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湖北襄陽(yáng)各學(xué)校開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間

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湖北襄陽(yáng)各學(xué)校開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間

2024湖北襄陽(yáng)各學(xué)校開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間一覽表

襄陽(yáng)一中

2024年8月22日上午8:00-11:40,高一新生到襄陽(yáng)一中正式報(bào)到。

襄陽(yáng)三中

襄陽(yáng)三中高一新生正式開(kāi)學(xué)時(shí)間為8月23日,該校將于8月22日在學(xué)校官方微信公眾號(hào)公布新生班級(jí)和寢室安排信息。

襄陽(yáng)四中

8月22日19:00后,襄陽(yáng)四中高一學(xué)生和家長(zhǎng)可以通過(guò)襄陽(yáng)市第四中學(xué)官網(wǎng)或微信公眾號(hào),掃碼查詢(xún)分班、寢室和個(gè)人學(xué)號(hào)。

8月23日7:30-11:30,高一新生到校現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到。

8月23日—8月30日,襄陽(yáng)四中將組織高一新生軍訓(xùn)。

襄陽(yáng)五中

今年襄陽(yáng)五中將繼續(xù)實(shí)行電子繳費(fèi)模式,自2024年8月8日開(kāi)始學(xué)生家長(zhǎng)可通過(guò)工行e繳費(fèi)項(xiàng)目提前辦理繳費(fèi)手續(xù),并打印繳費(fèi)回執(zhí)單于8月24日到校辦理報(bào)到手續(xù)。

2024年8月24日全天,高一新生到襄陽(yáng)五中報(bào)到。

襄陽(yáng)市二十四中

2024年8月20日17:00后,學(xué)生和家長(zhǎng)可以通過(guò)襄陽(yáng)市第二十四中學(xué)官網(wǎng)或微信公眾號(hào),掃碼查詢(xún)分班、寢室信息。

新生正式報(bào)到時(shí)間為:2024年8月21日上午7:30-11:30。

襄陽(yáng)市三十六中

8月22日,襄陽(yáng)市第三十六中學(xué)官網(wǎng)和微信公眾號(hào)“湖北省襄陽(yáng)市第三十六中學(xué)”將發(fā)布高一分班情況,屆時(shí),家長(zhǎng)可從分班信息中查找孩子所在軍訓(xùn)班級(jí)和住宿寢室號(hào)。

高一學(xué)生8月23日到校辦理報(bào)到手續(xù)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)明確學(xué)校作息時(shí)間,做好學(xué)生安全接送工作

熟悉學(xué)校作息時(shí)間,認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé),照顧好孩子上下學(xué)途中安全,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)配合學(xué)校做好安全教育工作

1.平時(shí)密切關(guān)注孩子的身心健康,教會(huì)他們一些常用的安全防范知識(shí),特別要對(duì)孩子進(jìn)行自救、自護(hù)、防拐、防騙的教育。教會(huì)孩子記住家長(zhǎng)、老師及應(yīng)急電話。

2.時(shí)常提醒孩子注意交通安全。教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,嚴(yán)禁駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不乘坐無(wú)牌、無(wú)證或報(bào)廢的車(chē)輛,禁止搭乘超載、農(nóng)用車(chē)輛。

3.教育孩子講究飲食衛(wèi)生,嚴(yán)防“病從口入”,不購(gòu)買(mǎi)或食用“三無(wú)”或過(guò)期食品。

4.監(jiān)管好孩子的.日常行為,要求他們不得帶危險(xiǎn)玩具進(jìn)校園,不得進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等場(chǎng)所。

5.要預(yù)防溺水事故的發(fā)生,教育孩子不到河、池、塘邊玩耍。

6.教育孩子放學(xué)、放假后及時(shí)回家,不在校園內(nèi)逗留玩耍,未經(jīng)家長(zhǎng)同意不隨便到同學(xué)家留宿,不準(zhǔn)私自外出或擅自離校或不到校。

什么是開(kāi)學(xué)綜合癥?

開(kāi)學(xué)綜合癥又稱(chēng)為“開(kāi)學(xué)恐懼癥”,是一種情緒障礙,主要特點(diǎn)是對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼。它不是一個(gè)專(zhuān)用的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),也不同于一般的學(xué)??謶职Y。只是由于近些年此類(lèi)學(xué)生較多,才形成了這樣一個(gè)俗語(yǔ)。它的主要癥狀是情緒低落、心慌意亂、無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣、渾身疲勞、注意力不集中、記憶力減退、失眠等,有的還有頭痛、胃痛等軀體不適癥狀。

主要的誘因是“開(kāi)學(xué)”這個(gè)特殊的事件,導(dǎo)致個(gè)體對(duì)適應(yīng)學(xué)校生活產(chǎn)生焦慮和恐懼,或?qū)W(xué)習(xí)適應(yīng)不良、人際交往困難等不良情緒的喚醒。

其實(shí)這種現(xiàn)象很正常。這是因?yàn)榧倨诋?dāng)中身心都處于放松狀態(tài),一下子進(jìn)入到高強(qiáng)度、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中,出現(xiàn)大的落差而導(dǎo)致的。一般這種身心狀態(tài)是短期的、暫時(shí)的,經(jīng)過(guò)調(diào)整是可以改變的。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)自我暗示法

研究發(fā)現(xiàn)積極的自我暗示對(duì)于人們的情緒、心理和行為都有很好的調(diào)節(jié)效果。當(dāng)大家感覺(jué)到緊張、煩躁等情緒時(shí),可以告訴自己“我一定行”、“我可以輕松應(yīng)對(duì)”;當(dāng)大家遇到困難時(shí),可以告訴自己“方法總是比困難多”、“加油!我可以解決!”等等。其實(shí),心理暗示是不斷強(qiáng)化的結(jié)果,在生活中經(jīng)常給自己打打氣鼓鼓勁,讓積極暗示帶給你更多意想不到的力量。

積極的心理暗示是每個(gè)人都擁有的一個(gè)看不見(jiàn)的法寶,因此現(xiàn)在,大家不妨給自己這樣一個(gè)暗示:“新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了!我要精力充沛地投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我相信現(xiàn)在的努力將會(huì)換來(lái)無(wú)限美好的未來(lái)?!边@樣的積極心理暗示會(huì)激發(fā)我們的積極情緒,有助于我們精神飽滿地邁進(jìn)新學(xué)期。


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