校園活動2021個人總結報告【五篇】
校園,是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構。以下是小編為您整理的最新校園活動2021個人總結報告【五篇】,衷心希望能為您提供幫助!
校園活動2021個人總結報告1
幼兒園的體育活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別,在邏輯上是包含關系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的,都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣,促進幼兒身體的健康發(fā)展,都是為了發(fā)展幼兒的基本動作,讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側重點不同。
如果說體育活動是面向全體,照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動,那么體育游戲則是注重個體張揚,允許自由發(fā)揮,不求一致發(fā)展的側重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關節(jié)精細動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此,本學期我們更注重幼兒體育游戲的設計與指導。經(jīng)過一學期的研究,現(xiàn)將體會、經(jīng)驗小結如下:
在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發(fā)展。
我班小朋友對皮球特別感興趣,因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗出發(fā),我們生成了這一活動。
游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授,全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這次,我們把游戲的主動權交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中,其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂,探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
《帶著小球去散步》、《我有一個大皮球》、《運西瓜》一系列活動中,幼兒感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活動中,孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法,兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。有時候,成人總是怕孩子不行、不會,其實如果放手讓孩子去做,孩子的潛力是非常大的。所以,要充分相信孩子。要讓幼兒在快樂中學習,在快樂中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗,就要把學習的主動權還給孩子,充分發(fā)揮其主動性,他們才會感到真正意義的快樂!
校園活動2021個人總結報告2
我們合唱社團是以今年九月組建的,本著學生自愿參加的原則,合唱團共有學生49人。在每周二下午社團活動時間訓練。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,通過循序漸進的、有針對性的訓練,隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作:
1、熟悉歌曲,掌握旋律
在合唱訓練中我們一般采用視唱法,指導隊員分聲部先后練習,要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時地作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。
總之,經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,我們的表演受到大家的好評,在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍。
校園活動2021個人總結報告3
通過社團中各位的辛勤與付出中,與大家共同快樂地度過了一年的時間,工作的點點滴滴時時在眼,回眸望過去的一幕幕,在不知不覺中充實個人生活。
在過去幾個月中,通過社團中各位的辛勤與付出中,與大家共同快樂地度過了一年的時間,工作的點點滴滴時時在眼,回眸望過去的一幕幕,在不知不覺中充實自己大學生活。
在系十佳歌手表演工作時候,社團部和其他部門協(xié)助合作順利開展工作。在學校舉辦運動會中,我們社團部主要負責提供釘鞋服務給同學們,還有每月的獻血活動時候我們部門負責提供獻血者填寫表格工作等。工作無小事,事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務同學。在過的時間里,我腳踏實地做了一些工作,但由于自己水平和經(jīng)驗不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好。
總之,因為有這樣一個團隊,使我大學里不斷的展示自我,提升自我,團結,和諧默契在一個學期的工作中,主要將工作重點放在了社團發(fā)展及社團活動的開展兩方面上。在這一學期我部組織了各社團常務會長對大學生舉辦的活動進行了觀摩學習,增加了各社團負責人之間的交流,使各社團之間互相學習,互相借鑒。在活動的審批上我部在堅持各社團的社團宗旨下,對各社團活動進行了修改、審批。
1、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高,各社團負責人在任務分配,人員調(diào)動上都有了很大的改進,各部門協(xié)調(diào)合作,從而使得各社團成員積極性很高。
2、為了豐富廣大學生的校園生活,各社團舉辦了豐富的社團活動,得到廣大學生的好評,也得到了院領導的肯定,同時也提高了各社團在全校的影響力。
3、各社團都明確了自己的發(fā)展方向,有理論研究的,有做學術的,有做公益的,有做環(huán)保的等等。各社團也積極與學生會各部門共建,或與其他院系社團合作等等。
在本學期,我部也取得了一些成績,在各社團的交流,活動策劃部都做了一些有效的工作,但工作中仍存在一些問題:
1、與團委領導和社團負責人溝通太少,致使團委領導對社聯(lián)及社團發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時向團委領導匯報工作,定時與社團各負責人交流。
2、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進,今后會側重活動的策劃,嚴格審批,取消一些沒有明確主題和意義不大的活動。
3、在與其他部門合作上也存在一些問題,由于在很多工作上與其他部門有交集,部門合作也顯得尤為重要,各部門很好的合作,才能將工作做得更好。一學期的工作使我們更加了解了自己的工作,也更加深信我們能做好自己的工作,把自己的工作做得更好。在今后的工作中,我部門人員將團結合作,把自己的工作做的更好。
校園活動2021個人總結報告4
為配合學校開展書寫規(guī)范漢字的活動,同時也為了檢驗學生練字的效果,我校舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在,糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢,進一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學們練字的興趣,使同學們養(yǎng)成良好的書寫習慣。結果,我們欣喜地看到,開展練字活動以來,同學們的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看,我們今后要對學生進行具體的指導。
一、進步
1、學生的書寫的字體結構感有了一定的強化,尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。
2、字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理,美觀大方。書寫內(nèi)容與語文課堂教學內(nèi)容緊密結合。為加深學生對課文生字的辨認,減輕教學負擔,也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時提醒糾正。
2、從初賽的情況看,整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹,各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前,老師要指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認,然后對難寫易錯的筆順作重點提示,最后學生才胸有成竹地書寫。
4、在章法上,老師還要多做指導。
5、從現(xiàn)在起全校同學堅持每天練習寫字一篇。
校園活動2021個人總結報告5
根據(jù)盤縣教育局文件要求,我校語文教師技能大賽于10月18日在多媒體教室如期舉行,為了使本次比賽能公平、公正、公開地進行,我校從外校請來了評委對本次的比賽進行評分。經(jīng)過一天緊張、激烈、忙碌的比賽,李從飛老師獲得了本次比賽的一等獎,他將代表我校參加縣級的比賽。朱洪、謝玉明兩位老師獲得二等獎,袁華成,劉成富,陳茜三位老師獲得三等獎。本次比賽,老師們都抱著一種積極參與,重在學習的心態(tài)參加比賽。本次比賽嚴格按照“盤縣中小學語文學科青年教師教學技能大賽方案”進行。以“盤縣中小學語文學科青年教師教學技能大賽評分標準”為評價標準。比賽分兩大塊進行:專業(yè)理論測評、專業(yè)技能展示。具體內(nèi)容有教學片斷設計、現(xiàn)場評課、三筆字、普通話話題說話、美文誦讀、下水文。
寫評課稿環(huán)節(jié),老師們能緊扣語文學科特點,從教材解讀、教學理念、教學目標、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書(畫)設計等方面進行評課,能做到理論聯(lián)系實際,評課稿中體現(xiàn)出了自己觀摩這節(jié)課的收獲,提出了對這節(jié)課的建議,有自己獨特的見解。
教學片斷設計環(huán)節(jié),教師們從中選取了一個環(huán)節(jié)或內(nèi)容進行教學片斷設計。設計的片段符合新教材要求,符合學生的認知特點,教學過程體現(xiàn)了教師的主導作用和學生的主體地位。目標明確,重點突出,思路清晰,教學內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,板書設計美觀。
三筆字比賽是規(guī)定書寫內(nèi)容,提供書寫紙,老師們都能按要求進行書寫。書寫內(nèi)容規(guī)范,間架結構合理,筆畫流暢自然,具有一定的觀賞性。用一位評委的話說,保基中學真是人才輩出。
美文誦讀和說話環(huán)節(jié),采用現(xiàn)場抽題的方式進行??傮w來看,女老師比男老師的表現(xiàn)更為突出,她們態(tài)度親和,普通話標準,說話抑揚頓挫,更有感情。
下水文的寫作,老師們都把自己放在了學生的位置上來寫,所寫的文章富于時代精神,符合學生的心理特點。語言流暢,內(nèi)容生動,條理清晰。體現(xiàn)出了童真和童趣,對學生的寫作有很好的示范和指導作用。
這次比賽是我們語文教師綜合技能的一次展示,是一次動腦,動手,動眼,動口的綜合活動,我相信,只要我們經(jīng)常進行這樣的比賽,我們的語文教師的綜合能力會有較大的提高,我們的語文教學一定會取得更加優(yōu)異的成績。
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校園活動2021個人總結報告【五篇】
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