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2021學(xué)生頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)參考

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學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)該認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,要虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)生頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)參考,歡迎閱讀!更多總結(jié)范本點(diǎn)擊“實(shí)習(xí)總結(jié)”查看。

學(xué)生頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)參考1

“林花謝了春紅,太匆匆?!鞭D(zhuǎn)眼間見習(xí)期在指縫間悄然滑過(guò)。校園的書香還在舊夢(mèng)里輕唱,鄉(xiāng)村的泥香還在衣襟間流淌。一年來(lái),我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),克服困難和不足,以飽滿的工作熱情,認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé)。

一、注重學(xué)習(xí),努力提高自己的政治思想。

20X年9月參加工作以來(lái),我愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。積極教書育人,對(duì)不良現(xiàn)象敢干批評(píng)團(tuán)結(jié)同事,勇于奉獻(xiàn),曾多次受到師生好評(píng)和學(xué)校的表彰。

二、在教學(xué)上,熱愛教育工作。

一年來(lái),我認(rèn)真遵守考勤制度和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極備課,認(rèn)真鉆研教材教法,探索新的教育教學(xué)模式,努力研究教育教學(xué)理論,把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù),用于教育教學(xué)中。在實(shí)踐中教書育人,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),建立良好的課堂教學(xué)秩序,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,振奮學(xué)生精神,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項(xiàng)工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,激勵(lì)中等生,鼓勵(lì)優(yōu)秀生。

三、積極進(jìn)行家訪。

面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的心理情況和學(xué)習(xí)情況,做到防范未然。經(jīng)過(guò)細(xì)心努力的培養(yǎng),學(xué)生們各方面成績(jī)每一年都有不同的提高,是一位深受家長(zhǎng)喜歡、學(xué)生愛戴的班主任。

四、取得的成績(jī)。

1、在20X學(xué)年下期由文山縣教育局統(tǒng)一組織的主題繪畫比賽,我獲得文山縣二等獎(jiǎng)。

2、在20X年我被我校評(píng)為“優(yōu)秀教師”。

在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助同事需要的圖片,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。我始終相信,在教育教學(xué)中,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。

總之在各個(gè)方面積極拼搏、努力進(jìn)取,認(rèn)真的完成一位人民教師的使命,以無(wú)愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào),是一名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、工作優(yōu)秀的人民教師。

學(xué)生頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)參考2

實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了,十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲,實(shí)習(xí)是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。

畢業(yè)后,我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣,我們又要迎接新的 挑戰(zhàn),實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的實(shí)際工作中去,在實(shí)習(xí)中不斷的磨練自己,增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從中找出自己的不足之處,虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí),在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí),反復(fù)推敲,事事總結(jié),增加自己的經(jīng)驗(yàn)。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的,去尋找自己的實(shí)習(xí)公司。在幾個(gè)月的工作中,我雖然也換過(guò)多次工作,但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),看到了更廣大的社會(huì),了解了許多以前從未知道的事物。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我每天都有很多新的體會(huì),想說(shuō)的很多,我總結(jié)下來(lái)有一下幾點(diǎn):此次實(shí)習(xí)是本人的畢業(yè)實(shí)習(xí),自己希望通過(guò)本次實(shí)習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識(shí),增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面,增加對(duì)社會(huì)的接觸,為下一步步 入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

通過(guò)此次實(shí)習(xí),主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì):

1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化

學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生,而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣 改變了角色:老師變成了領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然, 適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的,所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí),最大的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。

特別是在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中,她們會(huì)經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來(lái)咨詢一些問(wèn)題,她們中有些不識(shí)字,有些眼花,有些耳聾,工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解,真正做到“您的需要,我的責(zé)任”。通過(guò)這次實(shí)習(xí),工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。

3.走出校門,踏進(jìn)社會(huì),不能把自己要求太高

因?yàn)槠谕酱?,失望可能?huì)越大,但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬(wàn)字、 聽了多少堂課,自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭,沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段,社會(huì)生活剛剛起步,應(yīng)該在步入社會(huì) 后,繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面,才能使自己在社會(huì)占有一席之地。

4. 多聽、多看、多想、多做、少說(shuō)

要知道自己是否能勝任這份工作,關(guān)鍵在于你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí),也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好,就算自己有基 礎(chǔ)也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒(méi)有太大的聯(lián)系,剛開始我覺(jué)得很頭疼,可是經(jīng)過(guò)工作中不斷的學(xué)習(xí) ,多看別人怎么做,多聽別人怎么說(shuō),多想自己又該怎么去做,然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐。終于在短短幾天對(duì)工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,這光靠嘴巴說(shuō)是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度,才能把事請(qǐng)干到最好。

學(xué)生頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)參考3

懷著對(duì)教育事業(yè)的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)?;厥走@一年的實(shí)習(xí)工作實(shí)踐,我想的最多的是感激。作為一名新上崗的教師,對(duì)學(xué)校為我供給展示的平臺(tái)表示感激,對(duì)同事對(duì)我的幫忙表示感激,同時(shí)我還要感激我的學(xué)生給我?guī)?lái)的工作的歡樂(lè)。

在這一年里我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和歡樂(lè),我把自我的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè),傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,忙碌著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也收獲著。下頭我對(duì)這一年的工作做一下總結(jié),以便為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)。

“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范?!睅煹率墙處煹牧⑸砹⒔讨?,在這一年里,我努力提高自身的思想政治素質(zhì),在教育、教學(xué)中約束自我,規(guī)范自我,從而到達(dá)自修、自思、自我提高的目的。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,作為一名新教師,我深感肩負(fù)職責(zé)之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。這一年,我主要從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量:

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,一方面,我利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程的教育理念,并將所學(xué)新理念結(jié)合學(xué)生具體情景創(chuàng)造性開展教學(xué)工作;另一方面,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自我的業(yè)務(wù)水平,努力使自我向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課再上講臺(tái)。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),對(duì)新教師來(lái)說(shuō)更是這樣。一開始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。于是,每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照章節(jié)學(xué)習(xí)要求,找出重難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,進(jìn)而組織、安排上課的思路。在備課的過(guò)程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的資料外,還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

(2)重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中,我盡量做到資料豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,我尤其注重給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自我提出問(wèn)題,自我想辦法解決問(wèn)題,營(yíng)造對(duì)話的課堂,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性。提高課堂教學(xué)效率。另外,我注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣。關(guān)注每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、創(chuàng)造性學(xué)”,發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的本事。

(3)對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。用發(fā)展的眼光看待這些學(xué)生,不歧視、冷淡,盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。有時(shí)在課堂上,我會(huì)提問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

3、多聽不一樣教師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。這一年來(lái),各種公開課、匯報(bào)課,只要有時(shí)間,我都會(huì)抽空去觀摩,做好筆記,并及時(shí)反思,認(rèn)真實(shí)踐。

學(xué)生頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)參考4

今年9月,X學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生龔迪來(lái)到我們校園實(shí)習(xí),在她的`身上我看到了充滿著青春的活力,從她對(duì)學(xué)生的熱愛上,我能看到她對(duì)教師職業(yè)的熱愛。作為龔迪在指導(dǎo)教師,在近三個(gè)月的時(shí)間里,我感受到了她的勤奮負(fù)責(zé),用心向上的精神,也盡自己的力量對(duì)她進(jìn)行了幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結(jié)

一、第一周見習(xí)聽課,第二周開始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課,我備課格外用心,處處思考到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí),我也讓她在一旁學(xué)習(xí),為接下來(lái)的正式上課和實(shí)習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ)。

二、我關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活安全各個(gè)方面,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。介紹校園名師讓他們?nèi)ヂ犝n,讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

三、實(shí)習(xí)之初,我介紹了語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)狀況,介紹經(jīng)驗(yàn)。并與實(shí)習(xí)生一齊制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

四、我著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上課前教案要經(jīng)過(guò)我提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái)。課后我及時(shí)交流,提出聽課意見,要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),以利改善。

五、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。三位實(shí)習(xí)教師輪流當(dāng)一周實(shí)習(xí)班主任,負(fù)責(zé)做操、早自習(xí)、讀報(bào)、放學(xué)等工作,還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,交流談心等等,我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),交流指導(dǎo)工作方法。

六、我的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中,實(shí)習(xí)生講課我就隨班聽課,從不把任一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生,或某一階段把課全部交給實(shí)習(xí)生上。

如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏,示范如何到達(dá)教學(xué)要求。如古詩(shī)教學(xué),他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟,讀出理解,讀出感情,于是課堂轉(zhuǎn)成一堂問(wèn)答分析的討論會(huì)。于是我在第二天的示范課中,精心設(shè)計(jì)了詩(shī)意的教學(xué)用語(yǔ),用自己的感情,感染了全班同學(xué),反復(fù)誦讀,反復(fù)感動(dòng),也讓后面聽課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。下面的課,我又交給他們上,果然有很大進(jìn)步。

七、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我認(rèn)真地給實(shí)習(xí)生寫出評(píng)語(yǔ),提出評(píng)定成績(jī)。

學(xué)生頂崗個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)參考5

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,20X年春,我?guī)ьI(lǐng)機(jī)械班學(xué)生在南江通用機(jī)械公司進(jìn)行了為期半年的頂崗實(shí)習(xí),現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下:

一、明確實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行,但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,尤其是機(jī)械加工這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,必須從課堂走向工廠。近幾年來(lái),我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠,目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程,熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié),實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實(shí)習(xí)管理

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求:

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠(yuǎn),從工廠工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠,了解機(jī)床,認(rèn)識(shí)加工工藝,關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

4、安全第一,服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,絕對(duì)遵守工廠的規(guī)章制度,服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

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