《湖南省義務(wù)教育課程實施辦法(2022年版)》發(fā)布，那么2022湖南省義務(wù)教育課程課程類別是什么?下面是小編整理的2022湖南省義務(wù)教育課程設(shè)置一覽，以供參考，歡迎大家收藏并分享喲!

2022湖南省義務(wù)教育課程課程類別

義務(wù)教育課程包括國家課程、地方課程和校本課程三類。以國家課程為主體，奠定共同基礎(chǔ);以地方課程和校本課程為拓展補充，兼顧差異。

國家課程由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設(shè)置。所有學生必須按規(guī)定修習。

地方課程由省教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設(shè)置，在全省部分年級開設(shè)，學生必須按規(guī)定修習。充分挖掘和利用湖南自然、人文、經(jīng)濟、科技等優(yōu)質(zhì)資源獨特的育人價值，整合和落實各類專題教育內(nèi)容，強化綜合性、實踐性、體驗性、選擇性，加強課程與地方社會經(jīng)濟發(fā)展、學生生活實際的聯(lián)系，滿足學生多樣化發(fā)展的需要，促進學生傳承和弘揚湖湘文化精神，涵養(yǎng)家國情懷，鑄牢中華民族共同體意識。

校本課程由學校組織開發(fā)，要立足學校辦學傳統(tǒng)和目標，發(fā)揮特色教育教學資源優(yōu)勢，以多種課程形態(tài)服務(wù)學生個性化學習需求。校本課程原則上由學生自主選擇。

2022湖南省義務(wù)教育課程科目設(shè)置

義務(wù)教育課程九年一貫設(shè)置，按“六三”學制安排。

國家課程設(shè)置道德與法治、語文、數(shù)學、外語(英語、日語、俄語)、歷史、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動、綜合實踐活動等。有關(guān)科目開設(shè)要求如下：

小學階段開設(shè)英語，起始年級為三年級;有條件的地區(qū)和學?？稍谝恢炼昙夐_設(shè)，以聽說為主，可與校本課程統(tǒng)籌使用。初中階段開設(shè)外語，可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。

科學在一至九年級開設(shè)，初中階段分科開設(shè)物理、化學、生物學。

信息科技在三至八年級獨立開設(shè)。

藝術(shù)在一至九年級開設(shè)，其中一至二年級包括唱游?音樂、造型?美術(shù);三至七年級以音樂、美術(shù)為主，融入舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))相關(guān)內(nèi)容;八至九年級包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術(shù))等，學生至少選擇兩項學習。

綜合實踐活動側(cè)重跨學科研究性學習、社會實踐。一至九年級開展班團隊活動，內(nèi)容由學校安排。

地方課程由省教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)，設(shè)置湖南地方文化常識、生命與健康常識兩門課程。湖南地方文化常識在七至八年級開設(shè)，生命與健康常識在三至九年級開設(shè)。

校本課程由學校按規(guī)定設(shè)置。學校要結(jié)合學生發(fā)展狀況和學校特色，充分利用本地課程資源，開發(fā)適宜的校本課程，供學生自主選擇。

專題教育以滲透為主，融合到相關(guān)科目中，原則上不獨立設(shè)課。

課程類別與科目設(shè)置見表1。

表1?湖南省義務(wù)教育課程類別與科目設(shè)置

2022湖南省義務(wù)教育課程教學時間

每學年共39周。一至八年級新授課時間35周，復(fù)習考試時間2周，學校機動時間2周;九年級新授課時間33周，第一學期復(fù)習考試時間1周，第二學期畢業(yè)復(fù)習考試時間3周，學校機動時間2周。學校機動時間可用于集中安排勞動、科技文體活動、研學實踐等。

一至二年級每周26課時，三至六年級每周30課時，七至九年級每周34課時，九年新授課總課時數(shù)為9522。小學每課時按40分鐘計算，初中每課時按45分鐘計算，學校在保證周總時長不變的情況下，自主確定每節(jié)課的具體時長。在符合各科目學段總課時比例范圍(見表2)要求的前提下，學?？蓞⒄照n程設(shè)置示例(見表3)，自主確定各科目周課時數(shù)。學校可根據(jù)課程性質(zhì)、課型特點及教學需要，靈活組織教學，探索彈性課時，安排“長短課”。

體育與健康一至二年級每周4課時，三至九年級每周3課時;書法在三至六年級語文中每周安排1課時;勞動、綜合實踐活動每周均不少于1課時;班團隊活動原則上每周不少于1課時。湖南地方文化常識七至八年級每周1課時;生命與健康常識三至九年級每周1課時。

勞動、綜合實踐活動、班團隊活動、地方課程與校本課程課時可統(tǒng)籌使用，可分散安排，也可集中安排。心理健康教育每兩周1課時;國家安全專題教育每學年不少于1次，每次不少于2課時，可統(tǒng)籌利用綜合實踐活動、地方課程、校本課程開設(shè)。在三年級上學期、五年級上學期、八年級上學期，利用道德與法治課、班團隊課、校本課程等統(tǒng)籌安排課時，平均每周1課時。在小學高年級、初中(七年級下學期)開設(shè)民族團結(jié)進步專題教育課，各學段不少于12課時，學?？山Y(jié)合地方課程、校本課程以及民族團結(jié)宣傳月、班會、隊會、社會實踐等活動統(tǒng)籌實施。

各門課程均應(yīng)結(jié)合本學科特點，將社會主義核心價值觀教育及社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機融入課程教育教學，并滲透法治、國防、生態(tài)文明、心理健康、安全、毒品預(yù)防等專題教育內(nèi)容，增強學科育人功能。

各地各校要統(tǒng)籌課內(nèi)外學習安排，有效利用課后服務(wù)時間，創(chuàng)造條件開展體育鍛煉、藝術(shù)活動、科學探究、班團隊活動、勞動與社會實踐等，發(fā)展學生特長。

表2?湖南省義務(wù)教育各科目學段總課時比例范圍

表3?湖南省義務(wù)教育課程設(shè)置示例