2024榆林市中小學開學到校時間新鮮出爐，新學期開學后同學們有什么打算呢?下面給大家分享一些關(guān)于2024榆林市中小學開學到校時間（最新），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024榆林市中小學開學到校時間（最新）

幼兒園、小學：幼兒園、小學各年級于2024年8月26日(星期一)開學上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學期共20周。

初中：七、八年級于2024年8月26日(星期一)開學上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學期共20周。九年級于2024年8月19日(星期一)開學上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學期共21周。

高中(普通高中、中等職業(yè)學校)：高一、高二年級于2024年8月19日(星期一)開學上課，2025年1月11日(星期六)放假，全學期共21周。高三年級于2024年8月5日(星期一)開學上課，2025年1月18日(星期六)放假，全學期共24周。

“開學綜合征”的表現(xiàn)介紹

行為——有的孩子可能會拒絕去上學，有的孩子就算去上學了也會出現(xiàn)遲到早退、坐不住、發(fā)脾氣、頂撞老師等行為。

生理——失眠、睡不實、困倦、沒精神、頭暈、惡心、乏力、腹痛、食欲不振等，并已排除身體疾病層面的原因。

心理——記憶力或理解力下降、厭學、焦慮情緒、注意力不集中、情緒不穩(wěn)定等。

“開學綜合征”一般會持續(xù)一段時間，對孩子的正常學習、生活造成不同程度影響，但經(jīng)老師、家長的積極引導和孩子的自主調(diào)節(jié)，多數(shù)孩子的不適表現(xiàn)會逐漸消失，不會對身體健康造成大的影響。

但如果癥狀較重或癥狀持續(xù)存在，則會導致孩子無法堅持完成學業(yè)，或者發(fā)展為軀體形式障礙、適應障礙、焦慮障礙等，就會對孩子健康造成影響。

新學期開學綜合征治療

“開學綜合征”一般會持續(xù)一段時間，對孩子的正常學習、生活造成不同程度影響，但經(jīng)學校老師、家長的積極引導和孩子的自主調(diào)節(jié)，多數(shù)孩子癥狀會逐漸消失，不會對身體健康造成大的影響。但如果癥狀較重或癥狀持續(xù)存在，可能會對孩子健康造成影響，導致孩子無法堅持完成學業(yè)，或者發(fā)展為軀體形式障礙、適應障礙、長期焦慮等，所以當癥狀較重或持續(xù)時間較長時還需尋求專業(yè)醫(yī)師幫助。

需要提醒各位家長，如果孩子出現(xiàn)“開學綜合征”，不用過度緊張，應該保持平衡的心態(tài)增加孩子的安全感，以免將自己的焦慮緊張情緒傳遞給孩子，加重孩子的焦慮，同時積極幫助孩子進行正面引導及生活習慣調(diào)整。

新學期開學習慣養(yǎng)成

減少娛樂活動，溫習知識，逐步增加運動：假期期間孩子精神過度放松，娛樂活動多，腦力活動少，使孩子難以靜下心?？扉_學的這段時間，家長需要注意逐步減少孩子娛樂時間，尤其是電子產(chǎn)品使用時間，用做手工、益智游戲來取代，幫助孩子安靜下來，使大腦轉(zhuǎn)動起來，集中注意力。室外運動少的孩子，家長還需逐步適量帶孩子進行室外運動，以免開學后突然增加的室外活動對孩子造成不適。

新學期開學積極溝通

說到教育，不少家長都大為頭疼，不知道該怎么正確引導自己的孩子。其實想要教好孩子，就一定要知道孩子在想什么。家長要學會傾聽孩子的想法，千萬不要一味的否定和指責。比如，孩子如果對學校出現(xiàn)抵觸情緒，家長應和孩子積極溝通，從學習狀況、人際交往、學校環(huán)境、教育方式等方面進行詢問，協(xié)助孩子找到抵觸的原因，引導孩子正確應對。