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中考備戰(zhàn)學習技巧有哪些

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2023中考備戰(zhàn)學習技巧有哪些

面對中考,有些初三學生感到壓力重重。我們需要明白,中考并不是洪水猛獸,備戰(zhàn)中考復習沖刺,初三學生不要有太大的心理壓力和負擔,下面是小編整理的中考備戰(zhàn)學習技巧有哪些,希望能夠幫助到大家。

中考備戰(zhàn)學習技巧有哪些

中考備戰(zhàn)學習技巧有哪些

一、善于利用時間的邊角料,加強積累背誦的效果

語文詩句、英語單詞積累背誦的知識,是每年中考必考的內容,倘若這些方面失分的話,對于整體分數的影響是較大的。平常花的時間較多的初三同學,應當著重對于常寫錯的字,稍加留心,多寫幾遍。而對于基礎較為薄弱的同學們,可以挑選一些較為重點的知識多默寫,或者在飯前、飯后,即興吟上兩句,放松心情的同時也可以檢查檢查自己的掌握情況。

宋代著名文學家歐陽修創(chuàng)作了大量的詩、詞、散文和史傳作品,數量之巨,十分驚人。有人想不通他怎么會有那么多時間,于是向他請教。歐陽修回答說:“余平生所作文章多在三上,乃馬上、枕上、廁上也?!睍r間往往不是一小時一小時浪費掉的,而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。學習的間歇、用餐時間、上學或放學路上的時間等等零散時間里,運用到學習上,就可以節(jié)約很多學習的時間。很多同學晚上躺在床上不能馬上入睡,如果用入睡前的時間把白天學到的內容“過電影”,起到回憶和思考的作用,記不起來的地方,要么馬上翻看書本或筆記,要么記著第二天早上翻看,使學過的至少能夠及時復習,還能達到學而三思的效果。

二、充分利用好錯題本,達到溫故而知新的作用

初三學生需要明白,錯過的題是具有一定代表性的,說不定就算做上8遍10遍之后,數字改一改,還是會錯的。因為這些錯誤往往代表著思路趨向。初三學生需要堅決做到,同樣錯誤不再犯。

很多初三學生都存在馬虎的問題,導致了很多錯過的題還是一遍遍的錯,那么這個時候,整理一個中考復習的錯題本對初三學生來說就是非常有幫助的了。在中考前的每個復習的階段,初三學生將自己所做錯的所有題目全部及時收集整理,對每道自己做錯的題目進行詳細分析,找出造成錯誤的癥結所在,明白自己的薄弱環(huán)節(jié),及時查漏補缺。經常翻翻自己的錯題本,回憶一下當時更改的過程,從而可以鞏固薄弱的知識點。中考復習沖刺,把整理好的錯題筆記本再橫向、縱向過一遍,是可以溫故而知新的。

三、重視作文素材的積累,讓中考作文有亮點

初三學生需要明白,復習沖刺階段也是作文素材集中積累的階段。初三學生需要思考:

怎樣吸納別人寫得精彩的片段中的精華語句?怎樣創(chuàng)作出更好的片段?這些片段適合怎樣的文章?片段的中心思想是什么?片段中哪些內容是特別出彩,需要如何強化?

寫文章本來就是要反映社會生活的,初三學生需要多看多關注社會生活和時政熱點,使寫文章達到一個有見聞感受,有思想高度的水平,所以初三學生需要在考場作文中運用社會熱點素材來寫作。初三學生日積月累寫作素材,需要“以小見大”,在關注熱點的同時,思考個人成長,探究民族復興,作文才會有思想有高度。

四、提升對“題目”的認識, 提升分析問題解決問題的能力

隨著中考復習沖刺的快速推進,初三老師講的將會越來越少,初三學生做的將會越來越多。初三學生需要在“做題”上做好做足文章,要準確地有效地認清“題目”。 這個時候就不能再進行題海戰(zhàn)術了,找出“一?!薄ⅰ岸!钡木碜?,因為這些題目往往是今年命題的重點和出題方向,看到題目之后,不要動筆去算,而是思考這道題它考什么?怎么解?

復習例題是初三老師備考思想、知識載體、能力依托、思維方法和規(guī)律規(guī)范的綜合體,這是一座含金量很高的“金礦”。初三學生要學會立體地理解老師所選所講的例題。初三學生需要珍視歷年的中考題,要到歷年中考題中去研究,去尋找高效備考的答案。不要因為盲目追求新題而忽視了以前的中考題,因為中考題是最規(guī)范最有質量最具有指導意義和參考意義的樣板題。初三學生需要明白,中考中只有五分之一的題是難題,剩下的五分之四是是中等題和基礎題。大部分初三學生與其想著如何在一夜之間攻克壓軸題,不如想想如何從細節(jié)處摳回本應屬于自己的分數,那些難題和壓軸題就留給狀元們去思考吧。

初三學生需要告訴自己,考試是一件非常平常的事情,不過就是檢測一下自己對知識到底掌握了多少,所以應當以平常心對待。參加中考,自信心非常重要,相信一切皆有可能,做好最后的復習沖刺,初三學生是可以實現中考目標的。

夏季普通高中學業(yè)水平合格考試是中考嗎

不是。普通高中學業(yè)水平考試是根據國家普通高中課程標準和教育部有關規(guī)定,由省教育廳組織實施的國家考試,主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度,是保障教育教學質量的一項重要制度。中考,全稱為初中學業(yè)水平考試。是檢測初中在校生是否達到初中學業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試。

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