重慶部分高中“掐尖”招生是真的嗎？具體怎么回事？

　　近年來重慶市一些重點高中為了提高升學(xué)率，不惜采取多種違規(guī)手段爭搶高分生源，由此帶來普通學(xué)校與“超級中學(xué)”的生源質(zhì)量差距拉大等問題，引發(fā)不少學(xué)生家長和教育界人士擔(dān)憂。

　　重慶市民張先生的女兒今年參加中考，但在去年下半年就已經(jīng)同沙坪壩區(qū)一所重點高中簽約，對方承諾只要中考后第一志愿填報該校，就可以降分錄取。“孩子的初中成績還不錯，這所重點高中說以后要把她作為苗子培養(yǎng)，沖刺北大清華。”張先生說，孩子班上還有兩名同學(xué)也同樣被“相中”，簽訂了提前錄取協(xié)議。

　　為了提前鎖定部分成績拔尖的學(xué)生，每年初三上學(xué)期開始，重慶市一些重點高中學(xué)校就陸續(xù)“搶跑”“掐尖”，以允諾高額獎學(xué)金的方式吸引學(xué)生家長簽約。一位初中老師透露，他所在的學(xué)校今年有多位尖子生先后被某重點高中簽約，學(xué)校承諾的獎金高達(dá)數(shù)萬元。

　　一些簽約的學(xué)生家長表示，重點高中在簽約時，要求學(xué)生中考第一志愿必須填報簽約學(xué)校，同時繳納2000到5000元不等的保證金。與一般協(xié)議不同，這些提前簽約的協(xié)議只有一份，簽字后學(xué)校立即收回保管。家長不僅拿不到書面協(xié)議，交的保證金也沒有收據(jù)。

　　這樣的簽約協(xié)議有效嗎?教育部門表示，這類私下協(xié)議屬于被嚴(yán)令禁止的違規(guī)提前招生，簽約不具備法律效力。但一位重點高中招生老師說：“多少年來都是這么操作的，我們的信譽還信不過?只要考生達(dá)到簽約條件，都不會毀約?！?/p>

　　除了在中考開始前提前下手、鎖定尖子生源，一些重點高中還在中考結(jié)束后展開“攻防戰(zhàn)”。

在統(tǒng)計填報考生個人信息時，有學(xué)校擅自將考生家長手機(jī)號改為班主任的手機(jī)號，由班主任保管志愿填報系統(tǒng)密碼，中考結(jié)束后由學(xué)校統(tǒng)一為班上的高分考生填報志愿。一些教育系統(tǒng)人士向記者證實，這種做法多年來在重慶都較為常見。

　　重慶市中招辦規(guī)定，補(bǔ)辦志愿填報密碼須由考生及監(jiān)護(hù)人攜帶戶口本、身份證、準(zhǔn)考證，在指定時間前往指定地點辦理。為了防止考生找回志愿填報系統(tǒng)密碼修改志愿，一些重點高中采取種.種手段，各顯神通。記者了解到，有學(xué)校提前收走了簽約考生的身份證、戶口本，防止考生變卦;有的派出老師在修改志愿的地點門口蹲守，對修改志愿的考生進(jìn)行圍追堵截;還有學(xué)校以“游學(xué)”為名，在填報志愿期間組織高分考生去外地，使考生無法到場修改志愿。

　　“中考一結(jié)束我女兒就被帶出去了5天，這期間聯(lián)系不上孩子，也不知道去了哪里，只有班主任口頭保證說孩子是安全的?！奔议L李女士說，事后才知道女兒被帶到云南玩了一圈，還有被帶到廣東、內(nèi)蒙古的。

　　當(dāng)?shù)亟逃缛耸糠从常掷m(xù)多年的“掐尖”招生使個別學(xué)校的升學(xué)率直線上升，但也使普通學(xué)校與處于金字塔尖的“超級中學(xué)”的生源質(zhì)量差距越來越大，好老師也不斷流失，“一樹興而百木枯”。以2018年高考為例，重慶市理科前100名中有近一半考生來自同一所重點高中，高分段幾乎被少數(shù)幾所重點中學(xué)壟斷，普通學(xué)校的學(xué)生考取好大學(xué)的機(jī)會越來越少。

　　“掐尖”招生也引來學(xué)生家長擔(dān)憂。一些家長反映，學(xué)校為了爭搶生源給學(xué)生極限施壓，使得孩子“想改志愿也改不成”;還有初三學(xué)生簽約后被要求提前學(xué)習(xí)高中課程，承受壓力巨大，家長質(zhì)疑這樣做對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展不利。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇分析，按照當(dāng)前的升學(xué)競爭模式，生源質(zhì)量很大程度上決定了未來的升學(xué)業(yè)績，這就決定了學(xué)校容易產(chǎn)生“掐尖”招生的沖動。一些地方的“超級中學(xué)”，很大程度上就是依靠長期違規(guī)“掐尖”招生形成競爭優(yōu)勢，并以此不斷鞏固優(yōu)勢地位。

　　多位教育界專家表示，良好的教育生態(tài)離不開高中學(xué)校的規(guī)范招生。地方行政主管部門須破除升學(xué)率比拼的短視思維，以更有力的措施，嚴(yán)管“超級學(xué)校”，對違規(guī)“掐尖”招生行為進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，凈化教育生態(tài)。