關(guān)于英語(yǔ)高中提分有哪些方法

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了膩煩的情緒，不要克制，此時(shí)要換一種學(xué)習(xí)方法，例如聽聽自己的口語(yǔ)錄音或者看看英語(yǔ)節(jié)目，下面給大家分享關(guān)于英語(yǔ)高中提分有哪些方法，歡迎閱讀!

英語(yǔ)高中提分有哪些方法

第一步、試著用你學(xué)過的詞來表達(dá)

練習(xí)簡(jiǎn)單的句子，試著用你學(xué)過的詞來表達(dá)，避免使用“中英文”。在一定程度上，英語(yǔ)寫作是你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。寫作不同于翻譯，它具有靈活性，只要意思相同或相似，以任何方式表達(dá)，不追求標(biāo)新立異的花言巧語(yǔ)，不要使用超出你表達(dá)能力的詞語(yǔ)。避免錯(cuò)誤，請(qǐng)盡量用你學(xué)過的單詞和句子來表達(dá)。

第二步、熟練運(yùn)用表達(dá)習(xí)慣

英文和中文有不同的表達(dá)方式和習(xí)慣。由于母語(yǔ)的影響，考生經(jīng)常將中國(guó)的思維方法應(yīng)用到英語(yǔ)中，避免此類錯(cuò)誤，平時(shí)閱讀的課文或文章中要注意模仿詞匯和句法手段，注意它的表達(dá)，提高結(jié)構(gòu)意識(shí)，提高英語(yǔ)感覺，嘗試用英語(yǔ)思維寫英語(yǔ)。

第三步、積累更多精彩句子

應(yīng)該摘錄一些精彩的句子，背誦，并有意識(shí)地將它們應(yīng)用到自己的工作中。“精彩”在這里，不只是為了那些不常見的、害羞無法理解的句子，但是一些新的表達(dá)方式、生動(dòng)的句子。例如，“;文章“英國(guó)服裝”中有一句話“九月可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你在吃你的午餐!

這句話雖然長(zhǎng)，但不難理解，正是因?yàn)樗衿娴厥褂昧说怪镁?。一些英文原版作業(yè)讀起來更有趣的原因，一個(gè)重要的原因是它們結(jié)合了不同的表達(dá)方式，可以換句，避免反復(fù)發(fā)抖。有意識(shí)地積累更有活力。

第四步、正確使用過渡詞

正確使用過渡詞可以使文章緊湊，自然過渡，避免斷開連接。時(shí)間連接詞是“然后、隨著時(shí)間的推移、一天之后、終于”等，有“結(jié)果”、因?yàn)?、感謝”等。

高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)

雖然高考英語(yǔ)試卷都是原創(chuàng)試題，在表面上，試卷內(nèi)容與英語(yǔ)教材沒有直接關(guān)系，但實(shí)際上，它與英語(yǔ)學(xué)科教科書密切相關(guān)，考試題中的詞匯、考試科目與單元課文內(nèi)容密切相關(guān)，所以，課本復(fù)習(xí)很重要。教材是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要載體，一輪復(fù)習(xí)，堅(jiān)持以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為復(fù)習(xí)依據(jù)，根據(jù)課本單元的內(nèi)容，以“靠近教科書”為例、單位審查、“循序漸進(jìn)”的方法;堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，堅(jiān)持教科書、打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、突出文字、重視能力的指導(dǎo)思想。一輪復(fù)習(xí)要注意兩點(diǎn)：

因材施教，提高課堂復(fù)習(xí)效率，打造高效課堂。在一輪審查中，教師課堂教學(xué)不能像新教學(xué)那樣細(xì)致入微、重復(fù)你已經(jīng)學(xué)過的所有語(yǔ)言知識(shí)。注重學(xué)生自學(xué)，一輪復(fù)習(xí)，教師問答為輔，是黃岡中學(xué)的一貫做法。在審查每個(gè)單元時(shí)，教師指導(dǎo)和督促學(xué)生完成課堂布置的任務(wù)，觀察學(xué)生評(píng)論，隨時(shí)回答學(xué)生問題。

后，每個(gè)單元花一堂課時(shí)間重點(diǎn)解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中存在的困難和疑慮，花一堂課解釋一輪復(fù)習(xí)材料中的問題。教師每單元只有兩節(jié)課(不包括復(fù)習(xí)論文)。

一輪審核前，備課組要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)，其中包括一輪審查目標(biāo)、時(shí)間長(zhǎng)度、審核內(nèi)容、審核進(jìn)度、審查方法等，方便學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

閱讀訓(xùn)練必須持之以恒。高考閱讀題涉及面廣，地道的語(yǔ)言，考試很難，對(duì)學(xué)生綜合能力要求高。提高閱讀能力不是一次性的工作，學(xué)生必須有專門的閱讀計(jì)劃，堅(jiān)持長(zhǎng)期不間斷的閱讀訓(xùn)練，鞏固所學(xué)的詞匯，掌握閱讀技巧，提高閱讀理解力。

英語(yǔ)高中提分有哪些方法

1.多聽聽力。高考英語(yǔ)聽力是必考內(nèi)容，而且英語(yǔ)聽力的分值不低。高三學(xué)生想要拿高分，聽力一定要拿下。但是很多學(xué)生聽不懂，運(yùn)氣又不好，導(dǎo)致聽力拿不了多少分。其實(shí)，英語(yǔ)聽不懂得關(guān)鍵就是聽得少，高三學(xué)生要多聽聽力，可以聽一些英語(yǔ)廣播、磁帶等。

2.掌握閱讀理解做題技巧。高考英語(yǔ)試題當(dāng)中，閱讀理解的分值占比還是比較大的，閱讀理解題多，學(xué)生容易選不對(duì)答案。想要提高閱讀理解的準(zhǔn)確率，高三學(xué)生要多做閱讀理解，掌握閱讀理解的解題技巧。通過分析我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多問題的答案包含在轉(zhuǎn)折性或者總結(jié)性詞匯的句子中。我們做閱讀理解題的時(shí)候，要重點(diǎn)關(guān)注這些句子。

3.單項(xiàng)填空要學(xué)會(huì)分析句子。對(duì)于單項(xiàng)填空題，高三學(xué)生要學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)。比如句子缺的是謂語(yǔ)，則可以從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致等方面考慮。語(yǔ)法好的學(xué)生，單項(xiàng)填空題完全不成問題，語(yǔ)法不好的學(xué)生，可以多背誦一些句子，培養(yǎng)語(yǔ)感。

4.短文改錯(cuò)牢記“三不改”。很多地區(qū)的高考英語(yǔ)當(dāng)中會(huì)考到短文改錯(cuò)，短文改錯(cuò)是一個(gè)典型題目，高三學(xué)生要好好練習(xí)。在做短文改錯(cuò)的時(shí)候，高三學(xué)生要牢記“三不改”即“不改標(biāo)點(diǎn)、不改大小寫、不改拼寫錯(cuò)誤”。

5.作文背誦模板。作文是高考英語(yǔ)必考內(nèi)容，很多學(xué)生一遇到作文就頭疼，對(duì)于作文根本無從下筆。其實(shí)不會(huì)寫主要是寫得少，高三學(xué)生平時(shí)要自己寫一寫作文，還可以背誦一些作文模板。當(dāng)沒有思路的時(shí)候，可以套作文模板。