最新2021科技信息化工作總結(jié)報告
使用信息化技術(shù)后，可以極大的提高各種行為的效率，并且降低成本，為推動人類社會進步提供極大的技術(shù)支持。更多最新2021科技信息化工作總結(jié)報告請點擊“2021總結(jié)”查看。
2021科技信息化工作總結(jié)報告1
全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，提高學校的事體辦學能力。在我校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、健全組織，落實責任。
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證信息化建設(shè)中各項工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學校信息化建設(shè)工作組的各項相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。
3、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運行。加強學校門戶網(wǎng)站的維護，積極協(xié)調(diào)，保證學校有關(guān)活動信息及時上網(wǎng)，學校重大活動信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設(shè)平臺。且學校各部門也積極、及時網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷完善我校網(wǎng)絡(luò)平臺，數(shù)化、網(wǎng)絡(luò)化的教學資源，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓(xùn)，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設(shè)的同時，加強師資隊伍的信息技術(shù)認識及運用的培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)運用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進行培訓(xùn)，使其成為老師的好幫手，并影響學生學習運用信息技術(shù)的能力。
二、依托平臺，強化拓展。
1、依托學校網(wǎng)絡(luò)平臺，加強學校黨支部的信息化建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)化手段，讓黨員及時準確了解校黨支部的活動方向，并積極參與黨的各項事務(wù)。本學期學校黨支部通過黨務(wù)公開、黨員風采、讀書天地進行黨務(wù)知識的宣傳與實踐，特別是在區(qū)“踐行五提倡”活動中，黨支部利用校園網(wǎng)進行全校的動員，展示了每位教職員工的師德風范，并有效組織“師德五典范”全校學生、家長的瀏覽幾天內(nèi)點擊率達到6243人次。信息化建設(shè)是進一步加強和推進黨支部建設(shè)的有力手段，有力促進學校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。
2、數(shù)校園建設(shè)中心在信息化建設(shè)過程中十分重視教育教學資源的建設(shè)與利用，在現(xiàn)有校園平臺不足以搭建網(wǎng)絡(luò)教學的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)有的教學視頻點播、網(wǎng)絡(luò)教學視頻等方式積極積累、不斷拓展，各學科、各等級精品展示課、精品課件、精品課外探索視頻，我校無論在資源數(shù)量上，還是在資源應(yīng)用上，均形成一定的規(guī)模，為我校教師運用信息技術(shù)提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
教育信息化是促進教育現(xiàn)代化的一種途經(jīng)，一種策略。經(jīng)過又一學期的實踐探索，我們在硬件環(huán)境建設(shè)、信息化管理、教師信息素養(yǎng)、學生信息能力等各方面又取得了可喜的成績，學校被評為信息化先進校，教師有效地將信息技術(shù)與學科教學有機結(jié)合，提高了課堂效率，學生也獲得了諸多榮譽。而這些成績也正是我們保持激情，繼續(xù)前行的動力。
學校教育信息化的核心是“運用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運用“信息技術(shù)”促進學生的發(fā)展。我校信息化建設(shè)組經(jīng)過多次學習與探討，確立了今后我校的教育信息化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平臺的多項管理功能建設(shè)、學校數(shù)教學平臺建設(shè)、學校資源庫建設(shè)、教育教學方面的信息化應(yīng)用建設(shè)等。
展望20__年，希望我校信息化建設(shè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，探索新的管理模式、教學模式和交流模式，真正體現(xiàn)學校信息化建設(shè)的功能，全面提升我校的教育信息化水平。
2021科技信息化工作總結(jié)報告2
今年上半年，學校在信息化建設(shè)工作上取得了優(yōu)異成績，大力推進加強基層黨組織信息化建設(shè)，創(chuàng)立校園網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學校黨員及時了解和掌握黨的與時俱進的指導(dǎo)思想，用與時俱進的指導(dǎo)思想指導(dǎo)自己的工作;借用信息化手段，發(fā)揚黨內(nèi)民主，積極發(fā)揮每個黨員的監(jiān)督作用，防止黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象滋生，使黨的基層組織建設(shè)工作在改進中加強、在轉(zhuǎn)變中適應(yīng)、在發(fā)展中提
高。隨著信息化建設(shè)的不斷深入，學校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師對信息化有了更充分的認識和開展的積極性。以信息化帶動學校各項事業(yè)的現(xiàn)代化，促進教育教學質(zhì)量全面提高，從而實現(xiàn)學?？缭绞降陌l(fā)展，為建設(shè)人民滿意學校奠定了堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)將工作情況匯報如下。
一、清醒認識基層黨組織信息化建的重要性
1、加強學校黨委信息化建設(shè)，實現(xiàn)黨的指導(dǎo)思想與時俱進。黨的指導(dǎo)思想能否與時俱進，事關(guān)黨能否始終站在時代前列，及時解答時代發(fā)展所提出的新課題。如果依舊利用傳統(tǒng)的信息傳播手段，將難及時準確地學習和領(lǐng)會黨的與時俱進的指導(dǎo)思想，更難用與時俱進的指導(dǎo)思想指導(dǎo)學校黨委的實踐工作。加強學校黨委信息化建設(shè)，使黨員教師通過計算機、互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段，及時學習和領(lǐng)會黨的與時俱進的指導(dǎo)思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐。
2、加強學校黨委信息化建設(shè)，進一步推進基層黨組織民主化建設(shè)。加強基層黨組織信息化建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)化手段，讓黨員及時準確了解黨的活動方向，參與黨的各項事務(wù)，我們黨才能更加深入群眾，隨時隨地傾聽群眾心聲，我們的事業(yè)才能獲得最可靠的力量源泉，各項決策才能獲得最廣泛的群眾基礎(chǔ)。當前，我們面臨著各種錯綜復(fù)雜的問題，必須靠集體的智慧，靠全體黨員群策群力、同心同德。
3、加強基層黨組織信息化建設(shè)，防止教育腐敗現(xiàn)象滋生。改革開放以來，我們黨的工作、生活和所處的環(huán)境發(fā)生了重大變化。教育隊伍的黨員總體是好的，但也滋生了一些腐敗現(xiàn)象。要有效地防止腐敗現(xiàn)象的滋生，首先必須解決黨員干部的思想問題，必須加強對黨員干部的理想信念教育和廉潔從教教育。加強基層黨組織信息化建設(shè)，借助現(xiàn)代信息化手段，教育和引導(dǎo)黨員樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，鞏固拒腐防變的思想道德防線。加強學校黨委信息化建設(shè)，通過計算機互聯(lián)網(wǎng)等手段，加大對腐敗現(xiàn)象的宣傳和教育力度。通過各種信息化手段，使人民群眾能及時地對腐敗現(xiàn)象進行舉報、檢舉、揭發(fā)。
總之，信息化建設(shè)是進一步加強和推進黨的基層組織建設(shè)的有力手段。我們必須著力加強信息化建設(shè)，使基層組織真正發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。
二、加強陣地建設(shè)，保障信息化建設(shè)順利進行
黨員活動陣地是基層黨組織開展黨的建設(shè)的重要物質(zhì)載體，加強黨員活動陣地建設(shè)，是加強基層組織建設(shè)的重要措施和途徑，是基層組織建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，事關(guān)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。通過規(guī)范建設(shè)內(nèi)容，加大經(jīng)費投入，擴建黨員活動室，充分發(fā)揮作用，黨員活動陣地基本達到規(guī)范化，打牢了基層黨建工作的物質(zhì)基礎(chǔ)和陣地基礎(chǔ)，使廣大黨員學習有場所、活動有陣地，作用發(fā)揮有舞臺，構(gòu)筑了屬于黨員自己的“家”。
在黨員活動陣地的建設(shè)工作中，以實現(xiàn)黨員活動陣地規(guī)范化建設(shè)為目標，堅持高標準設(shè)計，多功能考慮，因地制宜，提高陣地建設(shè)檔次、不斷豐富黨員活動室的使用功能。一是嚴格標準。校黨委始終以“高標準、嚴要求”切實加強黨員活動陣地建設(shè)，本著“完善功能、一室多用”的原則，嚴格按照整潔美觀、設(shè)置合理的要求，規(guī)范黨員活動陣地建設(shè)。目前已建成的黨員活動室基本達到了“有一間活動室、有一套黨員電教設(shè)備、有一批書報學習資料、有一個宣傳欄”的硬件要求。二是加強管理。各支部制定了切實可行的活動室管理制度，明確了活動室管理人員。規(guī)范黨員活動室的管理活動開展實效化。
在抓好黨員活動陣地建設(shè)工作中，始終把發(fā)揮黨員活動陣地的作用放在首位，以黨員活動室為載體，為黨員的教育、管理、活動提供條件，進一步增強了黨員的責任感、使命感和自豪感。一是把黨員活動室與黨員活動緊密聯(lián)系，以黨員活動室為陣地，健全和改進黨的組織生活形式，使組織生活正?；嚨亟ㄔO(shè)與發(fā)揮黨員作用有機結(jié)合，將活動室的作用通過黨員活動輻射到廣大群眾中。二是以黨員活動室為平臺，加強對黨員的教育管理，廣泛開展對黨員、干部、群眾的培訓(xùn)活動。在范圍上，不僅注重在職在崗黨員的教育培訓(xùn)，而且還積極組織群眾學習;在內(nèi)容上，不僅注重進行政治理論學習，還舉辦講座、培訓(xùn)等;在形式上，不僅有文件學習、黨員電教還邀請專家舉行講座，通過拓展范圍、豐富內(nèi)容和形式，加強了對黨員的教育，提高了黨員素質(zhì)。三是以黨員活動室為載體，參與精神文明和民主法制建設(shè)。擴大了黨員活動室功能，利用黨員活動室召開黨員代表會議，體現(xiàn)“一室多用”。
結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，加強基層黨組織規(guī)范化黨員活動陣地建設(shè)的工作中，黨員活動室正逐步成為黨員群眾政治學習的中心、思想教育的陣地、傳授知識的課堂、參政議事的場所。通過深化黨員活動陣地建設(shè)，努力規(guī)范黨員組織生活，促進了黨員學習、組織活動正?；?、經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化，增強了黨員對黨組織的歸屬感和認同感，提高了黨員的身份意識和責任意識，促進了黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性，充分調(diào)動和激發(fā)了廣大黨員在各項工作中的帶頭作用。
三、利用現(xiàn)代化技術(shù)，加強信息化建設(shè)力度
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織落實到位。學校領(lǐng)導(dǎo)充分認識信息化建設(shè)是學校現(xiàn)代化發(fā)展的需要，是新形勢下教育發(fā)展的必然要求。為確保學校信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由校長、黨委書記親自掛帥，副校長及相關(guān)的中層領(lǐng)導(dǎo)等7人組成信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各人分工明確，各施其職，共商學校信息化發(fā)展大計。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期碰頭，交流開展的活動與具體工作設(shè)想。并建立從校長室到各處室、各教研組年級組直至各班級的信息教育管理網(wǎng)絡(luò);進一步加強信息中心的建設(shè)，加強對信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)，提高其技術(shù)水平與工作責任心，充分發(fā)揮他們對學校信息化工作的組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。
2、硬件先行，不斷改進設(shè)備設(shè)施，為信息化的實踐運作提供物質(zhì)保障。近兩三年來，學校集資，開始了以校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為龍頭的信息技術(shù)革命。建了多個多媒體電化教室、個視聽閱覽室，以及校園閉路電視系統(tǒng)。所有教室、辦公室、專用教室都能實現(xiàn)寬帶上網(wǎng)，目前，學校的計算機房、電子視聽室、多媒體教室使用率高，這些現(xiàn)代化的教學設(shè)施，為教師走上信息化之路提供了可靠的保證。
3、軟件緊隨，不斷增強意識，轉(zhuǎn)變觀念，為信息化的實踐運作注入強大動力。我校網(wǎng)站建立了獨立的網(wǎng)站地址，學校的黨建網(wǎng)頁全部改版，開設(shè)黨建園地、電子政務(wù)、校務(wù)公開、校園論壇、校園快訊、校園公告、管理部門、教育特色、以及師生主頁等窗口，有專人負責，定期更新網(wǎng)頁，學校的通知、提示、文件及資料等都在網(wǎng)上運行。校網(wǎng)站已成為校領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工，教師與學生，學校與家長之間相互溝通的橋梁，同時它也為進一步推進信息化建設(shè)提供了新平臺和契機。
4、加強師資培訓(xùn)，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設(shè)的同時，加強師資隊伍的建設(shè)。這不僅包括我們的信息技術(shù)專職教師，網(wǎng)管人員要定期參加培訓(xùn)，以提高網(wǎng)絡(luò)運行安全和效率，而且對非信息技術(shù)課程的學科黨員教師進行全員信息技術(shù)培訓(xùn)，全校黨員教師已進行多次信息技術(shù)專業(yè)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的培訓(xùn)和考核，極大提高了網(wǎng)上工作效率。
四、當前信息化建設(shè)存在的問題
1、由于經(jīng)費不足，導(dǎo)致計算機的數(shù)量不足，檔次不夠，軟件配備不足。設(shè)備陳舊的問題嚴重而普遍，特別是學校的服務(wù)器，目前只有一臺，不能很好的滿足學校的網(wǎng)絡(luò)運行，有時會導(dǎo)致網(wǎng)速慢、不穩(wěn)定，甚至上不去網(wǎng)等現(xiàn)象。在這種情況只有增加教育資金投入，合理使用專用經(jīng)費，改善現(xiàn)代化教學設(shè)備。從計算機教育的長遠有效發(fā)展來看，協(xié)調(diào)投入在硬件、軟件及人員培訓(xùn)幾方面的資金比例是非常重要的，這有助于提高資金和設(shè)備的利用率。
2、目前我校的計算機專業(yè)的教師共六人，有四人任課，因計算機也是會考科目，也為了遵循素質(zhì)教育的原則，不能忽視這個科目，剩余的兩人一個主要負責教務(wù)處的學籍管理，考試成績的上分、分班等工作，另一個主要負責學校機器的維修等。這樣，管理黨建網(wǎng)絡(luò)的人員相對不足，沒有足夠的時間和精力去維護、更新和完善黨建網(wǎng)頁，導(dǎo)致了一些避免不了的問題。
3、大多數(shù)黨員教師都是學校教學骨干，擔任班主任工作，許多黨員教師還要超課時所以學習時間不是特別充足，只有靠擠時間來完成學習和交流。由于長時間超負荷工作，許多黨員教師疾病纏身，但是黨員教師還要帶病堅持上課，這樣的工作效率會下降，因此我們要著力解決這方面存在的問題，給黨員教師提供更有利的學習氛圍和學習時間。
五、發(fā)展方向和對策思考
(1)建立黨員信息庫。
一是黨員的基本信息。主要包括：①黨員的自然狀況：如性別、年齡、民族、籍貫、健康狀況等一系列基礎(chǔ)個性特征;②黨員的知識存量：包括受教育程度、專業(yè)、學歷、學位，以及所取得的各種資格證書、職稱等;③黨員的職業(yè)經(jīng)歷：包括干部在個人職業(yè)生涯中形成的一些歷史信息，如擔任何種職務(wù)，以及任職時間、總體評價等;④黨員的心理狀況：如興趣、愛好、積極性高低及心理承受能力等;⑤黨員的家庭背景及生活狀況。
二是黨員的動態(tài)信息。這是干部信息中最重要、最核心的部分，是從黨員所屬部門、崗位、職位、績效中記錄下來的信息，包括德、能、勤、績等方面的內(nèi)容，以此作為對一個黨員獎懲、任用、晉級等的基本依據(jù)。具體包括：黨員的政治素質(zhì)和思想品德、黨員的工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績等。
三是各方面對黨員評價的有關(guān)信息。包括與黨員工作關(guān)聯(lián)度較高的上級、同級、下級、群眾等對黨員的評價。具體包括：黨員的年中與年末考評信息、黨員的隨機考評信息、上級對黨員工作的評價、與黨員工作密切相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)對黨員工作的評價、群眾對黨員工作的評價等。
(2)加強管理培訓(xùn)，實現(xiàn)信息化建設(shè)齊步推進
一是加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責。推進學校信息化建設(shè)，最關(guān)鍵的不是技術(shù)問題，而是觀念問題。我校黨委要高度重視信息化建設(shè)，在工作機構(gòu)設(shè)置、技術(shù)人員配備、經(jīng)費投入、有效管理等方面積極創(chuàng)造條件。領(lǐng)導(dǎo)要牽頭和協(xié)調(diào)工作，制定信息化建設(shè)發(fā)展的整體規(guī)劃和分步實施計劃。同時，明確職能科室，配備專業(yè)人才，加強對縣級組織部門信息化建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃、管理協(xié)調(diào)和技術(shù)指導(dǎo)。還要積極引導(dǎo)黨員、干部和群眾積極參與這項工作，為推動信息化建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。
二是加大投入，分步實施。資金問題始終是信息化建設(shè)的主要難題之一。要按照“分步到位，逐年推進”的發(fā)展思路，多渠道妥善解決信息化設(shè)施經(jīng)費問題。在信息化建設(shè)的項目投入上，要確定投資的重點、范圍和投資主體。通過多種形式籌集資金，確保信息化建設(shè)持續(xù)、深入地開展下去。
三是強化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。信息化建設(shè)不是簡單的文處理，而是在辦公自動化基礎(chǔ)上，逐步實現(xiàn)多媒體辦公、“無紙”和遠程辦公。這對于廣大組工干部的自身素質(zhì)提出了更高更新要求。因此，要把技能培訓(xùn)作為一項基礎(chǔ)工作來抓。通過選派技術(shù)人員赴先進地區(qū)學習、邀請專家授課、在崗自學和經(jīng)驗技術(shù)交流等形式，提高黨員息技術(shù)的整體素質(zhì)。同時要強化廣大黨員、入黨積極分子的“觸網(wǎng)”意識，選聘本單位、本部門具有較高專業(yè)技術(shù)的黨員或入黨積極分子擔任網(wǎng)頁制作、信息采編、內(nèi)容更新、技能培訓(xùn)等工作，引導(dǎo)他們共同“織網(wǎng)”，建立一支懂業(yè)務(wù)、會電腦、掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型組工干部和黨員隊伍。
四是健全機制，規(guī)范管理。一方面，要強化制度建設(shè)，建立網(wǎng)站管理制度、匯報制度、監(jiān)管制度以及系統(tǒng)維護責任制等一系列嚴密、高效的網(wǎng)絡(luò)信息管理制度。另一方面，要積極開展技術(shù)攻關(guān)，加強與專業(yè)部門、安全部門的經(jīng)常性聯(lián)系，做好網(wǎng)站的維護和安全管理，及時發(fā)現(xiàn)和制止對網(wǎng)站的惡意攻擊行為，不斷提高網(wǎng)站的安全性、可靠性，使信息化工作步入制度化、規(guī)范化軌道，提高組織工作的信息化管理水平。
2021科技信息化工作總結(jié)報告3
全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術(shù)的能力，提高學校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，提高學校的事體辦學能力。在我校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、健全組織，落實責任
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證信息化建設(shè)中各項工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學校信息化建設(shè)工作組的各項相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。
3、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運行。加強學校門戶網(wǎng)站的維護，積極協(xié)調(diào)，保證學校有關(guān)活動信息及時上網(wǎng)，學校重大活動信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設(shè)平臺。且學校各部門也積極、及時網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷完善我校網(wǎng)絡(luò)學習平臺，數(shù)化、網(wǎng)絡(luò)化的教學資源，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓(xùn)，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設(shè)的同時，加強師資隊伍的信息技術(shù)認識及運用的培訓(xùn)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)運用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進行培訓(xùn)，使其成為老師的好幫手，并影響學生學習運用信息技術(shù)的能力。
二、依托平臺，強化拓展
1、依托學校網(wǎng)絡(luò)平臺，加強學校黨支部的信息化建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)化手段，讓黨員及時準確了解校黨支部的活動方向，并積極參與黨的各項事務(wù)。本學期學校黨支部通過黨務(wù)公開、黨員風采、讀書天地進行黨務(wù)知識的宣傳與實踐，特別是在區(qū)“踐行五提倡”活動中，黨支部利用校園網(wǎng)進行全校的動員，展示了每位教職員工的師德風范，并有效組織“師德五典范”全校學生、家長的瀏覽幾天內(nèi)點擊率達到6243人次。信息化建設(shè)是進一步加強和推進黨支部建設(shè)的有力手段，有力促進學校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。
2、數(shù)校園建設(shè)中心在信息化建設(shè)過程中十分重視教育教學資源的建設(shè)與利用，在現(xiàn)有校園平臺不足以搭建網(wǎng)絡(luò)教學的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)有的教學視頻點播、網(wǎng)絡(luò)教學視頻等方式積極積累、不斷拓展，各學科、各等級精品展示課、精品課件、精品課外探索視頻，我校無論在資源數(shù)量上，還是在資源應(yīng)用上，均形成一定的規(guī)模，為我校教師運用信息技術(shù)提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。
教育信息化是促進教育現(xiàn)代化的一種途經(jīng)，一種策略。經(jīng)過又一學期的實踐探索，我們在硬件環(huán)境建設(shè)、信息化管理、教師信息素養(yǎng)、學生信息能力等各方面又取得了可喜的成績，學校被評為信息化先進校，教師有效地將信息技術(shù)與學科教學有機結(jié)合，提高了課堂效率，學生也獲得了諸多榮譽。而這些成績也正是我們保持激情，繼續(xù)前行的動力。
學校教育信息化的核心是“運用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運用“信息技術(shù)”促進學生的發(fā)展。我校信息化建設(shè)組經(jīng)過多次學習與探討，確立了今后我校的教育信息化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平臺的多項管理功能建設(shè)、學校數(shù)教學平臺建設(shè)、學校資源庫建設(shè)、教育教學方面的信息化應(yīng)用建設(shè)等。
展望20__年，希望我校信息化建設(shè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，探索新的管理模式、教學模式和交流模式，真正體現(xiàn)學校信息化建設(shè)的功能，全面提升我校的教育信息化水平。
2021科技信息化工作總結(jié)報告4
一、開發(fā)應(yīng)用查帳軟件的背景和動機
隨著會計電算化的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，稅務(wù)稽查工作面臨著新的挑戰(zhàn)。在近幾年的日常工作中，我們的檢查人員常常感到會計電算化帶給傳統(tǒng)手工查帳模式的強烈沖擊。就以往相關(guān)案件的實際操作過程來看，在對會計電算化企業(yè)進行檢查時往往會面對以下難題：首先是稽查人員對會計核算的邏輯性與真實性難以判斷。
很多財務(wù)軟件允許設(shè)置多個帳套，各帳套之間可以相互傳遞數(shù)據(jù)，可以對憑證科目和帳冊再加以篩選、過濾，這就為企業(yè)設(shè)置ab賬，編制虛假財務(wù)報表提供了可能。系統(tǒng)超級管理員還能直接進入任意環(huán)節(jié)篡改，會計信息失去了傳統(tǒng)意義上的不可更改性。其次是財務(wù)數(shù)據(jù)存儲方式靈活，易遭轉(zhuǎn)移和銷毀。電子帳套可以存在本機硬盤上，也可通過網(wǎng)絡(luò)存儲在其他硬盤、磁帶、光盤中。
再次是稽查人員獲取企業(yè)財務(wù)軟件的基礎(chǔ)信息的渠道過窄，雖然《征管法實施細則》第二十四條規(guī)定“納稅人使用計算機記賬的，應(yīng)當在使用前將會計電算化系統(tǒng)的會計核算軟件、使用說明書及有關(guān)資料報送主管稅務(wù)機關(guān)備案“。但是稅務(wù)機關(guān)往往因為沒有相應(yīng)的運行環(huán)境和人員配置而無法試用。這種情況下想在檢查前深入了解財務(wù)軟件的運用情況就受到相當程度制約。最后是信息化環(huán)境下對控管、檢查企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)的相關(guān)法律依據(jù)尚欠完善。
《征管法》及實施細則沒有明確指出稅務(wù)機關(guān)有檢查、封存有關(guān)電子數(shù)據(jù)作為證據(jù)的權(quán)力。國稅發(fā)[__]年47號文雖明確了稅務(wù)機關(guān)有開展電算化檢查的權(quán)力，但法律位階低，且對電子取證、電子檢查的具體執(zhí)法程序缺少規(guī)定。
因此，我局針對稅務(wù)檢查手段滯后于信息技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)稽查思路，創(chuàng)新稅務(wù)檢查手段，從__年7月起，將部署地稅稽查查帳軟件列為跨年度的重點工作之一。一年半來，我們在實踐中摸索，在摸索中前進，對稽查信息化進行了有益的嘗試，取得了一定成效，初步形成了一套比較完善的執(zhí)法程序和管理制度?，F(xiàn)就軟件開發(fā)應(yīng)用過程中的經(jīng)驗和心得與大家做一個交流。
二、查帳軟件的功能特點
無錫奇星軟件科技有限公司擁有多年稅務(wù)查帳軟件的研發(fā)經(jīng)驗，其產(chǎn)品已推廣應(yīng)用于全國二十個省(一百多個城市)的稽查局，取得了很好的應(yīng)用效果。我局與該公司聯(lián)合開發(fā)的查帳軟件包括數(shù)據(jù)準備、分析評估、項目檢查、帳務(wù)檢查、成本檢測、結(jié)果處理、綜合管理、帳套管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、模型管理、系統(tǒng)功能等11大模塊，從每個模塊中又散射出若干功能子模塊，每個子模塊又包括若干功能菜單,主要具有以下功能特點：
(一)采集范圍廣，可采集近百種300多個版本的財務(wù)軟件中的數(shù)據(jù);采集數(shù)據(jù)類型多，包括：帳務(wù)數(shù)據(jù)、物流數(shù)據(jù)、工資數(shù)據(jù)和固定資產(chǎn)數(shù)據(jù);提供了多種采集方法。
(二)提供比較全面的分析方法，層層逼近分析技術(shù)和模型項目修正。模型分析功能十分強大
(三)提供分稅種項目化檢查平臺，針對不同稅種、不同項目提供相關(guān)的檢查工作表、檢查模型和稽查提示信息幫助檢查人員完成項目檢查。
(四)提供個人所得稅和固定資產(chǎn)的專項檢查平臺
(五)提供物流數(shù)據(jù)及成本檢查分析方法
(六)提供數(shù)據(jù)集中管理平臺(b/s結(jié)構(gòu))，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)增值應(yīng)用，加強稽查實施過程監(jiān)控管理。
2021科技信息化工作總結(jié)報告5
我校現(xiàn)有14個教學班，34名教師，469名學生，計算機101臺，目前，學校信息化建設(shè)，信息技術(shù)應(yīng)用越來越受到重視，硬件建設(shè)不斷增強，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ)，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分，納入規(guī)劃，并逐步落實。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進學校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識信息化建設(shè)在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，成立三個小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡(luò)和運行機制，確保了我校運用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。
學校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
二、有限經(jīng)費、有效投入
我們學校經(jīng)濟基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進教師發(fā)展和學校發(fā)展。學校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：
一是，學校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓(xùn)，確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試為100%;占教師總數(shù)80%。
二是，為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn)，學校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應(yīng)用培訓(xùn)，并隨時為教師答疑解難。
三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn)，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術(shù)開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發(fā)揮專長，全員提高
我校計算機專任教師隊伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們。可我們還很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對信息化建設(shè)方面有較強的實踐和指導(dǎo)能力。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)教師、專干;為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計學校未來的信息化發(fā)展。
隨著專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓(xùn)，促進全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍;青年教師學有創(chuàng)新，脫穎而出;骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術(shù)開展教育教學活動的能力和水平。
學校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達到“四會”、“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理;擔負培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進行教學的指導(dǎo)，促進課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。
圍繞著教學課件的開發(fā)、設(shè)計與制作我們提出了教學課件要具有“四性”：科學性、藝術(shù)性、實用性、趣味性，學校進行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進行教學課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行“教學重點重點說”交流匯報，青年教師的說課展示活動等;交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內(nèi)容。目前，合理運用信息技術(shù)手段進行教學已經(jīng)覆蓋了完全學科。
在教學實踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進行學科整合的教師100%;學校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對“課標解讀、教學法指導(dǎo)、家庭作業(yè)、教學反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關(guān)素材進行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學教師教育技術(shù)技能說課比賽，獲小學組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學設(shè)計方案評選活動。
學生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材，對學生進行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo)。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。
四、建網(wǎng)建庫，共享資源
學校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手，學校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中得到靈活有效地應(yīng)用，促進我校的教育現(xiàn)代化。
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