2023年貴州高考語文試卷及解析（純卷+答案）

小編整理了2023年貴州高考語文試卷及解析，語文是一門新中國人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的的基礎(chǔ)學(xué)科。下面是小編為大家整理的2023年貴州高考語文試卷及解析，希望能幫助到大家!

2023年貴州高考語文試卷及解析

高考語文古詩詞鑒賞必考知識(shí)點(diǎn)

一、抓詩眼、抓意象、明意境

1.詩眼詩歌是語言的藝術(shù)，古人寫詩特別講究“煉字”。一句詩或一首詩中最傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞，一般是動(dòng)詞、形容詞。如“悠然見南山”中的“見”字，“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等，使詩歌生動(dòng)形象，境界全出。

2.意象詩作中作者所寫之景、所示之物，這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結(jié)合。

古詩詞中的意象往往是約定俗成，有規(guī)律可循的，例如：“梅花”是高潔品格的象征;“月亮”代表思鄉(xiāng)之情;“鴻雁”是傳書的信使等等。有時(shí)詩人還會(huì)創(chuàng)造一群意象，如馬致遠(yuǎn)的《秋思》就創(chuàng)造了11個(gè)意象，用“斷腸人”這一中心意象來表達(dá)思?xì)w懷遠(yuǎn)的秋思。

3.意境意境是文藝作品中和諧、廣闊的自然和生活圖景，滲透著作者含蓄、豐富的情思而形成的能誘發(fā)讀者想象和思索的藝術(shù)境界。優(yōu)秀的古詩詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境。詩歌意境(情景)關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點(diǎn)有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨(dú)冷寂等等。可見，抓住這幾個(gè)關(guān)鍵處，我們就可以穿越語言屏障，迅速觸摸到詩人的心靈世界，走進(jìn)詩的藝術(shù)境界，解詩答題。

二、掌握古詩詞基本知識(shí)

詩歌分為古體詩(又稱“古風(fēng)”)、今體詩(又稱“格律詩”)。

古體詩：包括“今體詩”出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩作，也包括“今體詩”出現(xiàn)以后的除“今體詩”以外的所有詩作?！案?、行、吟”分別是古體詩的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。

今體詩：分為律詩、絕句。律詩每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首聯(lián)(一、二句)、頷聯(lián)(三、四句)、頸聯(lián)(五、六句)、尾聯(lián)(七、八句)，頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗。絕句每首四句，有五絕(五字)、七絕(七字)，二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，一般押平聲韻，一韻到底。

詞：是今體詩之后產(chǎn)生于盛唐，流行于中唐，發(fā)展于晚唐與五代，成就于宋代的一種新詩體。詞又稱長短句(句子字?jǐn)?shù)不等、長短不一)、詩余(由詩歌發(fā)展而來)。根據(jù)詞的長短，詞又分單調(diào)(也叫小令，一般認(rèn)為58字以內(nèi))、中調(diào)(一般分上下闕，58-96字)、長調(diào)(96字以上，三闕以上)。詞有詞牌，詞牌嚴(yán)格律定了每首詞的格律和音韻。

曲：即散曲，分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金時(shí)期逐漸形成的一種新詩體。曲與詞的最大不同，是曲可在詞規(guī)定的字?jǐn)?shù)中增加襯字，從而增加語言的生動(dòng)性，更自由靈活地表達(dá)思想與情感。

有關(guān)詩詞知識(shí)的測(cè)試范圍很廣。1993年、1996年、2000年、2004年的上海卷都從詩歌體裁、押韻、對(duì)仗等方面對(duì)考生進(jìn)行了測(cè)試。掌握詩詞知識(shí)，不但要記，還要會(huì)用。1997年上海卷的排序題就是一例。

高考語文古代官職知識(shí)點(diǎn)

【官職的任免升降】“三省六部”制出現(xiàn)以后，官員的升遷任免由吏部掌管。官職的任免升降常用以下詞語：

1.表授予官職的詞語

征：由皇帝征聘社會(huì)知名人士充任官職。如：公車特征拜郎中。(《張衡傳》)

辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。如：連辟公府不就。(《張衡傳》)

薦、舉：由地方官向中央舉薦品行端正的人，任以官職。如：前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。(《陳情表》)

拜：授予官職。如：拜相如為上大夫。(《廉頗藺相如列傳》)

選：通過推薦或科舉選拔任以官職。如：延祐、至治間……選丞相東曹掾。(《元史·賈魯傳》)

除：任命，授職。如：予除右丞相兼樞密使。(《〈指南錄〉后序》)

授：授給、給予官職。如：泰定初，恩授東平路儒學(xué)教授。(《元史·賈魯傳》)

賞：皇帝特意賜給官銜或爵位。如：八月初一，上召見袁世凱，特賞侍郎。(《譚嗣同》)

2.表罷免官職的詞語

罷：免去，解除官職。如：竇太后大怒，乃罷逐趙綰、王臧等。(《魏其武安侯列傳》)

黜：廢掉官職。如：有罪得以黜，有能得以賞。(《封建論》)

免：罷免。如：免官削爵。(《漢書·貢禹傳》)

奪：消除。如：使者遂逮守，脅服奪其官。(《書博雞者事》)

3.表提升官職的詞語

升：升官。如：升(魯)臺(tái)都事。(《元史·賈魯傳》)

擢：在原官職上提拔。如：擢為后將軍。(《漢書·趙充國傳》)

拔：提升本來沒有官職的人。如：山濤(人名)作冀州(長官)，甄拔三十余人。(《與韓荊州書》)

遷：一般指提升。如：孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。(《賈誼傳》)

陟：進(jìn)用。如：陟罰臧否，不宜異同。(《出師表》)

4.表降低官職的詞語

謫：因罪被降職或流放。如：滕子京謫守巴陵郡。(《岳陽樓記》)

貶：降職。如：貶連州刺史。(《劉禹錫傳》)

放：放逐。如：屈原既放，三年不得復(fù)見。(《卜居》)

左遷：貶官，降職。如：予左遷九江郡司馬。[《琵琶行(并序)》]

5.表調(diào)動(dòng)官職的詞語

遷：調(diào)動(dòng)官職，一般指提升。如：遷東郡太守。(《漢書·王尊傳》)

徙：一般的官職調(diào)動(dòng)。如：徙王信為楚王。(《淮陰侯列傳》)

調(diào)：變換官職。如：調(diào)為隴西都尉。(《漢書·袁盎傳》)

轉(zhuǎn)：調(diào)動(dòng)官職。如：再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。(《張衡傳》)

補(bǔ)：補(bǔ)充空缺官職。如：太守察王尊廉，補(bǔ)遼西鹽官長。(《漢書·王尊傳》)

改：改任官職。如：改刑部詳覆官。(《宋史·王濟(jì)傳》)

出：京官外調(diào)。如：出為河間相。(《張衡傳》)

6.表兼代官職的詞語

兼：兼任。如：予除右丞相兼樞密使。(《〈指南錄〉后序》)

領(lǐng)：兼任。如：桓溫鎮(zhèn)江口，復(fù)引(喬)為司馬，領(lǐng)廣陵相。(《晉書·袁喬傳》)

行：代理官職。如：太祖行奮武將軍。(《三國志·魏書·武帝紀(jì)》)

署：代理、暫任。如：太守奇之，除補(bǔ)書佐署守屬監(jiān)獄。(《漢書·王尊傳》)

權(quán)：暫代官職。如：時(shí)韓愈吏部權(quán)京兆。(《劉公嘉話》)

判：高位兼低職。如：除鎮(zhèn)安武勝軍節(jié)度使，司徒兼侍中，判相州。(《宋史·韓琦傳》)

7.表辭職退休的詞語

乞骸骨：年老人請(qǐng)求辭職退休。如：視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。(《張衡傳》)