交流，加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性和有效性。

四、重點(diǎn)工作

1、有效進(jìn)行分層教學(xué)

措施：針對(duì)高一年級(jí)三個(gè)班級(jí)層次之現(xiàn)狀，應(yīng)有針對(duì)性地實(shí)施分層教學(xué)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班及實(shí)驗(yàn)班在教學(xué)中除了進(jìn)行常規(guī)教學(xué)外，更應(yīng)注重學(xué)科綜合能力素養(yǎng)的培養(yǎng)，省招班則更注重常規(guī)教學(xué)，再此基礎(chǔ)上努力提高學(xué)科能力。

2、高一歷史劇(12月)

措施：提前制定計(jì)劃，安排相關(guān)人員和具體任務(wù)。11月布置到各個(gè)班級(jí)，進(jìn)行劇本編排和演練。

3、歷史講座(12月待定)

措施：提前聯(lián)系確定講座專家。此項(xiàng)為待定。

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教育部明確取消5類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目

體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡等五類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，指導(dǎo)各地減少地方性加分項(xiàng)目，進(jìn)一步降低加分分值。目前，已取消5類全國(guó)性高考加分項(xiàng)目，逐步取消95類地方性加分項(xiàng)目。