人工智能專業(yè)就業(yè)方向與前景
隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的持續(xù)推進，未來行業(yè)領(lǐng)域?qū)τ谌斯ぶ悄軐I(yè)人才的需求量會逐漸增加，一部分高校也開始陸續(xù)在本科階段開設(shè)人工智能專業(yè)，以緩解人工智能領(lǐng)域人才缺口較大的問題。下面是小編整理的人工智能專業(yè)就業(yè)方向與前景，歡迎閱讀。
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人工智能專業(yè)就業(yè)方向
科學(xué)研究 工程開發(fā) 計算機方向 軟件工程 應(yīng)用數(shù)學(xué) 電氣自動化 通信 機械制造
人工智能的人才培養(yǎng)以研究生教育為主，一方面人工智能的研發(fā)具有較大的難度，另一方面人工智能領(lǐng)域的研發(fā)需要更多的研究資源，人才培養(yǎng)周期也相對比較長。由于當(dāng)前人工智能依然處在行業(yè)發(fā)展的初期，所以學(xué)習(xí)人工智能專業(yè)要想有一個較好的就業(yè)出口，可以考慮讀一下研究生。
人工智能專業(yè)就業(yè)前景
人工智能目前是一個快速增長的領(lǐng)域，人才需求量大，相比于其他技術(shù)崗位，競爭度偏低，薪資相對較高，因此，現(xiàn)在是進入人工智能領(lǐng)域的大好時機。研究還表明，掌握三種以上技能的人才對企業(yè)的吸引力更大，且趨勢越來越明顯，因此，IT技術(shù)人員在掌握一門技術(shù)的同時，需要適當(dāng)掌握更多的技能!
人工智能專業(yè)核心課程
1.認(rèn)知與神經(jīng)科學(xué)課程群
具體課程：認(rèn)知心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)、人類的記憶與學(xué)習(xí)、語言與思維、計算神經(jīng)工程
2.人工智能倫理課程群
具體課程：《人工智能、社會與人文》、《人工智能哲學(xué)基礎(chǔ)與倫理》
3.科學(xué)和工程課程群
新一代人工智能的發(fā)展需要腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、信息科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的實驗科學(xué)家和理論科學(xué)家的共同努力，尋找人工智能的突破點，同時必須要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度進行科學(xué)研究，讓人工智能學(xué)科走在正確、健康的發(fā)展道路上。
4.先進機器人學(xué)課程群
具體課程：《先進機器人控制》、《認(rèn)知機器人》、《機器人規(guī)劃與學(xué)習(xí)》、《仿生機器人》
5.人工智能平臺與工具課程群
具體課程：《群體智能與自主系統(tǒng)》《無人駕駛技術(shù)與系統(tǒng)實現(xiàn)》《游戲設(shè)計與開發(fā)》《計算機圖形學(xué)》《虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實》
6.人工智能核心課程群
具體課程：《人工智能的現(xiàn)代方法I》《問題表達與求解》、《人工智能的現(xiàn)代方法II》《機器學(xué)習(xí)、自然語言處理、計算機視覺等》
人工智能考研考什么
機器人工程專業(yè)
機器人工程專業(yè)(Robot Engineering)，是培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有道德文化素質(zhì)和社會責(zé)任感，掌握工業(yè)機器人技術(shù)工作必備的知識、技術(shù)，有較強實踐能力、創(chuàng)新精神，主要從事機器人工作站設(shè)計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設(shè)計、應(yīng)用及運行管理等相關(guān)崗位工作，具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是智能科學(xué)系在2003年提出成立的，智能科學(xué)系的前身是北京大學(xué)信息科學(xué)中心，由北京大學(xué)數(shù)學(xué)系、計算機系、電子學(xué)系等10個系(所)于1985年成立，主要從事機器感知、智能機器人、智能信息處理和機器學(xué)習(xí)等交叉學(xué)科的研究和教學(xué)。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
計算機科學(xué)與技術(shù)(Computer Science and Technology)是國家一級學(xué)科，下設(shè)信息安全、軟件工程、計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機技術(shù)等專業(yè)。
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