西藏高考難度到底大嗎

西藏高考難度大嗎?你知道多少?高考就像是一道門檻，只有跨過它我們才能進(jìn)一步地提升自己，不僅如此，它還是欠開啟美好未來的一把鑰匙，通向成功的一座橋梁。一起來看看西藏高考難度大嗎，歡迎查閱!

西藏高考難度大嗎

西藏高考地區(qū)排名為28。全國各省高考難度總共分為五個(gè)模式,，分別為優(yōu)惠模式、普通模式、困難模式、噩夢(mèng)模式、地獄模式，而西藏高考難度在全國來說，屬于優(yōu)惠模式。

我們采取“985錄取率”，“211錄取率”，“一本錄取率”三個(gè)指標(biāo)的共同排名來評(píng)估各地高考競(jìng)爭(zhēng)烈度，加上一個(gè)“清華北大錄取率”進(jìn)行額外評(píng)判(因?yàn)榉讲钸^大，這個(gè)指標(biāo)不算得分)，最后進(jìn)行得分排名。

西藏高考人數(shù)全國倒數(shù)第一，也相對(duì)是競(jìng)爭(zhēng)最不激烈的地方。211錄取率很高，但是西藏985錄取率并不高，清北僅在西藏招20-30個(gè)人。

高三生的常見心理問題

1、厭學(xué)

其明顯的特征是學(xué)習(xí)無動(dòng)力，覺得是為了別人(如家長(zhǎng)與老師)而學(xué)習(xí)。這些高三生把學(xué)習(xí)看作是件痛苦的事情，由于學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣差。表現(xiàn)為上課注意力不集中，作業(yè)馬馬虎虎，應(yīng)付了事，字跡潦草，沒有復(fù)習(xí)習(xí)慣等。厭學(xué)帶來的后果是學(xué)習(xí)成績(jī)差，大多數(shù)成為學(xué)習(xí)困難生。

2、自卑

有這種表現(xiàn)的高三生自我意識(shí)差，認(rèn)知也片面，“只見樹木，不見森林”，只要一方面不如別人，就認(rèn)為自己什么都不行。例如，學(xué)習(xí)成績(jī)不好會(huì)自卑，生理上有殘疾會(huì)自卑，父母下崗會(huì)自卑，某些疾病(如口吃)也會(huì)自卑，甚至長(zhǎng)相不好也會(huì)自卑。這種高三生總感覺到自己低人一等，畏首畏尾，“彎著腰”過日子。

3、依賴

有這種表現(xiàn)的高三生，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上都是長(zhǎng)不大的孩子。在學(xué)習(xí)上，從小要求家長(zhǎng)陪讀，一有問題就要問家長(zhǎng)：“這道題怎么做?”不肯多動(dòng)腦筋。生活上，他們自理能力差，飯來張口，衣來伸手。依賴是當(dāng)代高三生最常見的心理問題。

4、逆反心理

具有這種心理的高三生反抗權(quán)威，拒絕服從教師或家長(zhǎng)的正當(dāng)要求。對(duì)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，他們抱無所謂的態(tài)度，不去執(zhí)行，甚至故意違反。這種現(xiàn)象是一種心理上的抗拒。

高考失敗者的自勉

作為一個(gè)高考失敗的案例，一直以來不怎么愿意談這件事。

但是，回頭想想，其實(shí)高考失敗對(duì)我的直接影響，并沒有多大。

其實(shí)，我從小就喜歡讀書和寫作。

可惜陰差陽錯(cuò)，高中學(xué)的是理科，高考考得很爛。

高考之后，我隨便選了個(gè)跟設(shè)計(jì)有關(guān)的專業(yè)。

畢業(yè)之后的工作，一直被我自己所鄙視，于是我有些自卑，甚至有時(shí)候找不到以后的方向。

直到前幾年，我又重新拿起筆又開始寫作。

這時(shí)才突然明白，高考的失敗其實(shí)并不可怕。

可怕的是，我用高考失敗的借口，自暴自棄了很多年，也消極沉淪了好多年!

所以你看，真正影響人生的，還是高考后的抉擇和努力。