大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)報告2021
輔導(dǎo)員除了完成好日常工作外，更應(yīng)該思考如何針對自己所帶的年級開展引導(dǎo)、指導(dǎo)性工作。大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)報告有哪些你知道嗎?一起來看看大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)報告2021，歡迎查閱!
大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)報告1
20__年9月是新生開始報到的日子，不久之后我就成為我?；瘜W(xué)制藥某班的輔導(dǎo)員。很意外之所以意外，是因為那時的我才剛剛畢業(yè)，還沒有完全擺脫當(dāng)學(xué)生的感覺，對于管理學(xué)生沒有任何的經(jīng)驗;而且該班學(xué)生來自各個省、市、區(qū)、縣，知識水平、性格、個人能力都不相同，如果再有一些學(xué)生不遵守規(guī)定，沒有經(jīng)驗的我豈不是要倒霉了嗎?如果我把一個班由大一入校到大三畢業(yè)帶得不好，不是等于砸自己的招牌嗎?怎樣當(dāng)好這個輔導(dǎo)員著實(shí)讓我費(fèi)了一番腦筋。
幾年下來，逐漸找到了一些方法，經(jīng)過總結(jié)寫成以下幾點(diǎn)：全面了解學(xué)生在接班后我所做的第一件事是由學(xué)生檔案了解學(xué)生的高考成績，并且借正式開學(xué)前的入學(xué)教育之機(jī)開了一個見面會，一來可以讓學(xué)生之間相互了解，二來可以借機(jī)讓學(xué)生暢談一下自己的理想。通過最后的結(jié)果統(tǒng)計可以知道，全班34個學(xué)生將來準(zhǔn)備專接本的有8人，畢業(yè)后明確想工作的有20人，其他人暫時不明確自己的目標(biāo)。雖然這個統(tǒng)計不能完全說明什么問題，但這一點(diǎn)是非常重要的，只有知道一個學(xué)生的發(fā)展方向，才可以對他們進(jìn)行指導(dǎo)。在正式開始上課后，及時從任課老師處得到反饋信息也有助于了解學(xué)生的情況。正確指引學(xué)生，培養(yǎng)“好學(xué)”學(xué)風(fēng)良好的開端是成功的一半，怎樣擺脫原有的學(xué)習(xí)模式盡快適應(yīng)高等職業(yè)教育的教學(xué)方式，很大程度上會影響學(xué)生將來的道路。在開學(xué)后一周的時間里幾乎所有的學(xué)生都跑過來說教學(xué)進(jìn)度太快了，很難適應(yīng)。這是早在我意料之中的事情，高等教育與中學(xué)的教育方法有很大的區(qū)別，主要在于強(qiáng)調(diào)個人的自學(xué)能力和自覺性，為此在期中的時候召開了一次題為“怎樣掌握正確的學(xué)習(xí)方法”的班會，會上先講述了我自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，然后請一些高年級的學(xué)生過來介紹經(jīng)驗，并且讓班里一些學(xué)習(xí)情況不錯的學(xué)生來談?wù)勛约旱母惺?。會后一些同學(xué)表示會盡快地適應(yīng)自己的角色。
不過只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法不重視學(xué)習(xí)風(fēng)氣是不可以的。有的學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是沒有必要的，抱著混日子的想法來上學(xué)，逃課、白天睡覺晚上泡網(wǎng)吧的學(xué)生在我的班里也有。如果置之不理的話必然會影響全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。所以在一開始的時候，我就利用課余和班會的時間給學(xué)生分析當(dāng)前的社會需求，分析他們所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)及今后適宜的發(fā)展方向。我們知道，水是由無數(shù)個水分子組成的，你把它裝進(jìn)什么形狀的容器，它就會變成什么形狀。學(xué)生也正是如此，具有很強(qiáng)的可塑性。如果老師告訴他們什么是好的學(xué)習(xí)方式，開始時硬性規(guī)定他們完成，時間久了，他們就能自覺完成，這就是養(yǎng)成了好習(xí)慣。
在接下來的幾個學(xué)期中，本班有多位同學(xué)獲得院級獎學(xué)金;在20__年的專升本考試中有四人成績合格。應(yīng)該說這一切都是與形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無法分割的。
培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍
剛開始當(dāng)輔導(dǎo)員時，整天忙得不可開交，凡是都要親歷親為，但效果并不理想，問題就在于沒有培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。而后的經(jīng)驗告訴我：選拔好班干部，是班集體形成的重要條件!同時也是能夠高效率完成學(xué)生管理工作的重要條件!
學(xué)生干部是班上的積極分子，是輔導(dǎo)員的助手。師生之間的關(guān)系或多或少都會有距離，特別是一些“問題”學(xué)生。學(xué)生干部恰如兩者之間的紐帶，能及時溝通輔導(dǎo)員和學(xué)生這間的聯(lián)系。通常第一學(xué)期確定班干部只能通過個人的檔案記錄，挑選有工作經(jīng)驗和工作熱情的學(xué)生擔(dān)任，由于進(jìn)入了新的環(huán)境，各方面都不熟悉，所以這個時期的工作可能會進(jìn)行得不順利。這就好比是一輛新的汽車，需要“磨合”。這個時候輔導(dǎo)員應(yīng)該隨時發(fā)現(xiàn)問題并且進(jìn)行總結(jié)。
進(jìn)入第二學(xué)期后，學(xué)生的個人情況和班級情況基本上已經(jīng)穩(wěn)定了，在這個時候是進(jìn)行改選和工作調(diào)整的大好時機(jī)。對于新的班干部在日常工作中給予充分的信任，班干會議、主題班會、考勤記錄、課外活動等等相關(guān)工作基本上都由班干部主管，我在日常盡量不去干涉班級的活動，因為這個年紀(jì)的學(xué)生總是需要一些自由的空間，需要鍛煉自己的能力。不過每次工作完成以后，都及時地找他們來總結(jié)一下，給予肯定和鼓勵，提高班干部的工作熱情，同時提出不足之處和改進(jìn)措施，使干部能力得到提高。
通過班級組織管理的鍛煉，本班有多位班干部在院系學(xué)生會、青年志愿者、紅十字會中擔(dān)任了重要職務(wù)，同時也為今后走向社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
樹立“親民”形象
我一向不主張將師生之間的關(guān)系簡單處理為貓和老鼠的關(guān)系老師就像一只貓，時刻對學(xué)生虎視眈眈，你一犯錯，我就揪你出來。這樣，很容易將學(xué)生與自己對立起來。我給自己進(jìn)行了定位：謙和、親善、不失威嚴(yán)，不要板著臉去對待學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生，自尊心強(qiáng)，希望教師能平等地與之交流，渴望得到理解和尊重，做到與學(xué)生平等對話，尊重理解學(xué)生，同時也自然得到了學(xué)生的尊重。平時在與學(xué)生交流時，即使是準(zhǔn)備批評他的，也是不直接切入正題，而是先肯定他在其他方面的優(yōu)點(diǎn)，然后委婉地切入到問題上去，這樣的話學(xué)生也易于接受，真正做到少批評多表揚(yáng)，對于尖子生，時刻鼓勵他們要注意知識的系統(tǒng)性，表揚(yáng)他們在學(xué)習(xí)上的帶頭作用，中間生在肯定成績的同時，多幫助他們改進(jìn)方法，以利提高。對于后進(jìn)生，善于發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)以外的其他活動中，比如文體活動中的特長，鼓勵他們在這方面為班級做出貢獻(xiàn)。當(dāng)然，表揚(yáng)鼓勵的方式多，全班公開表揚(yáng)，單獨(dú)交流時鼓勵，或者是在與學(xué)生聊天時提起此事，讓學(xué)生感覺到教師時刻都在關(guān)注自己，自己身上原來還有這么多的優(yōu)點(diǎn)，從而增強(qiáng)了繼續(xù)進(jìn)步的信心。
當(dāng)然，這樣的“親民”定位決不是說師生之間的關(guān)系是零距離。如果和學(xué)生打成一片，學(xué)生的任何意見都接受，我認(rèn)為這樣的輔導(dǎo)員已無威信可言。比如在第一學(xué)期期末的時候，班里的幾個男同學(xué)寫了一封意見書給我，內(nèi)容是要求改選班長。在此之前，我和其他同學(xué)談話的時候知道了這幾個人和班長不和的事情，而時任班長的工作能力和方法也確實(shí)欠佳，換掉他是早晚的事。不過我并沒有在那個時候就改選，原因有兩點(diǎn)：第一，在接到意見書后進(jìn)行改選，在形式上感覺是我在向?qū)W生妥協(xié)，以后類似的事情就還有可能發(fā)生，所以從個人威信角度考慮時機(jī)不當(dāng);第二，那個時間進(jìn)行改選相當(dāng)于否認(rèn)了當(dāng)時的班長的工作，從而給他造成心理壓力，還有可能進(jìn)一步激化矛盾。所以我沒有同意立刻改選，但是對學(xué)生的意見又不能置之不理，于是我利用學(xué)期最后一次班會宣布第二學(xué)期開學(xué)改選，其實(shí)在開學(xué)初確定班干部成員的時候就已經(jīng)向全班言明，班干部只是暫時代理，一學(xué)期后改選。采取了這樣的折中辦法可以說是兩全其美。
而通過這件事更加讓我明確了輔導(dǎo)員的定位意圖，既要讓學(xué)生感到老師真正關(guān)心他，同時又要保持有一定的距離，這樣才能便于開展工作，樹立自己的威信。因人而異，做好畢業(yè)階段工作經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)就成了所有學(xué)生都要面對的一個共同問題。是去工作還是專接本繼續(xù)深造，有很多同學(xué)猶豫不決。這個時候是他們比較需要幫助的時候，我會幫他們分析自身情況、提供參考意見，有的學(xué)生成績一直都很好，本身也有繼續(xù)深造的想法，我會比較支持專接本;如果是成績比較一般的學(xué)生我會勸他以工作為重點(diǎn)，因為越晚著手找工作不利因素就越多。
同時我還要應(yīng)對各種煩瑣的畢業(yè)生工作，比如：畢業(yè)生的圖象采集組織、畢業(yè)生推薦函的填寫、英語等級考試的報名、計算機(jī)等級考試的報名等等，尤其是進(jìn)入第二學(xué)期之后，因為大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)在外工作，為了避免學(xué)生沒有得到一些重要信息，相關(guān)的工作我都要會采用一對一的電話通知方式進(jìn)行。雖然讓人感到有些機(jī)械性，但這是輔導(dǎo)員的本職工作，只要能夠讓學(xué)生感覺到有人在關(guān)心他們就是我最大的成就。
由于作輔導(dǎo)員的時間并不長，以上的體會還比較膚淺。在今后的工作中我還會本著“凡事為學(xué)生著想”的原則，不斷的探索、尋求做好學(xué)生管理工作的方法。
大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)報告2
在過去的一年里，我本著"以人為本，為學(xué)生服務(wù)"的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作。使原控制系08級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機(jī)系20__級的10..._學(xué)生。這對我無疑是一個嚴(yán)峻的考驗，經(jīng)過一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情景。同時也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有必須的馬列主義理論和較高的政策水平。以"以人為本"的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到"嚴(yán)，實(shí)，精"三字方針。"嚴(yán)"就是對工作，個人要求嚴(yán)，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;"實(shí)"就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷的加強(qiáng)個人修養(yǎng)。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二，堅持以學(xué)生為本的思想政治教育
思想是行動的先導(dǎo)，所以我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實(shí)處，我十分重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著"先疏后導(dǎo)"的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我剛接手計算機(jī)專業(yè)03級的兩個班的時候，我們彼此是十分陌生的。03級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思()想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生"厚此薄彼"的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及經(jīng)過電子郵件等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予必須的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時研究到此刻的學(xué)生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取團(tuán)體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上
能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也十分重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了很多的報刊，雜志使學(xué)生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行討論，分析，構(gòu)成一個良好的班機(jī)思想氛圍。
三，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)建設(shè)
企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為我們學(xué)校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過長期的培養(yǎng)慢慢構(gòu)成。每次主體班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為必講的重要資料，將培養(yǎng)學(xué)生"學(xué)習(xí)本事"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學(xué)習(xí)委員點(diǎn)名后必須由任課教師核實(shí)簽名，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取"說服教育與嚴(yán)懲不貸"相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學(xué)習(xí)成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學(xué)習(xí)活動。()給成績較差的學(xué)生找一個成績較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛。目前03級的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，進(jìn)取的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一向?qū)W(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點(diǎn)，主張班委干部在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于03級開始實(shí)施學(xué)分制，學(xué)生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實(shí)施舍長點(diǎn)名制
度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外經(jīng)過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。。
四，關(guān)注貧困生工作
目前我所帶的28..._學(xué)生中有近3..._的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，1..._的學(xué)生申請了國家助學(xué)貸款。從03級入校以來學(xué)校就實(shí)施了給貧困生每月按不一樣等級發(fā)放生活補(bǔ)助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時在各個班級成立"貧困生調(diào)查小組"成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評，復(fù)評，最終公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將國家，學(xué)校的每一項政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫忙的同時，我同樣注重思想上的幫忙，經(jīng)常與貧困生應(yīng)對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。
五，其他學(xué)生工作
隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學(xué)生工作日益壯大為二千多人，所以各部門的分工也變得更加明確，本學(xué)期初開始我和顧煒負(fù)責(zé)全院的學(xué)生事務(wù)。主要是將獎，勤，補(bǔ)，助，貸等與學(xué)生日常息息相關(guān)的工作落實(shí)到實(shí)處。開學(xué)初在書記的領(lǐng)導(dǎo)下主要負(fù)責(zé)修改制定了《山東大學(xué)威海分校學(xué)生綜合素質(zhì)測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學(xué)方面重新申請調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過努力有一百多名同學(xué)獲得了勤工助學(xué)崗位，同時每月負(fù)責(zé)上報考勤情景與勤工儉學(xué)工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學(xué)生能夠及時領(lǐng)取工資。在助學(xué)貸款方面，我和顧煒協(xié)助學(xué)生處的有關(guān)教師理清，核對了本院11..._學(xué)生的建設(shè)銀行貸款合同并組織安排這部分學(xué)生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。另外由于今年開始助學(xué)貸款統(tǒng)一由中國銀行發(fā)放，在學(xué)習(xí)了相關(guān)政策以后于10月底通知全院學(xué)生準(zhǔn)備申請材料并于11月中旬匯總，審核了全部的22..._學(xué)生的詳細(xì)材料后上報學(xué)生處。由于準(zhǔn)備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進(jìn)行順利。除此以外，各項獎學(xué)金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補(bǔ)助的上報，發(fā)放等工作也在眾位教師的配合下進(jìn)行得有條不紊，井然有序。
回首過去一年的工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫忙下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績，可是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會進(jìn)取進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學(xué)生工作做到更好。
大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)報告3
對于大學(xué)生而言，本身他們也都是一個獨(dú)立的個體，所以在管理上面我也只需要花費(fèi)自己不多的時間和精力，大一的學(xué)習(xí)對于他們來說是一種質(zhì)的跳躍，和高中的學(xué)習(xí)不一樣，大學(xué)的學(xué)習(xí)是他們所選的專業(yè)的對口的知識的學(xué)習(xí)，所以對于學(xué)生的興趣也要大一點(diǎn)，所以很多的時候，我也很慶幸自己遇到了這么一群可愛的學(xué)生們，作為一名大一的輔導(dǎo)員，我深知自己的工作的重要性，對于他們來說，他們剛進(jìn)入到大學(xué)的時候，不管是生理還是心理上，都會有或多或少的不適應(yīng)，所以自己從開學(xué)開始，我就需要幫助他們迅速的進(jìn)入到大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏里面，慢慢的當(dāng)她們已經(jīng)足夠的適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)之后，我也需要監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，盡管自己并不是他們的任課老師，但是我也需要在他們的學(xué)習(xí)上面對他們有所監(jiān)督，所以除了每天的課程的監(jiān)督之外，大一的學(xué)生都會有早自習(xí)和晚自習(xí)，在早晚自習(xí)的時候，我也都會按時的到達(dá)教室，陪伴著我的學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長，除此之外，我還需要多多的關(guān)注他們的心理的健康，讓他們在正確的道路上面前行，大學(xué)校園的誘惑很多，他們剛進(jìn)入到大學(xué)的校園，所以肯定對一切都充滿了好奇，所以在大一的時候，我就經(jīng)常性的向他們宣傳大學(xué)里面的一些不好的誘惑，以及自己在大學(xué)可以豐富自己校園生活的途徑，希望他們都可以清楚明白的辨別事情的對錯，所以這一學(xué)期的工作，我都集中在建設(shè)他們的思想和心里上面，只有當(dāng)學(xué)生們剛進(jìn)入到大學(xué)的時候，就建立起正確的思想，之后他們的大學(xué)生活才是美好和充實(shí)的。
我并不是只擔(dān)任了這一個班級的輔導(dǎo)員，除了大一新生的輔導(dǎo)員之外，我還有大二、大三各一個班，所以自己的工作也是非常的繁重，在忙碌的工作當(dāng)中，我也感到非常的滿足，也很感謝學(xué)校的信任，讓我擔(dān)此重任，不管自己之前的工作完成的如何，在之后的每一天里，都是新的開始，我也都會盡力的做好自己的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校的期待和信任。
大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)報告4
一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到職責(zé)也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足。自從擔(dān)任07級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導(dǎo)員助理以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并進(jìn)取組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補(bǔ)拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面總結(jié)如下：
一、班級的班風(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都進(jìn)取要求提高的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班團(tuán)體中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識自我的學(xué)習(xí)，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識此刻的人才需求形勢。
⑵組織了一支有本事，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進(jìn)取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。
⑶利用多種機(jī)會有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不一樣的特點(diǎn)，幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位教師的認(rèn)可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫忙他認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標(biāo)。
⑷建立了班級量化管理細(xì)則，對于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。
二、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;
⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
⑵召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
三、班級活動組織參加情景：
⑴堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自我的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的本事。
⑵能認(rèn)真參加學(xué)校的各項活動，以學(xué)?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進(jìn)行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成績。進(jìn)取參加了學(xué)校組織的設(shè)計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
⑶針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn)，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級凝聚力。
⑷研究到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學(xué)崗位。
一個班團(tuán)體僅有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信應(yīng)用設(shè)計1班個優(yōu)秀的班團(tuán)體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠研究等。感激學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會，經(jīng)過這一年的鍛煉使我的本事提升了很多。
大學(xué)輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)報告5
時光的腳步轉(zhuǎn)眼間來到了大一下學(xué)期讓我不得不開始思考后續(xù)的班級管理工作，誠然上學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)還算不錯卻依舊存在著做得不到位的地方，除了大學(xué)管理制度較為寬松以外自己也要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任從而需要改進(jìn)工作方式，至少在下學(xué)期的工作中應(yīng)當(dāng)回顧以往的過失從而想辦法進(jìn)行相應(yīng)的彌補(bǔ)，所以我指定了這份計劃并希望能夠在輔導(dǎo)員工作中得到更多人的認(rèn)可。
盡管大一階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面不需要特別操心卻往往思考問題不夠周全，其中較為明顯的便是上學(xué)期參加社團(tuán)過多導(dǎo)致無法與學(xué)習(xí)進(jìn)行兼顧，另外也有部分想要做校外兼職的學(xué)生由于沒有渠道的緣故浪費(fèi)了不少時間，因此在下學(xué)期應(yīng)當(dāng)通過班會和學(xué)生講明其中的利害關(guān)系以免在職業(yè)發(fā)展中沒有明確的規(guī)劃，若是因此陷入迷茫的狀態(tài)之中則很容易導(dǎo)致大學(xué)期間的成長受到影響，而且作為輔導(dǎo)員的自己也要肩負(fù)起這份責(zé)任以免班上的學(xué)生無法獲得較好的成長，對學(xué)生參加的社團(tuán)活動也要予以關(guān)心從而起到較好的鍛煉效果。
由于宿舍管理方面經(jīng)常出現(xiàn)問題從而需要在下學(xué)期的工作中認(rèn)真對待才行，尤其是衛(wèi)生打掃不及時以及使用違規(guī)電器的狀況需要想辦法進(jìn)行制止才行，因此我得在這學(xué)期的工作中定期前往宿舍進(jìn)行檢查并針對不合格的情況進(jìn)行單獨(dú)談話，得要讓學(xué)生明白宿舍管理的好壞與自身的發(fā)展存在著相應(yīng)的聯(lián)系才行，再加上有著宿管會的學(xué)生與老師進(jìn)行查寢的緣故自然不能違反宿舍的相關(guān)規(guī)定，除此之外我也要在教育宿舍管理不合格的學(xué)生方面多花費(fèi)心思才行。
學(xué)習(xí)方面則注重于清點(diǎn)上課人數(shù)以免班上的學(xué)生出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象，若是與學(xué)生會查課情況出現(xiàn)不符合的狀況也要進(jìn)行交涉才不會影響到班級的整體利益，對于部分學(xué)生不注意群通知的狀況也要想辦法予以解決從而提升班級組織能力，在學(xué)校舉辦的各項活動中也要鼓勵班上的學(xué)生積極參加并起到相應(yīng)的鍛煉效果，至于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度則需要多和科任老師進(jìn)行交流從而有著大致的了解，總之在下學(xué)期的班級管理工作中應(yīng)當(dāng)在學(xué)生身上多花費(fèi)心思以免出現(xiàn)做得不到位的地方。
正因為以往的輔導(dǎo)員工作做得并不完善導(dǎo)致存在著不少需要改進(jìn)的地方，因此在即將到來的下學(xué)期應(yīng)當(dāng)將精力放在學(xué)生身上并落實(shí)好相應(yīng)的輔導(dǎo)員工作計劃，我會在履行好輔導(dǎo)員職責(zé)的同時做好大一下學(xué)期的教學(xué)與班級管理工作并爭取讓學(xué)生有著更好的成長。
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