2021年廣東省新高考時(shí)間調(diào)整政策
2021年的新高考突破了傳統(tǒng)的育人模式，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望得到全面激發(fā)，自然就會(huì)給社會(huì)增添更多的人才，讓高考發(fā)掘更多的綜合人才。今年廣東的高考跟其他省份有點(diǎn)不一樣,下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021年廣東省新高考時(shí)間調(diào)整政策_(dá)2021新高考備考建議，希望能幫助到大家!
2021廣東新高考具體安排
2021年廣東新高考正式實(shí)行，不再是傳統(tǒng)的文理科，也就是沒(méi)有了文科綜合考試和理科綜合考試，那在自由選科的模式下，2021廣東新高考考幾天?各科考試時(shí)長(zhǎng)有什么變化?2021高考時(shí)間安排也是考生們最為關(guān)注的問(wèn)題。而最新的高考考試時(shí)間，廣東省教育考試院也已經(jīng)給出了時(shí)間表。不知道大家看到了沒(méi)有。下面大家一起看看2021年廣東具體的高考科目時(shí)間安排。
2021廣東新高考考3天
由于選科模式的出現(xiàn)，4選2選考科目都得單獨(dú)安排考試，所以，2021年廣東高考考試時(shí)間也調(diào)整為3天，比往年廣東高考2天的考試時(shí)間加多一天，考生們高考緊張的心情又得多一天。2021年廣東高考安排在6月7日到9日這三天進(jìn)行。也打破了先前很多考生對(duì)21年高考還會(huì)不會(huì)疫情影響繼續(xù)延期舉行的擔(dān)憂。
2021廣東新高考語(yǔ)數(shù)外考試時(shí)長(zhǎng)不變
高考多加了一天，但是新高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的考試時(shí)間和考試時(shí)長(zhǎng)沒(méi)有改變，依舊語(yǔ)文科目考試時(shí)長(zhǎng)為150分鐘，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目考試時(shí)長(zhǎng)均為120分鐘;不過(guò)也沒(méi)有了文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)的區(qū)分了。2021高考數(shù)學(xué)不分文理，也不分物理和歷史。
2021廣東新高考選考科目
2021年廣東高考選考科目都是單獨(dú)進(jìn)行的，考試時(shí)間也規(guī)定為每科考試時(shí)長(zhǎng)75分鐘。這也說(shuō)明選考科目題型將和以往文理綜試卷的題型會(huì)有區(qū)別。而關(guān)于各科考試時(shí)間：物理和歷史是2選1，也就能夠安排在同一場(chǎng)考試，因?yàn)榭忌鷤儾皇沁x了物理就是歷史，只需要考其中一科。但是對(duì)于4選2的化學(xué)、思想政治、地理、生物的時(shí)間安排上，不同選科的考生考試時(shí)間就有所不同了。
比如，選了化學(xué)和地理科目的考生，這兩場(chǎng)的考試時(shí)間都在6月9日上午，考完就高考結(jié)束了，其實(shí)高考也只是兩天半的時(shí)間;而如果是選擇生物、政治科目的考生，兩科都在下午才考試，這天上午還能有更多的睡眠休息時(shí)間。但下午部分考生已經(jīng)結(jié)束高考，他們還在考場(chǎng)上努力，心態(tài)方面可千萬(wàn)不能受影響放松下來(lái)呀。有的需要半天完成兩科考試，有的上午下午各考一科。所以今年高考選考科目考試時(shí)間也是考生們熱議的一個(gè)點(diǎn)。
高考語(yǔ)文備考建議
跟緊學(xué)校的步伐，了解語(yǔ)文考題的各個(gè)方面、各個(gè)層次內(nèi)容。
所謂的內(nèi)容就是，先得有規(guī)矩。比如說(shuō)，一提王維的詩(shī)，山水田園詩(shī)人、唐代的、他經(jīng)歷了安史之亂、他個(gè)人的生活有了一個(gè)改革。王維號(hào)稱詩(shī)佛，他的詩(shī)里頭有禪意，這是一個(gè)基本的積淀和積累。再看山水田園的詩(shī)，找什么?找山水的特點(diǎn)，山水田園詩(shī)常有哪些情感?然后再對(duì)應(yīng)到題，這些東西是實(shí)實(shí)在在的。這個(gè)不叫背，是該有的了解，你的基礎(chǔ)和積淀是一定要有的。
回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
回歸語(yǔ)文的課本是高考語(yǔ)文備考的不二法門。高考語(yǔ)文考查的材料題目，看似是課外的，然則知識(shí)點(diǎn)都是課內(nèi)的。例如，2017年高考文言文文化常識(shí)考到的“下車”這個(gè)題，好多學(xué)生都覺(jué)得陌生，但是如果你對(duì)必修課本中的《張衡傳》就有“衡下車,制威嚴(yán),整法度”，其中課下注釋就對(duì)“下車”做了很詳盡的解釋。由此，高考語(yǔ)文備考如果能抓住課本夯實(shí)基礎(chǔ)，一定能在高考中取得理想的成績(jī)。
得選擇題與作文者得天下
由于題型的變化，選擇題所占比重增加。而且從今年高考試題來(lái)看，如現(xiàn)代文閱讀實(shí)用類文本第9題“怎樣才能有效推進(jìn)我國(guó)的生活垃圾分類?”試題難度小，區(qū)分度小，其他的主觀性試題也均拉不開分?jǐn)?shù)檔。所以，決定成敗的就是選擇題與作文。所以在備考時(shí)，要狠抓選擇題，爭(zhēng)取不丟分;多練作文，爭(zhēng)取拿高分。
慎用答題舊套路，增加文本作為獨(dú)立個(gè)體的解讀意識(shí)
在多年學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)形成了一些答題套路，和一些習(xí)慣性套話。但從近幾年的試題來(lái)看，正在悄悄避開套路，真正考察學(xué)生的閱讀理解能力。比如詩(shī)歌鑒賞主觀題，偏重于考察學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，沒(méi)有套路可以借鑒;再比如文學(xué)類文本第6題“作者交替使用’你‘和‘我’兩個(gè)不同的人稱，其中蘊(yùn)含著怎樣的態(tài)度”很多學(xué)生還是按照“第一人稱真實(shí)可信，第二人稱親切”等套話來(lái)答題，導(dǎo)致失分。所以訓(xùn)練學(xué)生從文本出發(fā)，增強(qiáng)文本作為獨(dú)立個(gè)體的解讀意識(shí)。
高考情境默寫，雖然由6分減小到5分，但是這5分還是難得，這是整張卷子中平均得分最低的一道題。由于這次考察的是名篇中非著名語(yǔ)句，很多同學(xué)都沒(méi)有記起來(lái)。有寫上的，也因?yàn)閷懙?a href='http://www.yishupeixun.net/juzii/' target='_blank'>句子不對(duì)，或者有錯(cuò)別字而失分。所以在平時(shí)備考中，要特別注意對(duì)整篇文章的背誦。尤其有一些在筆劃上習(xí)慣多寫一筆、少寫一筆的同學(xué)，更要全篇默寫，逐字過(guò)關(guān)。既然它有明確的考試范圍，對(duì)能力要求不高，就要堅(jiān)持一分不丟。
目標(biāo)明確，調(diào)整心態(tài)
高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)注定是一場(chǎng)硬仗：知識(shí)點(diǎn)多、進(jìn)度慢、得分率低。一輪復(fù)習(xí)是排雷式的學(xué)習(xí)策略，涵蓋高考涉及的所有知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)涉及的內(nèi)容難度也不低。同時(shí)，學(xué)校安排的一輪復(fù)習(xí)一個(gè)模塊一個(gè)模塊按部就班地進(jìn)行，而月考考試內(nèi)容涉及高考所有模塊的考點(diǎn)，同學(xué)們往往來(lái)不及準(zhǔn)備就會(huì)被打個(gè)措手不及。
這時(shí)候心態(tài)就顯得尤為重要，我們一定要切記目標(biāo)是對(duì)準(zhǔn)高考的，每一次考試驗(yàn)證地不是自己的總分，而是自己對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，有精密地作戰(zhàn)計(jì)劃，有良好的心態(tài)，才能更好地迎戰(zhàn)高考，決勝2021。
獲取和解讀信息：理解試題提供的圖文材料和考試要求;理解材料，最大限度地獲取有效信息;對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。
獲取和解讀信息，這是新課程改革下新高考的基本要求，它要求學(xué)生能夠掌握從復(fù)雜的材料中提取或解讀重要信息的能力。在2013年第一屆新課程文綜高考?xì)v史中，獲取和解讀圖表類材料信息的題目共六處，分值為34分;獲取和解讀文字類材料(史料)信息的題目共十一處，分值為50分;總分值為84分，占據(jù)全卷分值80%多。
所以新高考的命題重在培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的能力，一段材料，不管大小，學(xué)生該如何去分析，如何去理解，方法很重要，有很多學(xué)生對(duì)陌生材料的分析缺乏一種有效的方法，囫圇吞棗，不得要義。材料分析不清楚就直接導(dǎo)致學(xué)生對(duì)題目的認(rèn)識(shí)和理解出現(xiàn)錯(cuò)誤，下筆就丟分的現(xiàn)象很普遍。下面我就如何培養(yǎng)學(xué)生掌握從圖文材料中獲取和解讀信息的能力提供一些切實(shí)可行的方法：
1、“量”的積累很重要。
學(xué)生對(duì)材料信息的獲取和解讀能力的提高，離不開“量”的積累。在高二時(shí)期就應(yīng)該每周定期進(jìn)行此方面的訓(xùn)練，至少要一節(jié)的課時(shí)來(lái)安排。老師可以從近幾年高考題或模擬題中摘取材料，有文字?jǐn)⑹龅模袌D畫的，有圖表的等等多種形式摘錄給學(xué)生，選擇題或材料分析題的材料都可以拿來(lái)引用，不需要問(wèn)答的題目。讓學(xué)生去概括此段材料的大意，并勾畫出重要信息部分。
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2、獲取和解讀信息的基本方法。
①劃分段落，分層理解。面對(duì)一段長(zhǎng)的史料，學(xué)生首先要學(xué)會(huì)掌握該史料的基本機(jī)構(gòu)，并給該段材料劃分段落，逐層去分析和理解史料的意思。劃分段落的標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)是段落符號(hào)，如分號(hào)，句號(hào)，省略號(hào)等等，這些符號(hào)是劃分段落層次的重要標(biāo)準(zhǔn)。另外材料層次的劃分一般有“總—分”“總—分—總”“分—總”三個(gè)主要的形式。
②有效篩選，注重頭尾。一段史料的內(nèi)容并不是全部都很重要，學(xué)生在分析史料的過(guò)程中，要有主次之分。一般來(lái)說(shuō)，一段史料的重心要么靠前，要么靠后，當(dāng)然也有中間體現(xiàn)的，這需要我們靈活地發(fā)現(xiàn)它。找準(zhǔn)了材料的重心，就等于抓住材料的命脈，這對(duì)于接下去審題思路的構(gòu)建很重要。
③時(shí)空聯(lián)系，考點(diǎn)定位。一段史料的出現(xiàn)，我們學(xué)生要能夠先弄清楚這段史料是在描述古代、近代還是現(xiàn)代;然后再弄清楚這段史料是在描述中國(guó)還是世界。時(shí)空觀念一定要清楚，這對(duì)我們考點(diǎn)定位很重要。不管是哪段史料，它所描述的內(nèi)容都離不開我們的高考的考點(diǎn)。體現(xiàn)的這些考點(diǎn)可能是顯性的，也可能是隱形的，需要學(xué)生去發(fā)掘。所以學(xué)生清楚了一段史料的時(shí)空聯(lián)系，就能 “順藤摸瓜”去找對(duì)應(yīng)的高考知識(shí)點(diǎn)。
④語(yǔ)言簡(jiǎn)練，切中要害。在概括材料內(nèi)容時(shí)最忌“多、雜、亂”，我們概括某段材料的內(nèi)容盡量做到語(yǔ)言簡(jiǎn)練，切中要害，當(dāng)然，目前學(xué)生自主概括知識(shí)的能力有限，大部分時(shí)間都是我們老師直接將內(nèi)容講解給學(xué)生，學(xué)生自主分析概括的
能力很差，很多學(xué)生在概括材料內(nèi)容時(shí)出現(xiàn)了直接摘抄材料原文的現(xiàn)象，這在高考題中是不允許的。所以我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主概括和歸納材料的能力。
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