今年蘇州部分?？圃盒Ｇ锛鹃_學(xué)時間出爐，大家可以看看自己的學(xué)校什么時候開學(xué)，下面給大家分享一些關(guān)于2024江蘇蘇州部分?？圃盒Ｇ锛鹃_學(xué)時間(匯總)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

2024江蘇蘇州部分?？圃盒Ｇ锛鹃_學(xué)時間(匯總)

蘇州市職業(yè)大學(xué)

2024年9月7日

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2024年9月7日

蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2024年9月18日-19日

蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2024年9月21日

蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2024年9月8日

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2024年9月16日

蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院

2024年9月7日

蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2024年9月17日

沙洲職業(yè)工學(xué)院

2024年9月7日

蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2024年9月15日-16日

蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校

2024年9月18日

新學(xué)期開學(xué)工作計劃

調(diào)研在先，了解本班學(xué)情的現(xiàn)實狀況，尋找貼合實際的班級對策，設(shè)計相應(yīng)年級的班本特色課程，逐月梳理重難點工作項目，整理好相應(yīng)的行動資料包，讓每一步都從容不迫。

如若心有余力，有個人專業(yè)發(fā)展愿望，不妨主動為自己制定一份學(xué)習(xí)成長計劃。這不是為了呈交而寫的規(guī)劃，大可以粗枝大葉和不規(guī)范，講講自己的讀書想法，講講自己的專業(yè)技能提升，講講自己如何寫好文、交高人、做科研，目標在哪里，改變就在哪里。

高遠的目標，離不開規(guī)劃和實踐。無論是班級成長，還是個人成長，善于抬頭看路，勇于提出新的發(fā)展目標，逐個拆分目標任務(wù)，分為N個小目標，落實到不同時間節(jié)點，就是一步步的“新學(xué)期成長階梯”。

新學(xué)期開學(xué)調(diào)研準備

新學(xué)年學(xué)情調(diào)研，是把握學(xué)情的契機。借助網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計電子問卷，收集第一手的家庭數(shù)據(jù)，協(xié)同科任老師共同進行分析。學(xué)情的清楚呈現(xiàn)，意味著針對性解決問題的開始。

學(xué)情調(diào)研的問題設(shè)計，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展，重視廣納資源為班級建設(shè)所用。格局大、目標遠、思路明，才能設(shè)計出適宜本班新發(fā)展的調(diào)研話題。

學(xué)情調(diào)研，有利于老班和任課教師思考面對不斷變化的學(xué)情策略調(diào)試，為班級教育實踐的扎實開展奠定基礎(chǔ)。

新學(xué)期開學(xué)關(guān)注孩子，從“心”開始

開學(xué)在即，很多孩子出現(xiàn)一些“身心癥狀”：情緒低落、心慌意亂、無故發(fā)脾氣等。如果孩子出現(xiàn)焦慮情緒，家長要理解，不要批評，可以分享一下自己假期過后對于上班的焦慮，告訴孩子這種情況不可避免，要嘗試接納，要勇敢地面對它。孩子在遇到挫折和困難時，最想得到的是父母的支持和陪伴，家長可以說這樣幾句話：“是嗎?我也感受到了?！薄斑@的確是不容易。”“你覺得還好嗎?我可以為你做些什么呢?”“無論如何，有我們在?！钡?。安撫好孩子情緒以后，可以共同商量對策，盡量多聽少說，避免先入為主的說教，引導(dǎo)孩子說出自己的心里話。

新學(xué)期開學(xué)創(chuàng)設(shè)“收心”環(huán)境

很多孩子在假期形成了晚睡晚起等不良的生活習(xí)慣，如果不提前調(diào)節(jié)，開學(xué)之初通常會出現(xiàn)注意力不集中、精神不佳的狀態(tài)，影響孩子的學(xué)習(xí)。因此，家長可以參照學(xué)校作息時間，提前幫助孩子調(diào)整生活作息，早睡早起。在開學(xué)前讓孩子的生物鐘跟上學(xué)校的節(jié)奏，從而更好地適應(yīng)接下來的學(xué)習(xí)生活。在家里，家長要做好榜樣，早睡早起，按時飲食。一直說一些無用的、負面的、重復(fù)的話，只會讓孩子感到煩躁。最好的收心教育，就是做一個榜樣，以身作則。不在家里組織娛樂活動，放下手機，關(guān)掉電視，拿起書本，跟孩子一起進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。將休閑娛樂的物品進行收納存放，把學(xué)習(xí)用品、書籍放在能夠隨手取用的地方，給孩子營造一個安靜、有序、規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境。