2023年全國高等學校共有多少所（最新）

高等學校泛指對公民進行高等教育的學校，與大學詞義相近。大學，是指綜合性的提供教學和研究條件和授權(quán)頒發(fā)學位的高等教育機構(gòu)。下面是小編為大家整理的2023年全國高等學校共有多少所，希望對您有所幫助!

2023年全國高等學校共有多少所

截至2023年6月15日，全國高等學校共計3072所，其中：普通高等學校2820所，含本科院校1275所、高職(專科)院校1545所;成人高等學校252所。

本名單未包含港澳臺地區(qū)高等學校。

高校是什么意思

高校指的是高等學校的簡稱，中國實施高等教育的學校，不包括高中;高等學校是大學、專門學院、高等職業(yè)技術(shù)學院、高等?？茖W校的統(tǒng)稱，簡稱高校。從學歷和培養(yǎng)層次上講，包括?？?、本科、碩士研究生、博士研究生。其中大學一般指綜合型高等院校，專門學院包括了醫(yī)科大學、戲曲學院、音樂學院、美術(shù)學院，高職高專院校包括職業(yè)技術(shù)學院、高等專科學校等。

大學是如何劃分的

1、根據(jù)主管部門劃分

大部分“雙一流”大學都是由教育部直屬，這可能是絕大多數(shù)家長和考生主要考慮的學校;其他中央部委也有自己的所屬高校，比如工業(yè)和信息化部所屬的哈爾濱工業(yè)大學等;除此之外還有一些省屬高校和獨立院校，中央部委直屬高校較這些省屬高校根據(jù)優(yōu)勢，比如資金、教學資源等。

中央部委直屬高校目前有118所;地方管理的高校有2838所，數(shù)量是非常巨大的。想考上中央部委直屬高校自然需要很高的分數(shù)，如果分數(shù)達不到的話省屬高校也還有很多不錯的，這就需要大家提前了解了。

2、根據(jù)辦學類型劃分

中國大學按照辦學型型大致可分為研究型大學、應(yīng)用型大學、技術(shù)型大學。

研究型大學：提供比較多的本科專業(yè)和學士學位，同時把研究放在首位的大學，致力于高層次的人才培養(yǎng)與科技研發(fā)。即在校研究生數(shù)量與本科生數(shù)量相當?shù)拇髮W，或研究生數(shù)量占有較大比重。

應(yīng)用型大學：以應(yīng)用為辦學定位，而不是以科研為辦學定位的本科高等院校，以本科教育為主，重點圍繞行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求與地方支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的需要，提供人才支撐和智力服務(wù)。

技術(shù)型大學，即應(yīng)用技術(shù)大學，是以應(yīng)用技術(shù)類人才培養(yǎng)為辦學定位的地方本科和?？圃盒?。

3、根據(jù)辦學特色劃分

特色型：包括理工類、師范類、農(nóng)林類、語言類、體育類、醫(yī)藥類、財經(jīng)類、政法類、藝術(shù)類、民族類。

這類大學一般從學校名稱就可以看出來，比如北京理工大學、北京林業(yè)大學、北京師范大學、中央財經(jīng)大學等。特色型大學最好能夠報考學校的特色專業(yè)，因為這些特色專業(yè)是學校重點支持的，在師資、教育經(jīng)費上學校都會給予較多的幫助。

綜合型：一般開設(shè)至少十個學科門類以上，才可以成為綜合性院校，比如北京大學、清華大學等。

目前大多數(shù)重點大學都是綜合型大學或者是正在向綜合型大學轉(zhuǎn)變，進入這類大學比較適合對未來沒有明確規(guī)劃的同學，可以在學習中慢慢找到未來的方向。

4、根據(jù)辦學水平劃分

之前有“985工程”、“211工程”高校，現(xiàn)在統(tǒng)籌為“雙一流”建設(shè)，“雙一流”高校有140所，其中包括112所“211工程”大學，還有部分省屬重點本科高校進入“雙一流”高校名單中。

除了“雙一流”之外，基本還能夠分為省屬重點本科院校、普通高校、獨立學院、民辦高校等。

“雙一流”高校當然是大家重點考慮的，如果分數(shù)不夠的話還可以考慮省屬重點高校，這類高校能夠收到省內(nèi)教育部門的重點支持，而且在省內(nèi)也具有一定的認可度，相較之下還是不錯的。

大學分類可分為哪幾種類型

1、按照學科類別，可分為：綜合性大學、理工大學、師范大學、農(nóng)業(yè)大學、醫(yī)科大學、財經(jīng)大學等;

2、按照所屬主管單位，可分為：部屬大學、省屬大學等;

3、按照招生批次，可分為：一本、二本、三本等;

4、按照重點程度，可分為：211工程、985工程、普通院校等。

211工程：21世紀重點建設(shè)100多所高等學校和學科;

985工程：重點支持創(chuàng)建世界一流大學與高水平大學。

大學分類的作用

推進高等學校分類評價是新時期加強“雙一流”建設(shè)的重要需求,是深化教育評價改革“破五唯”的重要路徑,同時也是我國建設(shè)高等學校分類制度體系的必然要求。

大學類別,指的是高等院校的辦學層次,根據(jù)辦學層次不同、教育性質(zhì)學科范圍不同，分類類別的不同，大學的分類也是不同的，高校是高等院校的簡稱,包括大學、學院、等?？茖W校等。