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青年大學(xué)習(xí)2022最新一期特輯答案

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時間一下子就過去了,最新一期青年大學(xué)習(xí)如約而至,那么大家知道這一期的答案是什么嗎?以下是小編整理的青年大學(xué)習(xí)2022最新一期特輯答案,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

青年大學(xué)習(xí)2022最新一期特輯答案(10月24)

課后習(xí)題

1.D

2.D

3.D

4.ABCD

5.D

6.ABCD

7.C

8.ABCD

9.D

10.D

11.AC

12.AB

13.ABCD

14.ABCD

15.D

16.D

17.D

18.ABCD

19.ABCD

20.D

青年大學(xué)習(xí)2022最新一期特輯答案(10月17日)

課后習(xí)題

1.D

2.D

3.A

4.ABCD

5.D

6.A

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

青年大學(xué)習(xí)發(fā)起目的:

在全團部署實施“青年大學(xué)習(xí)”行動,突出理論武裝和思想引導(dǎo),通過構(gòu)建“導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、研學(xué)、比學(xué)、踐學(xué)、督學(xué)“六位一體的學(xué)習(xí)體系,著力提升學(xué)習(xí)的制度化和實效性,推動黨的創(chuàng)新理論深入人心,引導(dǎo)廣大青年”不忘初心、牢記使命“,切實增強”四個意識“、樹立“四個自信”,堅定不移聽黨話、跟黨走。

研究學(xué)習(xí)

推動全團深入開展調(diào)查研究

堅持把理論學(xué)習(xí)與專題調(diào)研結(jié)合起來, 結(jié)合“走進(jìn)青年、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作“ 常態(tài)化下沉基層冶“ 向基層服務(wù)對象報到冶“ 團干部直接聯(lián)系青年冶等機制, 推動各層級、各領(lǐng)域團干部深入青年、深入基層, 對新時代青少年思想行為特點、共青團改革再出發(fā)等開展調(diào)查研究, 結(jié)合實際撰寫學(xué)習(xí)心得、調(diào)研報告或者理論文章, 不斷提升學(xué)習(xí)成效。認(rèn)真深入開展新時代青少年和共青團工作調(diào)研,。

著力提升全團理論研究水平

持續(xù)推進(jìn)團中央中國特色社會主義理論體系研究中心建設(shè), 突出共青團和青少年工作特點, 注重從群團視角、青年視角選擇課題、開展研究, 著力在提升研究水平上下功夫, 進(jìn)一步完善運行機制、充實研究團隊、拓展研究平臺、優(yōu)化課題設(shè)置, 努力推出一批高質(zhì)量的理論研究成果, 在研究、傳播黨的理論方面發(fā)揮積極作用。

開展青年主題研討交流

組織各行各業(yè)青年聚焦擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任, 以“強國一代的使命與擔(dān)當(dāng)“新時代青年說冶等為主題, 在線上線下廣泛開展大討論活動, 通過主題團課和舉辦交流會、分享會, 開展網(wǎng)上話題討論、自媒體傳播、文化產(chǎn)品推廣等形式, 引導(dǎo)廣大青年結(jié)合實際和所思所想, 明確自己成長奮斗的目標(biāo)和方向。

青年大學(xué)習(xí)是什么年齡的人學(xué)生?

40歲以下的都可以青年大學(xué)習(xí)。

宣講學(xué)習(xí)

團干部面向團員青年開展宣講

堅持逐級動員、全員參與, 組織各級專職、掛職團干部在自身學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)上, 結(jié)合“團干部直接聯(lián)系青年”工作, 到基層團支部和“青年之家”等場所, 面向團員青年廣泛開展小規(guī)模、互動式、有特色、接地氣的面對面宣講交流。

開展集中性宣講交流活動

按照中宣部要求,, 以“新時代、新氣象、新作為”為主題, 組織專家學(xué)者、青年典型等成立宣講團, 走進(jìn)校園、企業(yè)、軍營等青年密集的場所, 集中開展千場百姓宣講交流活動。團中央、全國青聯(lián)將組建宣講團開展示范性宣講活動。

抓好面向不同青年群體的宣講

堅持分類引導(dǎo), 面向大學(xué)生、中學(xué)生、中職生等青年學(xué)生、職業(yè)青年、各領(lǐng)域新興青年群體、青年社會組織骨干及成員等, 以“四進(jìn)四信“ 青年馬克思主義者培養(yǎng)工程冶“與信仰對話“ 與人生對話冶“彩虹人生“ 青年之家·學(xué)習(xí)社“等活動和工作為載體, 有針對性地開展宣講交流, 增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

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