中學生我與憲法主題征文
中學生我與憲法主題征文最新
國家的統(tǒng)一、民族的團結、祖國的安全、人民的利益高于一切,保護憲法尊嚴,維護憲法權威是當代中學生的神圣職責。下面是由小編為大家精心整理的中學生我與憲法主題征文,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
中學生我與憲法主題征文(篇1)
提起法律,給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實,法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在,這個社會才變得有序;正是由于法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。作為當代的中學生,我們有幸生活在__改革開放的年代,親眼目睹了改革開放以來__法制進程的突飛猛進,300多部法律相繼出臺,“依法治國”被寫進憲法。然而我們更應該思考的是:在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說,我們還是青少年,只要不違法犯罪,法律約束不到我們,只要遵守校紀就行。其實,法律離我們很近,滲透在我們生活的方方面面。那些輕視法律作用的人,是因為沒有真正意識到法律的重要性。
大家想一想,如果法律作用甚微,為什么公元前18世紀古巴倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?如果法律只是一紙空文,為什么拿破侖會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗,滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》?!睔v史不會說謊。法律,無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是勿庸置疑。
學校本是青少年學習本領、提高素質的地方,應當是一片凈土。但近年來,由于各種因素的影響,校園暴力事件呈上升趨勢,究其根源是學生有好勇、好勝和好動的心理。青春期正處于“情感上的急風暴雨”時期。在這個階段,我們的獨立意識增強了,力圖擺脫對父母的依賴,對社會、對人生、對自己的未來生活的設計,都自有主張。這是每一個人成長的必經(jīng)之路。但有的同學因自我中心意識太強,感情脆弱,承受挫折的能力差,一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求,往往采用極端的方法來宣泄自己的不滿。導致違法犯罪的發(fā)生。上周六,學校組織高一高二兩個年級去大興新安管教所參觀。一名受管教人員講述了他自十六歲開始一直到現(xiàn)在二十六歲這十年來如何接觸毒品,如何沉迷于毒品,如何走上違法犯罪道路的真實經(jīng)歷。聽了他的發(fā)言,每一位同學都為他失去人生最美的年華失去最寶貴的自由感到惋惜,同時也對他能夠浪子回頭重新鼓起勇氣找回自我感到欣喜與感動。
中學生社會閱歷不夠豐富,卻自我感覺是大人了,想脫離監(jiān)護人獨立行事,而有時又懷疑自己的能力,需要尋求他人的指點。因此有的學生喜歡拉幫結派,在一些武俠作品的誘導下,重“感情”,講“義氣”,崇尚“為哥們二兩肋插刀”。當他們在家庭、學?;蛏鐣嫌龅诫y題時,只相信自己,信任伙伴,而聽不進家長和老師的話。遇事不冷靜,行動不計后果,膽大妄為,往往犯罪是先“動手”后“動腦”,事過之后,冷靜下來,痛恨不已。
__有句俗話:君子不立于危墻之下。作為中學生應作到“是非之人不可交,是非之事不可沾”。在人的一生中,總會有相互對立的力量在起作用,正與邪、善與惡、真與假、美與丑,人性中的'光輝與丑惡交織在一起,影響著每一個人。愿同學們踏上與法同行的道路,明辨是非,健康成長,莫讓黑雨污花季。
中學生我與憲法主題征文(篇2)
提起法律,給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實,法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在,這個社會才變得有序;正是由于法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。作為當代的中學生,我們有幸生活在__改革開放的年代,親眼目睹了改革開放以來__法制進程的突飛猛進,300多部法律相繼出臺,“依法治國”被寫進憲法。然而我們更應該思考的是:在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說,我們還是青少年,只要不違法犯罪,法律約束不到我們,只要遵守校紀就行。其實,法律離我們很近,滲透在我們生活的方方面面。那些輕視法律作用的人,是因為沒有真正意識到法律的重要性。
大家想一想,如果法律作用甚微,為什么公元前18世紀古巴倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?如果法律只是一紙空文,為什么拿破侖會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗,滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》?!睔v史不會說謊。法律,無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是勿庸置疑。
學校本是青少年學習本領、提高素質的地方,應當是一片凈土。但近年來,由于各種因素的影響,校園暴力事件呈上升趨勢,究其根源是學生有好勇、好勝和好動的心理。青春期正處于“情感上的`急風暴雨”時期。在這個階段,我們的獨立意識增強了,力圖擺脫對父母的依賴,對社會、對人生、對自己的未來生活的設計,都自有主張。這是每一個人成長的必經(jīng)之路。但有的同學因自我中心意識太強,感情脆弱,承受挫折的能力差,一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求,往往采用極端的方法來宣泄自己的不滿。導致違法犯罪的發(fā)生。上周六,學校組織高一高二兩個年級去大興新安管教所參觀。一名受管教人員講述了他自十六歲開始一直到現(xiàn)在二十六歲這十年來如何接觸毒品,如何沉迷于毒品,如何走上違法犯罪道路的真實經(jīng)歷。聽了他的發(fā)言,每一位同學都為他失去人生最美的年華失去最寶貴的自由感到惋惜,同時也對他能夠浪子回頭重新鼓起勇氣找回自我感到欣喜與感動。
中學生社會閱歷不夠豐富,卻自我感覺是大人了,想脫離監(jiān)護人獨立行事,而有時又懷疑自己的能力,需要尋求他人的指點。因此有的學生喜歡拉幫結派,在一些武俠作品的誘導下,重“感情”,講“義氣”,崇尚“為哥們二兩肋插刀”。當他們在家庭、學?;蛏鐣嫌龅诫y題時,只相信自己,信任伙伴,而聽不進家長和老師的話。遇事不冷靜,行動不計后果,膽大妄為,往往犯罪是先“動手”后“動腦”,事過之后,冷靜下來,痛恨不已。
__有句俗話:君子不立于危墻之下。作為中學生應作到“是非之人不可交,是非之事不可沾”。在人的一生中,總會有相互對立的力量在起作用,正與邪、善與惡、真與假、美與丑,人性中的光輝與丑惡交織在一起,影響著每一個人。愿同學們踏上與法同行的道路,明辨是非,健康成長,莫讓黑雨污花季。
中學生我與憲法主題征文(篇3)
說起憲法,可能有的同學覺得陌生,但說起“法律”二字,許多人肯定會說,太熟悉了。其實,憲法是制定其他法律的依據(jù),一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸,憲法具有最高的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關系比作“母子”關系,這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實質就是依憲治國。
____多次強調,要依法依憲治國,指出“要努力建設法治__,以更好發(fā)揮法治在國家治理和社會管理中的作用”,要“把權力關進制度的籠子”。的確,法治是一個國家發(fā)展的重要保障,是社會文明進步的標志,是幾千年來無數(shù)仁人志士不斷追求的社會公__正義的守護神,更是我們青少年學生健康成長的保護神。
__爺爺曾經(jīng)說過,法律要從娃娃抓起,作為小學生的我,必須從小就積極自覺的學法,做個知法,懂法,守法的好孩子,讓法律伴我健康成長。
我曾在電視上看到過這樣一則新聞:一個地方的部門法規(guī)與憲法精神相違背,后被依法取消,這就凸顯了憲法的嚴肅性。
曾聽老師講過這樣一個故事:一名本來成績很好的中學生,因沉溺于網(wǎng)絡導致學習成績下降,受老師批評后心里不服,逃學曠課,連家長的話也不聽,慢慢發(fā)展到騙錢偷錢上網(wǎng),最后竟為了籌到上網(wǎng)的錢而去搶劫__,一朵本該是花季的人生過早的凋落了。這樣害了別人也毀了自己。
在學校,老師經(jīng)常告誡我們:不玩危險游戲,不能追逐打鬧,上、下樓要排隊慢行,上、下學要遵守交通規(guī)則——因為一個小小的過錯,有可能釀成無法挽回的損失。
在家,爸媽常跟我說:國有國法,家有家規(guī)。從小就要做個守規(guī)矩有責任感的人,說話做事要誠實守信,要孝親敬長,要愛國明禮。
“法令行則國治,法令弛則國亂”,“無規(guī)矩不成方圓”。作為學生的我,不僅要學憲法等法律知識,還要大力宣傳法律知識,更要遵法守法用法,用法律約束我們的言行,用法律指導我們前行。
我們是祖國的花朵,祖國的未來,讓法律之花在我們的心田綻放,愿我們在法治的藍天下健康成長,希我們的校園更加和諧,我們的社會更加美好。
中學生我與憲法主題征文(篇4)
提起法律,給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實,法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在,這個社會才變得有序;正是由于法律的存在才使我們的權利得到應有的保障。作為當代的中學生,我們有幸生活在__改革開放的年代,親眼目睹了改革開放以來__法制進程的突飛猛進,300多部法律相繼出臺,“依法治國”被寫進憲法。然而我們更應該思考的是:在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會說,我們還是青少年,只要不違法犯罪,法律約束不到我們,只要遵守校紀就行。其實,法律離我們很近,滲透在我們生活的方方面面。那些輕視法律作用的人,是因為沒有真正意識到法律的重要性。
大家想一想,如果法律作用甚微,為什么公元前18世紀古巴倫王國國王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?如果法律只是一紙空文,為什么拿破侖會說“我真正的光榮并非打了四十次勝仗,滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘卻的——那就是我的《民法典》?!睔v史不會說謊。法律,無疑是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是勿庸置疑。
學校本是青少年學習本領、提高素質的地方,應當是一片凈土。但近年來,由于各種因素的影響,校園暴力事件呈上升趨勢,究其根源是學生有好勇、好勝和好動的心理。青春期正處于“情感上的急風暴雨”時期。在這個階段,我們的獨立意識增強了,力圖擺脫對父母的依賴,對社會、對人生、對自己的未來生活的設計,都自有主張。這是每一個人成長的必經(jīng)之路。但有的同學因自我中心意識太強,感情脆弱,承受挫折的能力差,一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求,往往采用極端的方法來宣泄自己的不滿。導致違法犯罪的發(fā)生。上周六,學校組織高一高二兩個年級去大興新安管教所參觀。一名受管教人員講述了他自十六歲開始一直到現(xiàn)在二十六歲這十年來如何接觸毒品,如何沉迷于毒品,如何走上違法犯罪道路的真實經(jīng)歷。聽了他的發(fā)言,每一位同學都為他失去人生最美的年華失去最寶貴的自由感到惋惜,同時也對他能夠浪子回頭重新鼓起勇氣找回自我感到欣喜與感動。
中學生社會閱歷不夠豐富,卻自我感覺是大人了,想脫離監(jiān)護人獨立行事,而有時又懷疑自己的能力,需要尋求他人的指點。因此有的學生喜歡拉幫結派,在一些武俠作品的誘導下,重“感情”,講“義氣”,崇尚“為哥們二兩肋插刀”。當他們在家庭、學校或社會上遇到難題時,只相信自己,信任伙伴,而聽不進家長和老師的話。遇事不冷靜,行動不計后果,膽大妄為,往往犯罪是先“動手”后“動腦”,事過之后,冷靜下來,痛恨不已。
__有句俗話:君子不立于危墻之下。作為中學生應作到“是非之人不可交,是非之事不可沾”。在人的一生中,總會有相互對立的力量在起作用,正與邪、善與惡、真與假、美與丑,人性中的光輝與丑惡交織在一起,影響著每一個人。愿同學們踏上與法同行的道路,明辨是非,健康成長,莫讓黑雨污花季。
中學生我與憲法主題征文(篇5)
憲法,可能很多人都不怎么了解它,但你一定聽說過這樣一句俗話:“無規(guī)矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規(guī)矩”,就是我們國家的根本大法,擁有最高法律效力。
憲法有著很大的作用,它與我們每一個家庭、是每一個個體,都有千絲萬縷著關系,還是我們的親戚呢。這位憲法親戚,她可厲害了,我們中華母親都要聽她的。憲法,她規(guī)定了國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會、生活等方面的發(fā)展方向,讓他們都乖乖地聽話,不讓他們肆意妄為,囂張跋扈。憲法會給祖__親畫上一條又長又復雜的線,至于里面那一條條細膩的小線就是我們的民法、刑法等等。同時,憲法還很具有宣傳作用,它在一定程度上能提高公民的思想意識,特別是公民意識和法律意識,因為它特別有影響力,每一個家庭、每一個公民、每一個團體都必須以憲法為根本的活動準則。
在這個紛繁的世界,憲法會保護我們,讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以,我們應該讓它更加強大,而不是變得沒有人去遵守憲法。
我們已經(jīng)了解了憲法,那我們現(xiàn)在應該怎么辦?該怎么做呢?第一,我們應該讀一讀與憲法相關的書,深刻了解下這方面的知識。那么這時,就會有人說:“憲法這么難理解的東西,我們應該要到高中才學呢,現(xiàn)在沒關系,不用了解它,就算現(xiàn)在不了解也沒有關系呀,反正對我又沒有什么影響?!钡俏也恢滥銈冇袥]有了解過,很多國外的小朋友,他們在小學的時候就已經(jīng)學習法律,他們對法律的認識和學習,已經(jīng)遠遠超出了我們。如果我們現(xiàn)在不努把力,可能以后就會被淘汰掉。那時你再去學,可就晚了。所以我們應該從現(xiàn)在開始,學__,了解憲法,讓它成為我們每個人心中不可抹掉的記憶,刻在我們心中。
第二,我們就應該遵守憲法。憲法,就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小,她在國際上也是一位重量級的人物。所以我們應該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應該遵守憲法,并把它傳給每一個人,把它一傳十,十傳百。這樣傳下去,每一個人都會知道憲法,我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。
最后一點也是最最重要的一點。我們一定要把我國的憲法發(fā)揚光大,讓每一位公民都知道它的存在,好好推廣它、珍惜它。
雖然每個國家都有法律,但是,我們一定要把我們__的憲法變成別人學習的榜樣,讓每個國家都知道我們__的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以,從現(xiàn)在開始開始,我們每個人都應該好好遵守它,不管出于哪方面,我們都應該恪守不渝。