湖南高考模式3+1+2方式有哪些

湖南高考模式3+1+2方式你知道嗎?在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。一起來(lái)看看湖南高考模式3+1+2方式，歡迎查閱!

湖南高考模式3+1+2方式

湖南2018年啟動(dòng)，2021年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

“3”：為全國(guó)統(tǒng)考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，所有學(xué)生必考。每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。

“1”：為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試的物理、歷史科目中選擇1科。滿分為100分，以原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)將按選考物理、選考?xì)v史兩個(gè)類別分別公布招生計(jì)劃、分別劃線、分別進(jìn)行投檔錄取。

“2”：為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇2科。每科滿分均為100分，以等級(jí)賦分成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)。

新高考志愿填報(bào)如何避坑

若高考成績(jī)相同，如何比較“位次”

以河北省為例，官方解釋是，普通類投檔遇到多名考生高考總成績(jī)(含加分)相同，按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科成績(jī)之和做比較，如果還相同就依次比較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、首選科目的單科成績(jī)。若上述科目都相同，按照再選科目單科最高成績(jī)，依次投檔。如果這些分?jǐn)?shù)全部相同，就比較考生的志愿順序，順序在前優(yōu)先投檔;如果志愿順序也相同，兩個(gè)人都投檔，是否錄取由高校做最終決定。軍隊(duì)院校、藝術(shù)體育類考生等特殊投檔，按照有關(guān)文件執(zhí)行，以目標(biāo)院校的招生章程為準(zhǔn)。

填報(bào)志愿需要特別注意什么

特別注意，填報(bào)時(shí)你們的選科與報(bào)考的專業(yè)組是否匹配，若不匹配，系統(tǒng)將顯示為非正常顏色。

今年新高考兩種填報(bào)模式，第一種“專業(yè)+院?！保忌梢宰杂蛇x擇喜歡的專業(yè)和院校，也更明確未來(lái)職業(yè)方向，大概率避免被不喜歡的專業(yè)錄取。第二種“院校+專業(yè)組”，考生會(huì)面臨專業(yè)被調(diào)劑的風(fēng)險(xiǎn)，這種模式專業(yè)調(diào)劑限于同一專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑，具體情況要以目標(biāo)院校錄取規(guī)則為準(zhǔn)，確認(rèn)招生簡(jiǎn)章上是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，志愿優(yōu)先，還是等級(jí)分差。

平行志愿有哪些風(fēng)險(xiǎn)

平行志愿投檔錄取模式，采取一次性投出，一輪投檔后不可能補(bǔ)投?？忌煌稒n后，如果成績(jī)相對(duì)較低、專業(yè)不服從調(diào)劑、不符合特殊專業(yè)體檢要求、不符合某些專業(yè)單科成績(jī)要求等，高校就可能將檔案退回。一旦出現(xiàn)退檔，考生只有參加征求志愿填報(bào)或下一批次錄取。對(duì)自己定位不恰當(dāng)、志愿梯度不合適，將是造成落榜的重要因素。如考生填報(bào)的四個(gè)平行志愿都過(guò)高，分?jǐn)?shù)未達(dá)到院校的投檔線，則檔案不可能被投出。如考生填報(bào)的平行志愿之間沒(méi)有適當(dāng)梯度，則該考生被投檔的機(jī)會(huì)將大為減少。

高考落榜生如何快速調(diào)整心理心態(tài)

落榜生的心理調(diào)整關(guān)鍵在于平衡自己的心態(tài)和重塑自信心。

高考落榜生首先要學(xué)會(huì)接受，并且坦然面對(duì)，讓自己擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，試著從不同的角度來(lái)看待高考：錯(cuò)失了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，并不見(jiàn)得人生自此就是灰色的，也并不意味著自己從此以后就是一個(gè)失敗者。上大學(xué)不是唯一的成才之路，在今后的人生里，落榜生同樣有很多的機(jī)會(huì)可以重新勝出。

高考落榜生需要明白：讀書(shū)不是為了考試，也不是為了上大學(xué)。讀書(shū)最大的意義在于學(xué)會(huì)思考的方式，學(xué)會(huì)如何處理事情，所以沒(méi)有考上大學(xué)，并不意味著你的寒窗苦讀白費(fèi)了。讀完高中其實(shí)就是一種成長(zhǎng)。

一個(gè)人是否能成才，并不是單看學(xué)歷有多高，而是要看其能為社會(huì)做什么，能否實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。想成為人才就需要認(rèn)知能力、操作能力、人際交往能力三者的綜合發(fā)展，而這些能力其實(shí)在社會(huì)中都可以獲得，尤其是操作能力與人際交往能力更容易在社會(huì)中得到發(fā)展與提高。高中畢業(yè)后，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為高中畢業(yè)就是個(gè)“沒(méi)文化”的人。其實(shí)，我們高中畢業(yè)時(shí)的知識(shí)量，已經(jīng)足夠讓我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域去很好地發(fā)展自己。