福建2023年高考一分一段(最新)

很多同學(xué)關(guān)心2023年福建高考分?jǐn)?shù)線情況，想知道福建2023年高考一分一段如何?下面是小編給大家整理的福建2023年高考一分一段(最新)，歡迎大家來閱讀。

福建2023年高考一分一段

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福建高考志愿填報技巧

很多大學(xué)官網(wǎng)上都有招生簡章，有些大學(xué)有特殊專業(yè)錄取要求，甚至有“志愿清”等政策，填報時一定要仔細(xì)查看。大學(xué)校名基本上都是“地域+學(xué)科性質(zhì)+學(xué)?！苯M合的，而隨著近幾年高校改名風(fēng)的狂熱，志愿填報高考考生的兩大常見錯誤：

其一：學(xué)校弄錯，很多學(xué)校名稱相似，報考時候一定要注意，比如北京師范大學(xué)和首都師范大學(xué)，中央音樂學(xué)院和中國音樂學(xué)院，哈爾濱工業(yè)大學(xué)和哈爾濱工程大學(xué)，中國藥科大學(xué)和中國醫(yī)科大學(xué)等等。

其二：地方弄錯，很多高考生常常以為前面帶著“中國”兩個字的學(xué)校在北京，掛著省名的大學(xué)在省會，其實不是，比如中國海洋大學(xué)在青島，四川文理學(xué)院在達(dá)州，湖南科技學(xué)院在永州等等，千萬不要一心想去某些城市，不料跑到都沒聽過的地方去。

每年有很多高考考生在志愿填報選擇高校時，往往會參考高校歷年就業(yè)率，按照就業(yè)率高低選擇學(xué)校，千萬別相信什么就業(yè)率一說，每年高校畢業(yè)基本上都是要求學(xué)生必須填寫就業(yè)協(xié)議，學(xué)校根據(jù)就業(yè)協(xié)議來統(tǒng)計就業(yè)率，而就業(yè)協(xié)議有很多同學(xué)就當(dāng)時并未就業(yè)，所以千萬不要參考就業(yè)率，沒參照意義。

高考志愿如何穩(wěn)妥填報

1、院校平行志愿之間要有一定的梯度。既要考慮“沖一沖”，填報有希望夠得著的理想學(xué)校，也要考慮“穩(wěn)一穩(wěn)”，填報與自己成績“門當(dāng)戶對”的學(xué)校，更要考慮“保一?！保顖蟊茸约撼煽兩缘忘c的學(xué)校，不要全部填報同一層次的院校。

特別提醒考生注意，分?jǐn)?shù)沒有絕對優(yōu)勢的考生，千萬不要將6個院校志愿全部填同一層次的學(xué)校，一定要選好保底學(xué)校。如果平行志愿填報不當(dāng)會慘遭落榜。

2、平行志愿按照“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進行投檔和錄取。平行志愿中的6個院校雖然是平行的，但計算機檢索、投檔是有先后的，6個院校排序的先后就是投檔的順序。

如果考生所填報的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。因此，考生在填報平行志愿時，最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。

3、考生特別要注意招生院校和招生專業(yè)的特殊要求。如果身體條件、性別、外語口試、單科成績等不符合院校招生專業(yè)要求，平行志愿千萬不要填報。特別是藝術(shù)類專業(yè)(院校)，對語文、英語等單科成績有要求，考生一定要了解清楚。

即使投檔到所填院校，也會因不符合專業(yè)招生要求被退檔，平行志愿一旦退檔后面投檔的機會就很少了。

4、平行志愿雖然減輕了考生填報志愿的壓力，增加了考生的錄取機會，但平行志愿不是“保險箱”，也存在落檔風(fēng)險：

一是檔案投不出去的風(fēng)險;考生對自己定位不準(zhǔn)確，在平行志愿中選擇的院校投檔線都高。

二是雖已投檔，但被院校退檔的風(fēng)險。

三是考生身體條件或單科成績不符合院校專業(yè)錄取要求被退檔;

另外還有錄取排序時，少數(shù)考分排名靠后被退檔。

高考志愿填報怎么填才穩(wěn)

1.第一志愿很關(guān)鍵

許多考生及家長名校情結(jié)很重，一心想進名校。高考志愿填報最關(guān)鍵、最核心、最重要的，是所報志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取。因為重點名校的第一志愿錄取率一般都在百分之百，要一矢中的。如果你冒險搏高，不留余地，就會導(dǎo)致風(fēng)險很大。如果將所選擇的學(xué)校適當(dāng)下降一個檔次，還可將所選擇的專業(yè)適當(dāng)上升一個檔次。

2.了解大學(xué)的真實情況

全面了解學(xué)校各方面的情況。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生，是否屬于“985工程”、“211工程”院校，學(xué)校的強勢學(xué)科、特色專業(yè)有哪些，是否有重點學(xué)科，師資力量如何，總體就業(yè)率怎樣，保送研究生或考研錄取的比例如何，文理科的均衡情況怎樣，等等。