近日，一位老師在網(wǎng)絡(luò)上火了，原因讓人大跌眼鏡，網(wǎng)友紛紛稱其為“史上最兇班主任”!下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于史上最兇班主任爆火具體是什么情況_教育局回應(yīng)，供大家參考，快來一起看看吧!

史上最兇班主任爆火具體是什么情況

在湖南，有一位被稱為“史上最兇班主任”走紅，他是一位男士，看起來大概40歲左右的樣子，留著剪短的絡(luò)腮胡，一雙眼睛炯炯有神，頭發(fā)不是很茂盛，脖子上戴著一條項(xiàng)鏈，看起來高高瘦瘦，但是卻面露兇相。

如果他不說自己是高一年級的新班主任，可能不少人都會以為這是一位“大哥”，他對自己的評價是“為師和善，不喜歡體罰學(xué)生，也不喜歡批評學(xué)生”，但是，他的長相看起來就叫人感到害怕，引得不少網(wǎng)友，在評論區(qū)里議論紛紛。

有人覺得他可能是從其他行業(yè)轉(zhuǎn)行過來考教師資格證了，有人調(diào)侃校長見到了他，都可能會被打，還有人直言，別說學(xué)生會害怕了，就連大人看到了也會害怕!當(dāng)然也有人表示，這位老師很有特色，說不定還真的能夠管住那些“熊孩子”們!

對此當(dāng)?shù)氐慕逃块T也引發(fā)重視，專門給出了回應(yīng)，表示這個人好像不是老師，因?yàn)椴闊o此人!不過他們也是正在調(diào)查具體的情況，讓我們拭目以待。

而本人也給出了回應(yīng)，他表示自己20年前確實(shí)也是一位老師，而拍攝這部作品的主要目的，就是為了宣傳拒絕“校園暴力”，因?yàn)樗谧髌穬?nèi)容里也確實(shí)提到過，“如果有人欺負(fù)你，一定要告訴老師哦!”

網(wǎng)友：損害教師正面形象

網(wǎng)傳視頻顯示，一名留著寸頭的中年男子站在講臺上，聲音低沉地對臺下說：“我是你們高一年級的班主任。我為人和善，從事教育多年，也遇見過喜歡在學(xué)校稱王稱霸的學(xué)生。但如果我們班的同學(xué)被別的同學(xué)欺負(fù)，你們一定要告訴老師，我來教育他?！蹦凶由碇谝律弦?，還掛著較粗的金屬鏈，目光較為“兇狠”。

這段視頻在網(wǎng)上走紅，不少網(wǎng)友評價他為史上最兇班主任：“別說學(xué)生，家長看了都害怕。”“我的孩子就需要這樣的老師管教?！?/p>

極目新聞記者找到發(fā)這段視頻的原始博主，發(fā)現(xiàn)該博主近期發(fā)了多段類似的視頻，定位在湖南永州，評論區(qū)也有網(wǎng)友稱視頻中確是永州的中學(xué)老師。該博主還與網(wǎng)友進(jìn)行了許多互動，回復(fù)說自己教的是數(shù)學(xué)，還表示“我監(jiān)考沒人敢作弊”。

不過，這些視頻看起來也有不少疑點(diǎn)：男子在同一個講臺前，多次以“我是你們高一年級的班主任”開頭，接下來的話卻不同;剪切進(jìn)鏡頭中的“學(xué)生”，看起來更像是成年人;此外，男子早前錄的視頻多是娛樂性質(zhì)，與教學(xué)并無關(guān)系。男子的賬號介紹中也說：“我拍抖音純屬娛樂，打發(fā)時間而已?！?/p>

11月2日，極目新聞記者以私信聯(lián)系該博主，暫未獲回復(fù)。永州市教育局工作人員稱，他們已注意到網(wǎng)上的此人，“他好像不是老師，我們正在調(diào)查?！?/p>

據(jù)三湘都市報報道，該男子稱他20年前曾是老師，這次拍視頻只是想宣傳拒絕校園暴力。

湖北好律律師事務(wù)所陳亮律師表示，教師并非國家工作人員，所以冒充教師身份本身不構(gòu)成招搖撞騙等犯罪。但如果以此身份牟利，數(shù)額較大的，則可能涉嫌詐騙罪。

校園欺凌的最好解決方法是什么

校園欺凌的最好解決方法是報警或者是向?qū)W校反映情況。找法網(wǎng)提醒，遇到校園欺凌應(yīng)該沉著冷靜，可以向?qū)W校反映情況，也可以報警處理。

1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間。

2、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。

3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對方。

4、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。

5、教育孩子上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。

6、給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。

7、在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。

8、上下學(xué)、獨(dú)自出去找同學(xué)玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時回家。

9、學(xué)校定期開展心理、思想道德課程教育;適當(dāng)組織同學(xué)間的協(xié)作活動，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識。